小学未来作文700字

老地方整理的小学未来作文700字（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小学未来作文700字 篇1

你想听故事吗？我决定要给你讲一个故事。我相信，当你听了这个故事之后，你会立刻拿起书籍开始进行美好的阅读。好吧，那就让故事开始吧......

我做了一个梦，一个关于一间名叫210青年空间阅览室的故事。我梦见了它未来的样子。在未来的210里，有许多的人在这里读书。王世杰是这里书的主人，有几万多本书在这里，可以看很多很多的书，还可以看散文。当然，还有很多有趣的东西。

在这里有美国地图，颐和园地图，北京地图，上海地图，世界地图，还要波士顿地图。还有几百本xxxx年以前出版的书，有四大名著。窗前鸟语花香。一进门，一阵阵书香，还有美丽的鲜花。著名的书，古时候的书。

没来这之前我没接触过书，直到有一天我妈说这有阅览室了，于是我就兴奋的来了。一看，哇塞！好多书啊！我从来就没有见过这么多本书，这么安静，所有人都在读书。我深深的受感染了，我决定要开始读书。你想想，有这么好的环境，还不赶紧读书不就浪费了吗？

我曾经在班里面对同学说，在210里面有几百本书，他们都不信。我说不信你就去里搜王世杰的名字。

我觉得，这里有很多非常有趣的书，比如说莫言的《会唱歌的墙》、《用耳朵阅读》。还有武侠小说，比如金庸的《射雕英雄传》，《天龙八部》，还有美国作家欧内斯特.海明威的《老人与海》。

说实话，有时候我感受到的不是书，而是大师们的思想。总之，这里环境非常好，我一定要珍惜时间好好读书，长大当一个作家。我相信通过书籍我可以看到一个更美好，更完整的世界。

这里有许多的创意，比如在停电的时候，会发现好几盏神秘的灯。只要把开关全部打开，它就会亮，放出光。这样读书就会觉得更加有意思了，不信的话，你可以来感受一下。

总之，我想要告诉你们的是，有好的环境就要把机会抓住，赶快读书。如果进入书的世界，你就会觉得收获很多很多的东西。比如，你会知道一些名著里的故事，许多伟大的思想。我相信，读书一定会有收获的。

既然是这样，那就赶快摆脱平庸，做一个充满智慧的读书人吧！

好吧，梦结束了，故事也就结束了。最后我想告诉你的是，读书让青春更美好！

小学未来作文700字 篇2

你想知道未来的汽车是什么样子的吗？它有些什么功能？特别之处又在哪里呢？如果你有兴趣，就听听我的介绍吧！

未来的汽车能自如的在陆地上跑，像鱼儿一样在水中游，还可以像飞机一样在天上飞，能任意变型，使用的是最环保的空气能，有着最先进的防护盗系统，还可以自动无人驾驶。这就是未来汽车的功能。

一天，妈妈准备开着未来的汽车带我们一家人去美国去旅游，临行前，爸爸说：“去把油加满了出发”。我吃惊的说：“爸爸，你真落后，连这都不知道，我们的车是空气能的。”爸爸感慨的说：“还有这种汽车，科技进步的真快啊！”妈妈开着车出发了，几小时后妈妈说开得手都酸了，我说：“妈妈，你就使用无人驾驶呗！”妈妈设置好目的地的第一站——北京天安门，车子就自动驾驶起来。爸爸和妈妈在车里休息，我边欣赏着沿途的风景边吃着零食，过了几小时，我们就到了北京天安门广场，看见停车位已经停满了，只有一块很小的车位了，妈妈用遥控把车子变小了停在那个地方。在北京我们玩了一天，觉得很累了，爬长城爬的都走不动了，妈妈在遥控上按了“召唤”按钮，车子变回原形不一会儿就来到我们身边，我们将车驾驶到了海滩上，爸爸提议说：“我们就在海滩上休息一晚，明天看看海上日出后再去美国吧！”于是妈妈就让车子变成宽敞舒适的房子，疲劳一天的我们在车房里舒舒服服的睡着了。

清晨，我们欣赏了海上美丽的日出后，将车设为水中行和自动供氧模式，车子载着我们慢慢的行驶到海里。看见鱼儿在车窗外快活的游着，我看着看着觉得自己也像一条小鱼和鱼儿们一起做着游戏。我们终于到了海的另一端，眼前事连绵起伏的山脉挡住了我们的去路，爸爸着急的说：“怎么办呢？我们怎么过去呢？”妈妈微笑着说：“没事，我们可以启动飞行模式。”于是汽车飞了起来，在空中我向小鸟挥手和云朵说着悄悄话。在欢乐与笑声中我们来到了美国，美国的旅游景点可多了，我们主要游玩了洛杉机、纽约、旧金山、华盛顿的一些景点。半月后，我们恋恋不舍的回家了。

这次美国之行我们玩的可开心了，我们开心不仅仅是沿途美丽的风光和美国的风土人情，最重要的是未来的汽车给予我们无限的便利及超舒适的旅途。这是知识在生活中的体现，我们应该好好学习，未来的汽车将在我们这一代实现！

小学未来作文700字 篇3

一、教学目的

1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

二、教学重点

启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

三、课前准备

1．课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。

2．制作多媒体课件。

四、教学时间

二课时（第二课时为写作及讲评）

五、教学过程

第一课时

（一）导入。

1．谈话：同学们，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！

2．出示课件，引导学生想象：假如你有一对翅膀，你想做些什么？（板书：想象）

（二）揭示本次作文主题。

1．谈话：同学们，你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的……

2．出示课件：“舞小”的过去，现在……

3．今天这节课，我们就来想一想、写一写未来的学校。（板书：未来的学校）

（三）启迪学生的想象。

1．过渡：再经过50年、100年以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的学校又会是怎样的呢？

2．创设情境。（卡通课件，进入“未来”）

3．在音乐和导游的语言感染下，你仿佛见到了什么？

4．小组交流：把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。

5．学生自由地想象，班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面：

（1）未来学校将会建在哪儿？

（2）未来学校学习的场所是怎样的？

（3）来来学校运动场是怎样的？

（4）你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？

（5）你对未来学校的教师有哪些要求？

（6）未来学校学生怎样学习？

（7）未来学校会培养出怎样的学生？

6．讨论，交流：你觉得同学们的想象怎么样？

（学生评说。教师板书：大胆 丰富 新奇）

（四）指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。

1．学生出示自己绘制的未来学校构想。

2．指名上台介绍自己的画面内容。

3．全班交流评价：你们认为他说得怎么样？

（师相机指导并板书：介绍 有序 重点突出）

4．小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子，互相补充完善。（要求：有序、重点突出）

（五）写作练习。（教师巡查，相机指导写作）

小学未来作文700字 篇4

见公路上来来往往的汽车，总觉得有些欠缺，没有多少特色。我多么梦想拥有一辆特色感丰富的汽车啊！

20年后的一款汽车，并不像现在那么单调，四周都有防护功能。对于总设计师的我，把这一款车取名为“别具一格”。之所以取这个名字，有两个原因：一是不用汽油，汽车在任何一个地方，都会自动汲取太阳的能量，为汽车动力提供充足的能源；二是车的内部构造很好，其舒适程度远远超过以前，车上安有红，黄，蓝，绿，橙五种颜色的功能键。有的人会问，这些按键有什么作用呢？这五个按键啊，大有作为！

当天气热的时候你按下红键，汽车里顿时清爽入骨，寒气对流，并且会从果汁箱里出来一杯冷饮，使人心旷神怡。不过，天气冷的时候怎么办呢？不用担心，你按下黄色键，热气顿时迎面扑来，笼罩整个车身，充满了春天般的温暖。

你们都知道，汽车只能行驶在陆地上，船只能在水上航行，而这辆汽车，你只需轻轻地按下蓝键，汽车的轮胎自动变成浮力球，然后自动封锁所有门窗，成了船的模样，冲入海中，自动游玩，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下来低吟一首奇丽的小诗。上岸时，再次按下蓝键，恢复成汽车的样子。

如果能像飞机一样在天上自由飞翔，那该有多好啊！这个愿望对于这辆汽车来讲，已经成为了现实。你按下绿键，汽车的两边冲出两只大翅膀，喷气机从尾部露出来，成了飞机的模样。汽车飞上天空，自由自在地飞翔在无比美丽的天空中，让人亲近自然，享受天空中的乐趣。玩够了，便再次按下绿键，恢复成原来的样子。

只剩下一个橙键了，它是干什么的呢？汽车行驶在车辆较多的公路上，加上路况不好或恶劣的天气，往往会造成一些车祸，经常使司机心惊胆颤。这个看似不起眼的橙键，具有避免一切交通事故的功能。汽车在公路上行驶时，按下橙键，便穿越了时空，而司机的视线并没有受到干扰，汽车川流不息，司机并无丝毫拥挤的感觉。这样，就肚绝了一切交通事故。

啊！这辆丰富多采，功能万千的汽车，谁不想拥有一辆啊！

“别具一格”还藏着无限的奥妙，让人们去探索，去发现，去创造，使整个世界充满了生机与活力。