我的老师小学优秀作文

老地方整理的我的老师小学优秀作文（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

我的老师小学优秀作文 篇1

在我的心灵深处，我最喜欢的是老师是施老师。她像一支蜡烛，点燃自己照亮别人；她像一块铺路石，把自己身躯奉献给行人；她像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。

施老师可漂亮了。她中等个儿，戴着衣服眼镜看上去很有学问。施老师脸上一直挂着甜甜的微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。施老师很疼爱我们这些学生，但对我们的要求可严了。同学们都十分喜欢这位既严厉又慈祥的`老师。

施老师像妈妈一样无微不至地关心呵护着我。记得有一次，天很冷，我穿的很单薄，施老师见了说：“顾颖洁这么冷的天，你穿这么少，冷不冷啊？”我笑着说：“不冷。”施老师还不放心，她摸摸我的手说：“嗯，小家伙，手真的挺暖和的嘛！天冷了要及时加衣服，千万别冻着。”施老师说完这才放心地走了。

施老师不仅在生活上关心我们，在学习上也挺关心的。因为我是个马大哈，所以施老师对我的学习尤其关心。记得上学期期终考试，施老师在考试前再三叮嘱我要细心、认真，不能再粗心。可是我却让施老师失望了，我题目没看清就下笔了。扣了好多分。施老师为了让我吸取教训，下次别犯这样的错误，重重地“奖赏”了我一下，老师语重心长地说：“顾颖洁啊，你要认真些，要不然到最后吃亏的还是你啊。”施老师的话像春雨滋润我的心田，也为我敲响了警钟。我必须改掉这个坏毛病，做施老师心目中品学兼优的好学生。

施老师就是这样一位关心呵护学生的好老师，她像一台播种机，为我们播种理想和知识的种子，像一盏明灯照亮我们前进的道路，启迪我们走向成功。

我的老师小学优秀作文 篇2

她长长的睫毛下有一双宝石般烔烔有神的眼睛，白白净净的脸狭上镶着俩个圆圆的酒窝，给人一种精明能干的印象。尽管我们能从她的眼角看到几丝皱纹，但这是智慧的年轮,辛勤的标志。她就是我们的语文老师-----雷桂君。

从五年级开始到现在，雷老师一直关心，呵护着我们。每当我们在学习上遇到难题时，她总是面带微笑，耐心细致地给我们解析疑难，说明道理。和她在一起我们一点也不觉得拘谨和惧怕，反倒觉得她和蔼可亲，十分热情。在课堂上她每次深情的朗读，总会化作精神魅力，把我们的思绪很快带入美妙的境界。如果我们生病或是受了伤，她那明亮的眼睛里总会投射出温柔，同情和体贴的目光，让我们感到无比的亲切和温暖。有一次，我们班的一位同学发烧了，雷老师又是帮他量体温又是叫他的父母来，同学心里很感激老师。

雷老师很注重教书育人。每当我们因学习上有所进步，而骄傲时她总是循循善诱地开导我们。每当我们遇到挫折时，她总是不停的给我们加油打气。有一次，雷老师让我们参加学校的作文大赛，我们有的兴致勃勃，有的垂头丧气，老师便开始教育我们，让我们不要泄气，不要骄傲。

雷老师啊，你既是我们的良师，也是我们的挚友；你是我们做人的表率，也是我们学习的楷模。我们敬佩你，我们拥戴你，你是我们心中的好老师啊！

我的老师小学优秀作文 篇3

我很喜欢我们的班主任－孟老师,她有一 副苗条的身材,一头短发显得很精神,她有一张 和蔼可亲的脸,脸上时时挂着甜美的微笑。一 双水灵灵的眼睛炯炯有神,总能让求知的你得到 一个满意的回答。是她把知识的一点一滴传播 给我们。让我们在知识的海洋里遨游。

上课时，她有声有色的讲着每篇课文 ,经常会使我们走进了课文所说的哪个世界里 。那天我们学习《巨人的花园》这一课, 老师 有声有色的讲着课文，把我带进了巨人的花园 里，让我看到了花园里鸟语花香、百花齐放,让 人感到心旷神怡的美丽的景色。也让我看到了 巨人的花园里荒凉的景色，更重要的是让我明 白了一个道理：如果自己有什么让人感到快乐 的事,应该和别人一起分享自己的快乐,如果只 有你自己享受快乐,你是不会感受到快乐的。 我们每学一课，都能感受到课文的精彩的故事 ，从中吸取了课文的精华，了解了生活，了解 了世界。

记得有一次我生病了,在家休息了几 天,当我康复后来到学校 .我走进教室,老师见 我来了，微笑的问我：“病好了吗？”然后把 手伸到我的脑门上摸一摸，并对我笑着说：“ 要多锻炼身体，才会少生病。”这亲切的话语 温暖着我幼小的心灵，老师的关心就在我们的 身边。

下午放学后，老师给我补课，从数学到 语文，她都在黑板上不厌其烦的写着一道道数 学题，给我讲解着，并让我在黑板上算着各种 类型题，当我算对每一道题时，她露出喜悦的 笑容。然后，她又给我讲解着每一篇课文，从 生字到课文，她都仔仔细细的给我讲着,直到我 明白为止。

课间十分钟,老师和我们一起跳绳, 她灵巧的钻进了大绳内,敏捷的跳跃起来,和我 们一起玩耍着。

老师像燃烧的蜡烛,把知识的一点 一滴传播给我们,让我们多思考多发现,努力学 习各方面的知识。

我爱我的老师。

我的老师小学优秀作文 篇4

初见赵老师，半天也没见她露出一点笑容。我想：赵老师肯定很严厉，我得识相一点。

趁老师不注意，我偷偷地打量她。她三十来岁，中等身高，有一点点胖。可能是为了显瘦的缘故，她穿了一条黑色长裙，把她一头微卷、泛黄的长发衬托得格外显眼。弯弯的柳叶眉下一双明亮的大眼睛藏在眼镜后面。

一次大课间活动，赵老师走到我身边，问：“会踢毽子吗？”我紧张得不知道怎么回答。我怯生生地望着老师摇摇头。“来，我教你踢毽子。”赵老师边说边从我手中拿起毽子。“学毽子先要学会弯腿，抬脚。”她说完示意我看她动作，然后让我跟着做。“不错，不错，就这样。”她一边看着我，一边肯定我。听了老师的表扬，我不再觉得紧张了。“看老师怎么做。”就在她话音刚落的时候，她把毽子往上一抛，踢起毽子来，“踢毽子时，眼睛要紧盯着毽子，等毽子落下来的时候，用脚接住，同时往上踢，毽子会往上飞，等毽子落下时再踢。毽子一定要踢在脚的中间，这样毽子就不会踢飞……”毽子在老师的脚上，时而像火箭升空，时而如流星下坠，像孙悟空在调皮地翻跟头，又像五彩斑斓的蝴蝶上下飞舞，优美极了。

我学着赵老师的动作，双眼紧盯毽子，就在它快要落下的时候，我赶紧往上踢。“呀！踢飞了。”我在心里暗叫，尴尬地看看老师。“踢的时候别着急，要找准位置，往上踢，你再试试。”赵老师的话给了我力量，于是我开始了第二次尝试，意想不到，踢了三个！我高兴地两步就跑到赵老师身边。她开心地用双手揉着我的脸蛋：“哇，你真棒！刚学就能踢3个，真厉害！”听着赞美，我的心里像吃了蜜一样甜。老师手心的温热透过脸颊传到我心中，化生成无穷的力量，于是我越踢越好。

老师转身又去教别的同学踢毽子了，看着她忙碌的身影，我觉得赵老师是那么年轻，那么和蔼，我们大家都很喜欢她。