微笑的作文

老地方整理的微笑的作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

微笑的作文 篇1

很久没有看过这本书了。我抽出《中国通史（隋唐卷）》，拍了拍那上面的灰尘，随手一翻，翻出了一幅画。

一幅美到让人窒息的画。

牡丹倾国色，围绕一美人而开。她的面容像太液池中的芙蓉，她的弯眉像未央宫前的杨柳。秀发黑如墨染，肌肤白如玉雕，那些鲜艳妩媚的牡丹，见了她的妆容，也要羞涩的敛眉垂首，自愧不如。她的唇角微微扬起，浅如山溪，淡如清茶的带着那一抹微笑，有一缕流云般的忧伤。

那一抹微笑流转回半个盛唐，当她从寿王妃变为太真女道士，又册封贵妃之时。她的眉眼如此妩媚，她的肌肤如此润泽，轻盈地踏入牡丹花海之时，她巧笑嫣然。末了，忆起陛下还在身后，轻轻回眸，眼睛漆黑又潋滟无比，樱色朱唇微微翘起，酒窝里藏有春日夜晚微醺的酒。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。那一抹微笑，清澈醉人。

然而美好的时光总是宛如逝水，她的微笑不再清澈。春寒华清池，霓裳羽衣舞，金屋妆成，玉楼宴罢，她和他极尽奢华。只知怎样怜天下，不晓怎样救天下，她自小养在深闺，重色轻国的说法，她又怎能理解？自此，堂堂一国之君，溺酒肉之中，迷美色之上，令阶台长草，玉案生尘。她开始为了荔枝而笑，为了骊宫而笑。那一抹微笑，华丽奢靡。

但那一抹微笑却仿佛引燃了铺天盖地的红莲之火，只是一瞬间便席卷了整个国家。“祸由杨国忠，追杀之，又以贵妃不易供奉，请割恩正法……”她眼中泪水盈盈：“事势危急，望赐自尽，以写军心，陛下得以安稳至蟓，妾虽死犹生也……”她一袭白衣，犹如一片坠落凡间的天幕，手握洁白的缢带，一步一步，走向佛堂。她的每一步都走得十分艰难。此情此景，恍若多年前，她轻盈的跨入牡丹花海之时。但这里的牡丹都生得苍白，如她的脸庞一样苍白。国家兴亡，并非她的错，她虽得宠，但并没有像褒姒、妲己那样恃宠而娇，祸害天下。她只是做了一个替罪羊。历史总是要这样写的，女子永远是要做牺牲受谴责的，永远是红颜祸水，永远是美人心计。但是，她情愿去牺牲，她情愿永受世人谴责，只要国家安定，只要他可以活下来，只要她牺牲自己一个人，可以救天下人……蓦地停住脚步，款款回头，她留给他最后一抹微笑。她的眸底沉淀着悲伤和苍凉。纵然是红尘滚滚，依旧有碧落茫茫。她的心比这春寒还要冷。那一抹微笑，悲伤凄凉。

战乱平息后，多情的君王悲痛欲绝。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园白得发新，椒房阿监青娥老。每一个地方都有她的倩影和微笑，他几近癫狂。终来一个道士，上穷碧落下黄泉，在缥缈之中，寻着了她。她是司职二月的杏花神。她杏若烟润的眼睛，含泪的微笑。从发鬟上取下金钿，但教心似金钿坚，天上人间会相见，她不无安慰地说。她的容貌渐渐隐在云雾里，化作了一片缥缈。她仍然浅笑。那一抹微笑，恬静淡雅。

吾允吾爱汝之心助天下人得其所爱。所以敢离汝而去，不顾汝也。

杨玉环的裙袂翩然，在一片花海中渐行渐远，周身笼罩着华光，嘴角带着那一抹微笑，再也没有回头。

微笑的作文 篇2

长长的马尾辫，鲜红的连衣裙，微微上翘的嘴角边永远挂着浅浅的微笑。这就是我的启蒙老师——叶英老师。是她朝气蓬勃的气质使我萌发了当老师的愿望，是她甜甜的笑容使我发现了老师的美丽与快乐。当我长大后，也成了老师，我才发现她是一名多么值得我学习的好老师啊！可是，十年前，她却因患绝症无力医治，为了不连累家庭，她偷偷地含泪离去。虽然她走了，但那张带着浅浅微笑的面容却永远活在我心中，鞭策着我，激励着我。

记得上小学一年级时，叶老师教我们学平舌“z，c，s”和翘舌“zh，ch，sh”。由于都是农村孩子，乡音很重。老师反复教读了好多遍，有的学生还是辨不清。叶老师把教棍递给我，要我上台领读。天哪！让我当小老师？我吓了一大跳，怯生生地望着她，不敢挪动脚步。叶老师微微一笑，把我的小手一牵，轻声说：“你能行，你是我的好帮手。”跟着老师走上讲台，我不知哪来的勇气，扯着嗓门大声领读起来，直喊得嗓子发哑。看着我那傻样，她又笑着说；“你真可爱。”带着老师的夸奖，我昂着头，自豪地走下了讲台。从此以后，我常常上台领读，再也没有胆怯过，真的成了老师的小帮手。我想：我走上讲台，成为一名真正的老师的情怀也许就来自于那浅浅的微笑和那轻轻的话语。我常常回忆起那一幕情景，不禁让我哑然失笑。

读二年级时，我们班有一名年龄稍大的成绩很好，可是到了下学期，我的成绩就超过了她，她很嫉妒，就联合班上的*不跟我玩。下课后，没人跟我踢毽子，跳绳，我成了孤独的可怜虫。有一天下课，我拿着毽子倚着教室门框，眼巴巴地望着同学们欢快的身影，不知什么时候，叶老师走到我身边，把我的脖子一搂说：“走，咱们踢毽子去，我做你的好朋友。”那一节课间活动，我玩得最开心。连续几天，叶老师每节课间都跟我一起踢毽子，跳绳，做游戏。同学们发现叶老师在这儿，也都围上来一起游戏，一起玩耍。慢慢地，我们又都成了好朋友，我又找回了友谊。

叶老师没有说一句刺耳的话语，也没有责怪一个学生，她用爱融化了矛盾，沟通了心灵，赢得了学生永远的尊重和爱戴。现在，当我的学生受委屈时，我也爱学着叶老师的样儿搂着她的脖子说：“我做你的好朋友。”

往事如烟，往事又并不如烟，当我深切缅怀尊敬的叶老师时，我感觉到她在远远地望着我，带着浅浅的微笑，目光柔和又慈祥！

微笑的作文 篇3

今天，我和妈妈去逛商场，路过一家卖奥运纪念品的专柜我就走不动了，我拉着妈妈的手非要到里面看看，货柜里摆得商品琳琅满目的，品种真多啊！有书包、笔、胸章、福娃.....等，我的眼睛都忙不过来了。突然，我的眼前一亮，这是什么啊？五个不同颜色的环，我以前怎么没见过，做什么用的呢？我忙问妈妈，妈妈告诉我，这是奥运志愿“微笑圈”，它有五种颜色，与奥运五环的颜色一致，分别是蓝、黄、黑、绿、红五种颜色，五种颜色代表着不同的人文内涵。红色“微笑圈”表示“乐于助人”，黑色“微笑圈”表示“诚实守信”，绿色“微笑圈”表示“保护环境”，黄色“微笑圈”表示“文明礼仪”，蓝色“微笑圈”表示“学习进取”。当我知道这五个彩色的圈有这么个好听的`名字，并有这么深的寓意时，我央求妈妈一定买给我。妈妈看我这么喜欢，就买下来送给了我。这几个“微笑圈”，每一个我都爱不释手，但其中我最喜欢还是红色“微笑圈”。

红环，代表乐于助人。说起助人为乐，我想我们这些住校的学生感触是最深，日常生活中，老师对我们的帮助历历在目，生病时老师嘱咐我们及时吃药，多喝水，午休时，老师给因生病落下功课的学生补课等等，这些情景，至今想起来就像刚刚发生的事情一样。还有是同学帮助我的一些小事，有时我忘带红领巾，同学借给我；卷笔刀坏了，同学借给我；下雨时忘带伞了，同学们拉我和他们一起去班里上课、回宿舍等等，每当我对他们说“谢谢”的时候，他们的脸上都会浮起灿烂的微笑，现在想起来，心里也暖洋洋的。

这些日常生活中的小事，使我明白了一个道理，那就是人人都需要帮助，能帮助别人和被别人帮助都是件很幸福的事

今年，受世界瞩目的奥运会就要在我们北京召开了，做为一名中国人，我感到无比骄傲，看到每个人都在为奥运会辛勤而努力的工作着，我的心里也时常有一股按耐不住的冲动——一定要为奥运做点什么。

虽然我现在还是一名在校就读小学生，不能像建筑工人叔叔们那样为奥运会建设体育馆，也不能向运动员一样为祖国争光，但是，我可以用我微薄的力量做一些力所能及的事情。比如与有困难的小伙伴结成手拉手小伙伴；尊老爱幼，关心残疾人，见到残疾人主动让行、让座；帮助妈妈扫地、擦桌子、洗碗等等。我想，通过我们每个人的努力，北京的大街小巷会处处可见“微笑”。

微笑的作文 篇4

微笑，这个简单的动作，往往会给你自信和力量。别人对你轻轻微笑，给了你肯定；父母对你微笑，让你充满希望……我们向往什么？是否是那一抹幸福的微笑。

那一天，大雨如注，爷爷骑着摩托车送我上学。他穿着一件小雨衣，雨珠不停地划过他脸庞。我盯着爷爷，过了许久，我才发现，自己的眼眶湿润了。

那件雨衣，已从他的岙上，脱落到我的身上。爷爷在风雨中奔驰，我在雨衣里等待着。

抬头一看，爷爷的衣背上，早已让雨珠安了家。一滴、两滴、三滴……百滴、千滴、万滴……

我怀着愧疚的心情来到了学校。下了车，我看见爷爷的.脸上出现了幸福的微笑。

对啊！有哪些家人不爱自己的子女。把最好的留给了我们。自己承担着背后的压力。我凝望着他，心里想：我长大了，一定不忘记爷爷的养育之恩。他走不动了，我当他的拐杖；他眼睛坏了，我来当他的眼睛。

那一抹幸福的微笑，好似水晶那么闪亮，亦像宝石那么贵重……

难忘爷爷脸上那一抹微笑，那人世间最朴实，最真挚的一抹微笑。

微笑的作文 篇5

你知道什么是微笑么？微笑在我看来，是一种莫名的力量。它能在你郁郁而欢时给予你动力，鼓励你向前，它能在你烦恼忧愁时给予你自信，让你获得些许的快乐。微笑十分神奇，它改变了许多人，像爱迪生，乔布斯等等。

爱迪生，众所周知的一位十分出名的科学家，他的成就让许多人都十分钦佩，或许在大家敬佩的同时，根本不会去想到，他这番成就的背后，所付出的汗水和努力。爱迪生在某一次实验中炸毁了实验室和全部器材，在人人都向他投来鄙夷的目光时，他更多的是给予自已微笑，让自己有勇气去面对困难，最后，他成功了。它成为了世界上最著名的科学家之一，它对人类所作的贡献，十分巨大。这就是微笑的力量，让你在郁郁而欢时给予你动力，鼓励你前进。

乔布斯，美国苹果公司的首席执行官，他带给人们的，是如今高端科技的苹果手机，而他，在1981年美国的金融危机后，在好伙伴弗莱克自杀的情况下，他选择了给自己微笑，经过一年多的时间后，他打造和推广“个人计算机品牌”，苹果公司最终采纳了他的意见，最后，他成功了。这便是微笑的力量，它能在你烦恼忧愁时给予你自信，让你获得些许的快乐。

留给自己一个微笑，在你苦闷时，微笑给予你的，或许有很多，很多。这就是微笑的力量，你看到了么？

微笑的作文 篇6

在我家门口的街道上，有一位身患残疾的老婆婆，不知道什么原因每天就在小区的房檐下坐着，腿有点儿跛，她每天忍受着来自过路人冷冷斜视的目光，强忍着有些人的谩骂、嘲弄，但她的脸上依旧挂着那坚强的微笑，拄一根拐杖，手里挎一个袋子。

今天夜晚，我背着书包慢慢悠悠地回家去。透过那皎洁的月光，一个极其熟悉的身影在我眼里出现了：她慢慢踮起脚，慢慢弯下腰去，慢慢将手伸进脏脏的垃圾箱中。待我慢慢走近时，吓了一跳，原来是那位老婆婆!我开始胡思乱想：怎么会是她?这么晚了，垃圾箱又那么臭，她在干什么?莫非……凑近一看，她正用她那双脏得不能再脏的手，在垃圾中翻来翻去，嘴里还慢吞吞地说：“易……拉……罐……”过了片刻，她手里紧紧地拿着一个易拉罐从垃圾箱里伸出来，然后把它放进袋子里。她抬起头来，用手理了理蓬乱的头发，她的脸上流露着灿烂的笑容，我也感觉到她的心灵也在笑!然后，她撑起拐杖，走了。只留下了那美丽的笑容，令人回味……

老婆婆那坚强的微笑令我敬佩!而最关键的，最美丽的，不是她的'外表，而是她的内心，她发自内心的，最美丽的、最灿烂的、最坚强的微笑!

微笑的作文 篇7

郑老师是我们的班主任，她中等身材，剪着短发，一双眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴着一副秀气的眼睛。她是一位严肃认真、和蔼可亲的老师，我们班上的每一位同学都非常喜欢她。

我也非常喜欢郑老师，特别是她的微笑。

记得有一次语文课，郑老师给我们讲解古诗《望庐山瀑布》。当讲解到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，郑老师问我们说：“谁知道这两句用了什么修辞手法？”同学们都高高举起手，争着回答问题。我没有举手，我在担心，我害怕回答错了遭到同学们的嘲笑，我静静的坐着。

当同学们一个一个的都回答是比喻时，我鼓起勇气，举起了手，郑老师点到了我，我回答说：“是夸张的手法。”郑老师对着我点点头，微笑着向我竖起了大拇指。顿时，我感觉浑身充满了力量，自信满满。

从此，我也敢在课堂上积极发言了，我非常感谢老师的微笑。

微笑的作文 篇8

这几天的阳光总是来的特别的早。

同宿舍的都早早的跑到教室里学习去了，我看了看手里的时间，还有十五分钟，我极不情愿的从床上爬起来。这时我突然想起一句话来：有的人看时间不是为了起床，而是为了看还能睡多久。我承认，我是这种人。

我的速度不快，因为我觉得上课前在教师里头坐着纯属挥霍青春，为这班主任没少教育我。

没出意外的，我又踏着铃声跑进教室。老师还没到，我呼了口气。坐下后我什么都不干，就研究课本里面那少的可怜的图画，有时还能看着图片感叹几句。

我的同桌听着我们那老师吐沫横飞?手舞足蹈地讲课，特认真。我突然有种想学习的冲动。

太阳再次到来的时候，我醒了，给了它一个微笑，就从床上爬起来了。我学着舍友们的样子抱着书出去了。我觉得挺奇怪，她们怎么都这么看着我!

我踏着碎了满地的阳光，蹦?着进了教室，夹杂着我我梦想。我的梦想还在，可是它涨价了。

我开始试着将我这滴水融进这片学习的海。我发自内心的觉得，特别困难。我想到了放弃，内心的那一丝丝的不甘让我继续拼搏，带着梦想去与困难厮杀。

在我的旅途中，我正在拼搏!