幸运儿作文

老地方整理的幸运儿作文（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幸运儿作文 篇1

今天，幸运女神降临，一直陪伴在我身边！哈哈，我当了一天的“幸运儿”！好事连连！

幸运一：获得高分

数学课上，李老师拿着一沓卷子铁青着脸走进了教室。我的心立刻打起鼓来：天哪，那肯定是上周五的测验卷！从李老师的脸色来看，我们似乎考得不妙！噢！ｎｏ！我可是只“数学菜鸟”啊！上帝保佑……

果然，李老师缓缓开了口：这次测验，大家都考得不理想！上90分的没几个人！下面我来念念分数：“沈静茹75分，陈佳君86分，黄琳89分……”李老师越往下念我的心就越凉：天哪！这些“数学超人”都这么惨，我会不会……

正在我胡思乱想之际，“袁思睿！”我赶紧跳起来，“97分！”

“哇——”全班同学都一脸羡慕地看着我，我高兴得都要晕了！

幸运二：进入决赛

数学课下课后，李老师把我和几位男同学叫到她身边：“上周，咱们年级不是举行了一次数学笔算比赛吗？”我们点点头，李老师接着说：“你们几个顺利通过了初赛，进入决赛了！”

“耶——”我忍不住高呼起来。我以前参加过类似的比赛，知道大概的评分规则：凡是进入了决赛的同学，都是获了奖的人员。

最令我骄傲的是，全班只有我一位女生进入决赛呢！哇哈哈！我真是“女中豪杰”啊！啊——哈哈哈……

幸运三：成为答题手

下午第一节上课铃刚响，我们五年级的年级长黄老师出现在我们教室门口：“谁是袁思睿同学？”

我赶紧走过去。黄老师告诉我，下课以后到五楼会议室开会。我心中充满疑惑：去开什么会呢？

一下课，我就直奔会议室，那里已经集中了许多同学，应该都是来开会的吧。我刚坐下，教导处林主任就走了进来，发给我们一些关于推广普通话的资料。林主任说在座的同学都是各班的精英，是各班主任挑出来的`好学生。这次叫我们来，是让我们作为学校代表于下周四来会议室，接受上级领导关于“推普”知识的回答。

“你们要好好表现哦！”林主任望着我们，眼神里透出无比的信任。

开完会走出会议室，我像踩在云朵上一样。呵呵，被人信任的感觉真好！

其实，我悄悄地告诉你吧，我的“幸运”都是努力的结果啊！有一句话叫什么来着？嘿嘿，越努力越幸运嘛！

幸运儿作文 篇2

怎样算幸运，怎样算不幸？没有人给我们一个确切的答案。但是有的时候，我们很容易觉得别人很幸运，而自己却显得不幸。

真的是这样吗？为什么要用“幸运”这条线把人们分类呢。

别人眼中所谓的幸运，其实全然没有外界所粉饰的色彩。比如几米的《幸运儿》中的董事长，他拥有完美的生活，一直被别人羡慕着。他就是幸运儿了吗？不是的，尽管他一直被别人羡慕着，但是他的内心厌倦这样的日子，人人都是献媚、跟风，却没有一个人是他的知心朋友。而在他拥有一双自由翅膀之后，成为了流浪者之后，他真正快乐起来。这是的他，才算一个无愧于自己的幸运儿。

快乐很简单，幸运也是。

不去相信星座书上所谓的“幸运数字”“幸运颜色”，这些不过是心理上的自我安慰；不去理会“魔法精油配方”，这些仅仅存在于虚幻之中。应该做的，是去完全的.信任一个人，也让别人完全信任自己，这样的自己才是有意义的；去相信自己的坚强，相信与昨天决绝的告别不过是为了更好的开始，相信世界上一定会有一些温暖而美好的事情。然后，找一个和自己一样喜欢看某本书的知己，寻找一个蓝颜，放纵自己成全一次流浪……在生活的路上行走，哪怕别无选择的接受了物是人非。我们确切的活在这里，就是幸运的，会有某一刻，你会感谢生命中经历的一切，哪怕是那些痛苦。因为痛苦，生命才清晰刻骨。学着坐在暖色的灯光下，细细打量自己手上的掌纹，那些是生命中留下的快乐或者伤痕一样的图腾，它们在人生路上撒下经历过的痕迹，开出华美而诡异的花朵，让它好好的绽放。

我相信自己是幸运的。尽管我一直是乱糟糟的活着，但是这一秒的现在，耳机里传来好听的音乐，可以闻见自己身上的香气，手机里存有的生日祝福的短信。这些足以拼凑成我生命里不朽的须臾。

我们都是100％的幸运儿。

都是在这里微笑的幸运儿。

幸运儿作文 篇3

我们很幸运，因为我们出生在一个新的世纪。我们很开心，因为我们成长在一个新的时代。我们就像刚刚破土而出的幼苗。新的时代会给我们温暖的阳光，肥沃的土壤，丰富的养分，让我们健康蓬勃的成长。

新时代的阳光时不时的照耀在我们身上，让我们随时随地都能感受到阳光的温暖。在新时代，我们的学习不仅限于书本。互联网、电视和自然通过各种媒体为我们提供各种知识，以满足我们学习和成长的需要。听奶奶说，旧社会的人上学几年，读几本书，就算是文人，那如果我们新时代的中学生是那个时候，他们都是大作家。

新时代的土壤肥沃而柔软，让我们的基础容易被渗透，牢牢抓住。应试教育的枯燥时代已经过去。学生和教师在扎根于素质教育土壤的基础上，对教师和学生产生了强烈的感情，这使我们能够以更大的热情致力于学习，以更少的努力取得更多的成果。考前，老师的法宝；分分合合，时间构成了学生的命根子，,不复存在。反而是老师和同学和睦相处，互相尊重，平等友爱。

新时代，营养丰富，脂肪多，这样才能得到更全面的营养。新时代，我们不仅生活中有书，还追求自己热爱的运动，让自己健康的体态在赛场上驰骋；可以追求自己向往的音乐，让和谐的音符在琴弦上跳动；你可以追求自己好奇的科学，让一个有独创性的小发明、小创造诞生在你的手中；我们可以追求自己喜欢的美，可以留下周游世界的足迹。比起以前的学生，我们的学校生活更幸福，我们的'童年更充实，我们的理想更远大。

昨天，我们带着父母对成龙的期待走进幼儿园，开始了自己的学习生涯，播下了理想的种子；今天，我们享受着新时代的优雅，在新时代的苗圃里茁壮成长。明天，我们要学点什么，撑起一片天空，投下一片阴影，回报新时代的馈赠。

我们的新一代中学生正走在新时代为我们铺设的阳光大道上，正稳步迈向更加光明的明天！

幸运儿作文 篇4

一抹淡淡的童真和单纯，便是上天对他最好的褒奖。

——题记

淅淅沥沥的小雨，将多彩的天空染得灰蒙蒙，透出一种无法诉说的愁苦。淡淡的愁绪在叶面囤积，压弯了满含生机的绿叶。雨水滴落，泛起点点涟漪，看得人心神荡漾。晶莹的露珠像极了他干净的眼眸，让我的眼眶再次无法自持地湿润。

我们班级中有个身高一米八几的大个子，傻的可爱。(投稿 )

大多数人看向他的眼神中，夹杂着同情和羡慕。他的家里很富有，不需要刻苦的学习，也不用每天面对堆积如山的作业。他喜欢模仿孙悟空和战争中的将领，滑稽好笑，却没有多少人真的能笑出来。每周五他的母亲来接他，他会兴奋的欢天喜地，却没能注意到母亲常常偷偷拭去眼角的泪花。他不爱学习，却喜欢老师安排他打扫教室外的卫生。干起活来，常常忘记拂去额头淌下的点点晶莹。

我和他的第一次交流，是在一个闲适的午后。“你，你知道不知道下午上什么课？”他不知道我的名字，只能以这种无礼的问句开场。我无奈的摇了摇头，明知道告诉他也记不住，却还是出于同情地开口：“英语、数学、历史————”然后留下一抹尴尬的微笑。其实他从早到晚基本不在教室。他见我竟好声好气且认真地回答他的问题，便咧开了嘴，露出一排参差不齐的牙齿。他的笑容很奇特，不美，却有一种异样的纯真，一种我很久不见的'单纯。看着他的笑容，我有些失神。在智力上有缺陷的人，怎么也会有这样美丽的笑容？

不久，学校又召开了表彰大会。他静静的注视着演讲台，可我分明看到了他眼中的丝丝渴望。我获奖了，拿到一张鲜红的奖状。周五，他欢快地跑到我身边，说想看看奖状。我郑重的把奖状颁给他，然后看到他举着奖状奋力跑向他的母亲……

是啊！上天在无情剥夺了他某些权利的同时，也偷偷奖赏了他另一些珍贵的东西，获奖的日期是他出生的那一天，奖品便是一辈子的单纯和快乐。从这个角度来看，他又是多么幸运！

我好像又看到了他那抹单纯的笑容，可他分明背对着我……