八年级作文

老地方整理的八年级作文（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

凉丝丝的风吹来，掠夺了花儿美丽的容颜，于是，花儿谢了，枯黄着从树上蹒跚地坠下来，散落在地上。夕阳的余辉这才洒落下来，舔柿/拭着它们苍白的脸。

我徘徊在这凌乱的萧条中，惶惶不安地寻觅着曾经属于我的那片万紫千红，依旧沉浸在那醉人的`馨香中。然后，我怔了，只一眨眼，花就谢了，花开的辉煌，难道就没有给我留下一点机会去欣赏它？

不，是美丽，让我忽略了美丽。那漫山遍野的姹紫嫣红，迷乱了我的视觉；那充满空气的花香，混淆了我的嗅觉。我醉了，一切都醉了，醉得我忘了这花也有凋零的一天，醉得我每天都傻傻地觉得每天都会有每天的花开而不去珍惜花开的每一天。到了失去它的时候，才蓦然明白，忽略的，往往才是最值得珍惜的。

花落了，还会再开的；我们老是这样觉得，就像落下的太阳还会再升，南飞的大雁明年还会再回一样，所以我们总认为明天过后还有明天，后天过后还有明天．可是我们错了，明早升起的太阳，再也不是今天落下的样子；明年北归的大雁，也决不是今年南非的那一批；而明年又开的鲜花，也决不是今年盛开的那一朵了．

美丽，只有在珍惜它是才能得到永恒．当你一颗珍惜的心去欣赏它，它会在瞬间定格，升华，铭记在你心中，永恒不变．

花落了，就只有永恒的埋葬；事过了，就成了终生的悔恨．再到山花烂漫是，不要忘记——珍惜花开！

八年级作文 篇2

母爱是温暖的风，是一个极其温暖的火炉，她在我寒冷的时候递给我他的手套啊！

开学了！而学校的食堂并没有装修好，所以我还在家里吃饭。

但是每天早上我都并不想吃饭，前几天我在吃饭的时候，趁我妈不在的时候，我都说吃了了，但是有一次我妈看见我没有吃饭就上学去了，就跟我说：“你不吃饭怎么能行呢，早上一直不吃饭会饿坏身体，你又不是三水小孩子了，还要我喂你吃你才吃啊。快吃！”-----我听到这样的关心已经无数次了，但现在回想起来--我真不应该让我妈操心啊！

天还很热，但早上很凉快，在吃了饭以后，我妈总是让我套一件褂子--以免着凉。但在那时，我不但没穿，而且还说了我妈：“穿这么的厚干嘛，会热死的”哎！这是我的不对，居然对我妈这样说话。

我放学回到家，总会看到我昨天换的衣服在衣架上晾着，我的房间里面打理得井然有序，把我的鞋子啊、以前用过的书啊、学习用具啊…都放在一定的地方。

我的妈妈，我的好妈妈，“世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。”

“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”我长大以后一定要让您过上好日子，不会在让您受累了--这只是我唯一能做到的。

虽然在这开学的短短的几天几件小小的事中，但是我却认识到了--母爱无处不在。

八年级作文 篇3

人教版八年级语文上册第三单元选入两篇关于桥的说明文。一篇是茅以升的《中国石拱桥》；另一篇是吴冠中的《桥之美》。中国石拱桥自然是美之桥，于是便有了这个题目——《美之桥与桥之美》

三个同样的词，只是顺序颠倒了一下，意思就发生变化了，表达的中心不同了。“美之桥”以赵州桥和卢沟桥两座古代石拱桥为例，以桥梁专家的角度，用准确简洁平实又不缺乏生动的语言说明了中国石拱桥的突出特点：不但形式优美，而且结构坚固。显然，桥梁专家茅以升更看重的是后者。也说明了中国石拱桥的其他特点，诸如：历史悠久、到处都有、大小不一、形式多样等。其中还蕴含着爱国情感，如卢沟桥的历史意义、社会主义制度的无比优越、意大利人马克波罗对卢沟桥的赞美。

“桥之美”的作者吴冠中是画家，他从美术工作者的角度出发，用简洁准确生动的语言说明了桥之美。其美在于：形式美、结构美、对照美、构图的反差美。他的态度带有艺术的严肃性、专业性。他认为直线型桥梁是无法构成美的，对此观点笔者不敢苟同。这绝不是从茅专家的桥梁学角度讲，就从美术的构图的角度讲吧。

文艺的两大流派想必大家都知道，艺术包括浪漫主义和现实主义。中国艺术或者说东方艺术钟情于浪漫主义，表现在绘画上以山水花鸟居多，连人物画写意的也不少；以至于说到桥，便特别推崇“小桥流水人家”。而西方艺术则以现实主义为主流，这也许是欧洲文艺复兴以来西方科学艺术取得长足发展的一个重要原因。当然吴冠中先生可能不会想到我们中国会与世界接轨那么迅速，但是今天或者说将要参与到建设具有中国社会主义特色社会的我们，有必要转变艺术的观念。直线怎么就不美呢？所以我要说，“桥之美”包括直线美。

艺术是美的，科学也是美的，而且也许更美，这才是科学艺术。吴冠中先生自己也说，石拱桥自然美在于它桥洞的弓形、弧形、圆形与力学规律相拍合。这好比一个人的双手、双足，协调发展，两者不可偏废，左右务必和谐。

一家之言，权当参考。

八年级作文 篇4

唯一的你，真实的心。——题记

军人，以特定的身份出现在塞外边疆上，城市军营里，抗灾抢险中，而如今，又似“橄榄海洋”般萦绕在我的周围。你，又多了一个新的身份——军训教官。

当你第一次站在我的面前，我深深感到了你的严厉。

“从今天开始我们将进行为期十二天的军训，记住：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!”你的话掷地有声落入我耳。黝黑的面颊上写着两个字：严格，你心甘情愿地充当着“黑脸”一角，但，军人的特性不只那一个!其实我懂你。

当你第五次站在我的面前，我仿佛听见了思乡的乐章。

你双脚交叉，双膝微曲，干脆利落地盘坐在我的对面。“不要以为只有你们想回家，我也三年没回家了!”一反常态，刚毅脆落的声音有了一丝哽咽。“呀……比你们呀……唉!”

就连那话语的完整性也不翼而飞。你迅速的转过脸，又转了回来，湿润的眼角有了一丝笑意。

教官，别躲。我分明感觉到了我们唯一的你，那个坚强的你，有着一颗温柔的心，真实的心。

当你第九次站在我的面前，我确乎看见了暖暖的关怀。

你是一个班长，却成了我们的“小值日”。一伸手你拎起一个饭勺，左手托着饭盘，右手如行云流水般将满满一勺饭扣在碗中。“都给我听好了：一人两碗饭!不吃完不许走!”边说边伸出两根手指，义正言辞。

你我都心照不宣地笑了。你的关心表现的有些笨拙，别以为我不知道你的用意：多吃多睡才有体力支撑下来。其实我懂你。

教官，别装。我分明感觉到了我们唯一的你，那个严厉的你，有一颗善良的心，真实的心。

当你最后一次站在我的面前，我诚然感受到了离别的伤感。你颤颤巍巍地捧着奖状，黑瘦的脸庞露出洁白的牙齿，一个微笑的弧度。我的教官，你别走!

全天下，有千千万万个我，也有千千万万个你。在我眼中，你不再是严厉、坚强地代名词。我们唯一的你，温柔、体贴又善良的你，有着一颗最朴实却又最真实的心。

我终于明白：你那身深邃的橄榄绿代表的不是凝重，而是轻松;不是冷酷，而是热情;不是伤痛，而是成长。

其实我懂你，不是吗?