七年级珍惜作文

老地方整理的七年级珍惜作文（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

七年级珍惜作文 篇1

真的又到一年的最后一天，回首啊！童年之末，青春之初。20xx年算是一个交界了吧！

翻开影集，好多纯真可爱的笑脸，真的很漂亮啊！有笑的，有哭的，有吃饭时的，有睡觉时的，好可爱的。镜前，我已经变成一个中学生了，一个貌似文静的中学生，在一张平静微笑的面容下，是一颗寂寞的心。也许真的是难以适应环境，小学里那个优越的我，那个活泼的我，好像真的不在了啊！就像凤说的那样：以前的同学，无论多么不好，现在遇见，总是有一种特殊的温暖，会露出会心的笑容。

真的是这样啊！看到他们，总会想起小学一些美好的东西，尽管我明白珍惜现在才是关键，可我还是依然会怀念以前的事。别说看见人了，就是听见一阵以前听过的歌，都会愣着发呆，然后是——会心的笑容。

现在这个班的同学们，都很不错，但可是有时真的不知如何接触，联欢会上，同学们的表演都很不错，我都很喜欢，同时，也有些歌曲能让我找到小学的感觉，六个月前的今天，童年时代的我，在毕业晚会上唱着歌儿，聊着自己怀念的东西。现在联欢会上的同学啊，真的很棒，那天，我真的笑了，是会心的笑了，他们是“歌手之意不在曲，在乎欢笑之间也！”真的很棒！

他们，我的小学同学们！很牵挂啊！我的他们啊，还好吗？青春真的会改变人啊，当我们再一次走在走廊上，对面走来，我希望，我们彼此还能想起——小学时我们的“嗜好”；擦肩而过时，脸色带着真诚的笑容。只是这样而已。我依然想念石的那一声“猪长”，想念凤的一声“你姐我”，想念贝的一声“丫头”，还有——成的“杨梅”……

我知道，也许，若干年后的我在高中，也会怀念今天的初中，今天的七（4），所以我要努力珍惜他们！真的要好好珍惜，不能在失去后才懂得珍惜了！

这个班级有竞争力，就像我的那片作文《这里有挑战》里写的那样：我不要做井底之蛙，不要做“黑暗中的星星之火”那样，我要努力了，真的要努力了，语文的几次听写都不大好，不过还好，几次语文考试我都发挥的不错，让我找到小学的优越感。唉！加油了！

童年啊！小学啊！教室里的那份情就放在心底的最深处吧！现实是波浪，在浪打风吹中，我要学会自己长大……

七年级珍惜作文 篇2

小时候我经常问姥姥：我们为什么不能把时间停留在我们最想要的那一刻呢？

后来我慢慢长大了，在语文课本上我知道了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，在大人的话语中我明白了，时间就是生命，时间就是我们所挽回不了的那位好朋友，虽然每天都重复地走着一圈又一圈，可是每一圈都是生命中不同的意义。

虽然背着朗朗上口的时间格言，但我却没有体会到时间生命般的意义。还记得那是一年级时，妈妈故意把钟表调快了十五分钟。那时我只学会了认识钟表，并不知道这玩意儿还可以调快，所以就没留太多的心眼。每天早上，我六点四十就起来了而妈妈却说：你看看现在已经七点了，作为一名小学生这就是这一天中新的起程了。我却无言以对，因为的确，时针指着七而分针指着十二，那时我还完全没有适应上学的作息时间表，每次起来吃饭都仿佛再吃梦餐。后来，我拥有了人生中第一块手表，有一次在比对中我发现我们家的钟表快了十五分钟，当时我十分气愤，看着那十五分钟我觉得我很傻，仿佛被一个隐身人给戏弄了。妈妈却对我说：你的对手就是时间，可是它却很情愿的谦让你十五分钟，涵涵你记住你在与时间赛跑！当时我只想问：怎么样才算赢啊？现在我想我可以解答这个问题了。与时间赛跑没有人会告诉你真正的胜负，而那成功的秘诀也是被我归为一句话：与时间赛跑就是把握好时间，利用时间。可是真正能做到的，却屈指可数，然而成功的人一定是会把握时间的人，他们会做到像鲁迅说的那样：我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。

跑在时间前面的人也一定会感觉到轻松。时间就是金钱，在生意场上合作时如果你能在时间的前面，那么就会给投资人带来很好的印象；时间就是生命，人的一生总会有一个大的时间，而我们每天经历的却都是小时间，然而用大时间除以小时间却发现会有若干个，但小时间却是那样快，数一数，我们一生浪费的时间有多少个小时间？时间在一分一秒地过去，可有些人在傻傻地发呆，一生甚至都一事无成，他们把时间都白白送给了浪费；然而，有些人却把有限的时间激励一些对生命灰心的人，使更多的人明白时间的重要，与生命的可贵，他们的时间就叫做意义。在于时间赛跑的过程中我常常觉得自己没有赢，因为时间永远不可能终止，在你不经意时，可能它谦让你的十五分钟，早已被他赶上。然而我却发现自己受益终生，因为我明白了时间是那样快，像树林里的小溪，而我要做的是小溪上面的一座小桥，通过它我了望那美美的风景，就是利用它，让它尽可能少的流过。

还记得那是五年级时，在一次上英语课之前，我们在教室里说话。英语老师进来后非常生气，就说：全体起立，看着钟表五分钟后坐下！霎那间，全班都很安静。而老师说我们必须看钟表站着，明白时间的意义与五分钟的漫长。当时我心里想：啊！站五分钟，得多累啊？我静静地看着钟表，这是从小到大，第一次亲眼看着五分钟慢慢地流去。钟表没有动，人没有动，然而钟表上的指针却一点一点地走过了十二个数字，分分走过，每分钟那样快，我仔细想想自己平时是怎样度过一分钟的？一分钟的我通常在想自己以前的光荣事件，或思考一些很幼稚的问题，想象一下自己的梦想。可是却被别人列为发呆，有时人们通常把看着窗前无动作的人说成浪费时间，其实我认为这是很好的利用时间，人们只有敢想，爱思考才能有新的发现与成就。然而，可怕的是脑子里是一片空白的那种人，什么也不想。别人在看书，而她却左盼盼，右盼盼；别人在工作，而她端着一杯水看看其他人在干嘛；人们对浪费时间都有个很深的概念就是无所事事！那是因为她没有仔细观察过钟表，当他知道喝水的时间都超过一分钟，吃饭的时间至少是一天的十分之一，睡觉的时间是一天的三分之一，工作的时间也是一天的三分之一时，就会明白我们究竟还有多长时间是属于自己的，我们属于自己的时间非常少，我们所看到的五分钟只是个在我们眼中不起眼的小时间，我们总会说：在休息一会儿，还有五分钟。在看一会儿，还有五分钟呢。就这样，我们浪费了多少个，朋友请你好好算一算你还有多长时间可以说再等一会？所以往往我们不在意的时间，我们更要注意，因为世上万物都是有小变大的！如果我们用小时间做小事，那么许久以后形成的大时间那时的你一定会功成名就的！用一分钟去反省自己，去思考自己；去读一段终生有益的文章；去抒写一段报答妈妈养育之情的诗，她一定会兴奋不已的！

时间好快，刚才看得时候才八点，现在写完这一段却已经八点十五了，那么你现在在做什么，你抓住时间这个可怕的怪物了吗？

七年级珍惜作文 篇3

日子简单而又乏味，或许在她的心中总是这样。

崭新的一天即将到来，而带给她的仅是无聊与厌烦。

清晨，伴着缕缕阳光，她懒惰的爬了起来，透过明亮的窗，看见空中弥漫的青烟，伴随着她空荡荡的心，离开视野，直至消逝。或许对于她来说它很独特，因为时间也被它悄悄带走。但是面对这一切的她却无动于衷。

中午，一杯牛奶，一块面包，便是她的午餐。这对于她来说很美满。她并不是伟大的思想家，难以悟出一些所谓的道理：她并不是高超的艺术家，不能拥有丰富的想象力。因此她的世界仅有黑白两色。

或许，她真的很堕落。对于生活并未抱有太大希望，只愿简简单单的过完一生。

夜幕降临，心也伴随着日落沉浸在这安静的夜晚，一人独自走在这冰冷的街上，路边的乞讨者对我投来微笑，但她却没有一点怜悯之心。路灯下她的影子不停的晃动，脱下鞋，踩在她的影子上，一步一步的朝着深夜走去，路灯逐渐熄灭她放慢脚步，心里忽然变得无比的宁静。

傍晚——黑夜——凌晨，又是新的一天即将到来。恐惧，堕落填满了她的心，但也掩盖了这一切。轮流在日子中间的只有早晨，中午至夜幕。孤独，寂静，占据了她的心灵。

就这样时间匆匆流逝，一天、一月、一年。

直至她头发苍白，眼睛变得模糊，这时回忆年少，才痛彻心扉，知道珍惜的可贵；知道自己的年少轻狂，时间如果可以倒流，是否可以回到原来的无知少年，从头来过 。

梦醒时分我才明白一生只需珍惜！

七年级珍惜作文 篇4

妈妈的公司终于复工，可以上班去了。听到这个消息，我也好似有种如释重负、重获自由的感觉，以后，不会再有一双眼睛老是盯着我了。

每天上班前，妈妈照旧会啰唆一番，提醒我要抓紧时间，认真学习，少看电脑，多看看书。可我只是把她的话当作了耳旁风，左耳朵进右耳朵出了。

前天下午，我做了一会作业，看看时间还早，于是，打开电脑，跟表妹聊起天来。聊着聊着，也是聊得太投机了，完全忘记了时间，丝毫没有察觉时钟已经过了六点。这时，屋外突然响起的钥匙开门声吓了我一跳，是妈妈下班到家了。我赶紧匆匆将作业本翻开，摆出一副正在写作业的样子。妈妈推开房门，来到我跟前，照例做的第一件事是：检查我的作业。她拿起作业本，看了看，眉毛拧到了一起。这时，电脑又“叮咚、叮咚”地响了几声，是表妹还在给我发消息。妈妈立马明白了是怎么回事，来到电脑前，看了看我和表妹的聊天记录，忍不住大发雷霆：“你作业都没写完，竟然闲聊了一个多小时，真不像话，太不自觉!我不是反复提醒你要珍惜时间，认真学习吗?”

我低头无语，羞愧难当。是的，我们应该珍惜时间。时间非常宝贵，因为它一刻不停地在向前奔跑，飞快地流逝，一眨眼就过去了。我们永远不可能挽留时间，更不可能回到过去。所以，我们要把握时间、善待时间、好好利用时间，用宝贵的时间多做点有意义的事。应该珍惜零碎的时间，而不是浪费、轻视时间，否则最后只能后悔叹息。现在，是特殊时期，不能去学校，只能上网课，我们更应该自觉，把时间用来学习、不断提高自己，而不是把时间花费在聊天、打游戏上面。这几个月，如果正确地利用时间，开学后就会比原来优秀很多，而错误地利用时间，成绩便会直线下降。有句话说“你的时间在哪里，你的成就就在哪里!”在这疫情期间，你的时间用在哪里，足以拉开你和别人的差距。