二年级三国演义读后感

老地方整理的二年级三国演义读后感（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

二年级三国演义读后感 篇1

最近，我读了明代作家罗贯中写的《三国演义》。

在作者罗贯中的笔下，无论是足智多谋的诸葛亮还是骁勇善战的关云长，都描写的栩栩如生，有血有肉。

面对这些历史人物，我在认真的思考，自己的一生该如何度过，也像他们那样干一番惊天动地的事业。

《三国演义》以宏伟的结构和同揽全局的眼界，将近百年错综复杂、支离破碎的众多人物和事件组织得结构清晰、逻辑严谨，在中国文学史上显得魅力四射，永放光芒。

二年级三国演义读后感 篇2

在《三国演义》中，刘备、关羽、张飞的确没有同年同月同日死，或许你会认为他们不遵守诺言，但他们是为了蜀国的事业着想，所以才有了“违约”，我们与他们不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找来的任务。

“与朋友交，言而有信”，为了我们的友谊能更深，为了朋友永远是朋友，我们一定要把答应朋友的事认真完成，只有这样，我们朋友间的友情才可以更深。

二年级三国演义读后感 篇3

三国演义是四大名著之一，是罗贯中写的。一买到这本书，我就被深深地吸引住了。

故事中我认识了：身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计：说司马懿引军十五万，攻西城，西城只剩二千五百军在城中，诸葛亮传令把旌旗藏起来，四座城门打开，每个门派二十个军士扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪，就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。

三国演义给了我很多启发，让我知道做人要足智多谋，要胸心宽广，不要鲁莽！

二年级三国演义读后感 篇4

通过品读《三国演义》，我发现他把许多人物神话。

封建统治需要忠臣，远胜于明主，只有忠臣，江山依然是江山。而没有忠臣，也就没有明主，与其有一个鞠躬尽瘁死而后已的忠臣，不如有一个上知天文，下知地理，无所不知，足智多谋，呼风唤雨的忠臣。正巧，蜀国就有一个诸葛亮，诸葛亮本身是一身唯谨慎，这不能满足作者的需求，他要一个祭东风，草船借箭，三气周瑜，骂死王朗的诸葛亮。