三年级小学作文

老地方整理的三年级小学作文（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

三年级小学作文 篇1

“风筝都”我的家乡潍坊，位于山东半岛，是一个生产较发达的新型工业城市，也是风筝的发源地，享有“风筝都”的美称。我为自己是一个“风筝都”人而感到自豪。风筝，也叫纸鸢、纸鹤，已有XX多年的发展史。风筝都的人祖祖辈辈都有放风筝的习惯。

当春风还没吹尽残冬余寒时，早放的风筝已经悄悄飞上了蓝天，有八卦、燕子、蜻蜓等，牵放它们的只不过是一些老人、小孩儿。清明时节，风和日丽，家家户户踏青登场，竞相把自己得意之作送上碧空，如同繁星般把天空点缀得色彩斑斓。那翩翩起舞的“蜻蜓”在天空中飞得又平又稳，两对翅膀有节奏地上下扇动。式样新颖的串式风筝“小燕子”，小巧别致，形象逼真，几只“小燕子”像是在互相追逐、嬉戏。还有栩栩如生的`“仙鹤童子”，风趣幽默的“济公和尚”。但最引人注目的是那威风凛凛的“哪吒”，左手执降妖圈，左手握银枪，足蹬风火轮，风驰电掣般的，让人望而生畏。辽阔的天空像蔚蓝的海面，风筝似一只只小舟在波浪中摇曳，于是风筝城的春色更浓了。

我爱家乡的风筝，更爱“风筝都”——潍坊！开门见山，让人和作者一起迈进“风筝都”。介绍风筝的起源与习俗，让人感觉更加神奇。细致描写放风筝时的情景，美不胜收。是啊！风筝为家乡增添了许多生趣。结尾点明中心，表达感情。

三年级小学作文 篇2

新年到了，北风呼呼地吹。

我们去亲戚家做客了。一路上，我看到有很多的狗，于是我到了小舅公家后，就不敢出门了，这时袁涛来叫我玩陀螺。我问他：“这里的狗为什么那么多？”他说“不知道。”我又问：“那为什么都这么凶？”他又回答“不知道。”看这个我要叫他叔叔却年龄又比我小的家伙，又犯“不知道症”了。

下午，我们到了赵袁的哥哥家，赵袁看到我来了，高兴地要跟我们玩，玩什么呢？我看还是玩陀螺吧。开始了，我的“小飞虎”向赵袁的'“满天星”发动了攻击，袁涛的“速虎”跟我的“小飞虎”合攻“满天星”，“满天星”招架不住就使出绝招——逃跑了。

就在这时，我来了个“速龙冲”赶到了“满天星”前面，而“速虎”在它后头，我叫了一声口令：“双虎合攻！”把“满天星”打倒了，该我和“速虎”战斗了，我来了个“尖刺碰碰拳”，“速虎”立马倒下，我大声叫“胜利者小飞虎陀螺！”

今天，我在赵袁的哥哥家玩得真开心呀！

三年级小学作文 篇3

我听见了儿童节的脚步声，那脚步声是轻盈的略带一丝快乐。静静的等待声中，“六一”儿童节到了！我的“小宇宙”，顿时爆发了！

走廊上同学们的脸上挂着灿烂的'微笑，洋溢着“六一”的快乐。早读终于结束了，同学们按耐不住激昂的心情，像一窝受了惊的蜜蜂，从教室里冲了出来。

“六一”的教室，可以与春节的北京媲美。教室一个比一个新颖。游园活动也井然有序地拉开了序幕！

游园活动真丰富呀！有“夹弹珠”，“一鼓作气”，“鸡毛过河”……我与王晨宇先去玩“鸡毛过河”。嘿！前面的同学发挥并不好呀！有的把鸡毛吹入河中；有的直接把鸡毛吹在地上；有的鸡毛在空中悠悠扬扬地飞着。轮到我了，我运了运气，“呼——呼”，嘿！成功了！

第二个玩得是“一鼓作气”。只见在我前面的王晨宇深呼吸一口，“呼，呼”，把前几根蜡烛吹灭了，最后一根死而复活，顿时燃了起来。哎！可怜的王晨宇！轮到我了，我也深呼吸一口，鼓起腮帮子，使出吃奶的劲，“呼”嘿！我把蜡烛都吹灭了！

……

下午，欣赏动感十足的街舞；倾听萨克斯吹出的音乐 。更动听的是杨洁拉的二胡曲：《赛马》，《二潭映月》，《霸王别姬》……让我们深深地陶醉其中！

时间可不等人，我们都还没有尽兴，一天就恍恍惚惚地过去了。但这一个“六一”儿童节，我们过得充实而快乐。希望还有下一个“六一”儿童节……

三年级小学作文 篇4

雨前，风像是发了疯，它使足了所有的劲，想要把天地搅翻，尘土纸片漫天飞舞，这时的确很凉快，但是却没有人愿意享受。

渐渐地，雨淅淅沥沥的下了起来，它骤然变大，由雨点变成水柱，继而变成雨帘。它和（huo）着风，和（huo）着雷电，把所有的怒气喷泄而出。雨很美，近看，雨掉在水里，就像珍珠一样，它落在地上就以一个完美的孤形展开了。远望，雨掉在地上就像一个个小漩涡。像环套环，一个消失，另一个立刻出现，它们多么坚强啊！

雨终于停了，但和雨前不一样了。空气清新甜润，所有的'灰尘都没有了，街道干干净净的，世界像被洗刷了一遍，充满生机……