活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

一． 活动背景

本次活动是我团在申请浙江中医药大学社团联“周末文化广场” 时被批准的。在学校文艺活动日渐丰富的今天，类似于此类文艺活动得到了学校的大力支持。而我们合唱团也有幸争取到了这一次的活动。

二． 活动目的及意义

丰富全体学生的课余文化生活，展现青年一代的风采。考验大家记歌词的能力和临场的应变能力。体验电视上精彩刺激的快感，体验真实的游戏，更获得乐趣和满足。同时也能提高女子合唱团的名声和影响力。、

三． 活动宗旨 娱乐大众 想唱就唱

四． 活动对象 浙江中医药大学全体学生

五． 活动主办单位：浙江中医药大学护理学院女子合唱团

活动协办单位：浙江中医药大学护理学院社管中心

六． 活动时间：

20xx年11月9日海报栏前报名

20xx年11月11日音乐广场海选12:00~6:00

20xx年11月15日音乐广场决赛 (全天)

七． 活动地点 音乐广场

八． 活动步骤

准备

1、前期：向学院团委提交申请；

2、中期：作好宣传工作，向各学院宣传；准备材料及布置场地，做好报名工作

3、后期：活动总结

活动内容

（一）海选

参赛选手依次轮流到3组评委（2人|组）前唱出评委给出歌曲中欠缺的部分，歌曲分易、中

、难三个类别。若选手能全部答对三首歌曲，则自动进入决赛，其他进入决赛的选手则根据答对歌曲的多少选择，直到从报名人数中选出40位选手进入到15日的决赛。

（二）决赛 （有两个领唱进行引导）

40进20

编号的40位选手根据抽签结果，进行两两PK。所唱歌曲依次从主办方事先准备好的箱子中抽出，抽签决定各自的唱歌曲目，给出的歌曲类型多样，经典的老歌，校园歌曲，儿歌，流行歌曲。由领唱唱出选手抽定歌曲的高潮部分，最后的两句由选手唱出。若两位选手都答对，则进行再一轮的角逐，直到有一方出错为止。

20进10

20位选手根据抽签分成4队。主持人会给出4位歌手，每位歌手都有6首歌需要该队唱出。每对的歌手也是由抽签决定的。仍由领唱唱高潮部分，选手必须接出最后两句歌词，每队的5位选手必须都出场一次。唱出歌曲最多的两队队员全体进入下一轮。若出现平局，则进行加赛。

10进7

10位选手必须在规定的3分钟时间内，唱出包含由自己选出的词语的`歌曲，每首歌至少两句。如选手抽到的词语是“太阳”，则其必须唱出包含这个词的歌曲。在规定时间内取前七进入下一轮。若出现平局，则进行加赛。

7进4

7位选手会拿到由主办方提供的歌曲，其中歌曲的歌词是残缺的，选手必须填出其中的空格，多者进入下一轮，取前4。歌曲由选手自己抽签决定。若出现平局，则进行加赛。

4进2（ 两两PK）

由前一轮的第一名选择一名选手进行PK.其余两人自动组队。该轮由选手自己当领唱，唱出自己最拿手或是觉得能难倒对方的歌曲，自己领唱到高潮后，交由对手唱。双方交替，能接出余下部分最多者获胜。

冠亚军争夺战

听伴奏，进行抢答。能唱出歌曲的前5句方可算得分。本局只有三首歌曲。获胜者为本次活动最大的赢家。

九． 活动负责人

活动策划 篇2

一、活动主题：

关爱偏远山区留守儿童。

二、活动目的：

我县位于云南省东南部,文山壮族苗族自治州东北部,地处滇、桂、黔三省(区)交界处,集老、少、边、穷、山五位一体,是国家和云南省首批确定的贫困县。据初步统计，至20xx年末，全县外出务工劳动力达到20万人，占全县总人口的25.2%。据不完全统计，留守儿童4.2万人，占全县儿童的28.3%。原本天真快乐的年龄，却过早的挑起了生活的重担，承担了令人意想不到的担子。由于长期远离父母亲人，亲情缺失，使他们的身心健康受到了不同程度的影响，“留守儿童”普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题。通过本次活动，在帮助本县学前留守儿童的同时，也能过让我们幼儿园的孩子学会关爱他人，珍惜幸福。

三、活动时间：5月30日

四、活动对象：幼儿园全体教职工和全体幼儿及家长

五、义卖宣传

宣传目标：把全园教职工和幼儿都动员起来。让所有家长都参与进来！

1、平面宣传：

（1）横幅宣传

悬挂在将进行义卖的场地适合位置

（2）宣传板宣传

在5月中旬完成捐助儿童的信息采集，将儿童的生活情况等多方面信息制作成宣传板放于义卖场地，让大家更了解此次义卖活动的主题。

（3）倡议书宣传。

全园统一制作义卖倡议书，在活动当天由每班的'“爱心小天使”对路人发放，让更多人了解此次义卖活动。

2、立体宣传

媒体宣传：与广南县电视台联系，对义卖活动进行宣传，并在活动当天进行采访，及后续募捐款项的援助进行一系列报道。

六、活动流程：

1、准备阶段（5月5日—5月23日）：

（1）确定募捐对象，并收集资料。

（2）与相关单位联系，对活动当天的场地、交通、安全、宣传做好安排。

（3）以教研组为单位，确定本组义卖物品，并做好安排。

（4）各班召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人。

（5）组织幼儿进行义卖物品的整理及制作。

（6）确定各班摆设摊位的地点及个数。

（7）各班制作募捐箱。

2、宣传阶段（5月24日—5月29日）：

（1）制作义卖宣传板、倡议书、横幅。

（2）电视台的前期宣传。

3、义卖阶段（5月30日）：

（1）地点：莲湖公园正大门两旁人行道

（2）摊点：以班为单位分组进行。

（3）价格：各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅。

（4）资金：义卖结束后，由各教研组长与家委会代表共同清点本班义卖款项，汇总后交由家委会宣布总义卖数额，。

（5）各班教师家长及幼儿园后勤人员共同完成摊位的布置及整理。

4、捐助阶段：

由红十字会代表、家委会代表、幼儿代表、幼儿园领导一同帮募捐到的善款交予收援助的留守学前儿童。

七、注意事项：

1、幼儿义卖活动期间的安全工作。

2、场地申请和人员调配。

3、义卖物品的合理性。

4、买的时候不能强买强卖。

活动策划 篇3

活动前言

国内还没有经过消毒的公交车，细菌污染程度超过国际标准的10倍以上。由于公交车客流量大、人员复杂，会聚集大量的接触性、呼吸性等传染病菌，是病菌传播的重要媒介。并且平时上下课经常会坐公交车，但每次坐公交车都会发现车内卫生状况堪忧，这在抚州市的多条线路都存在，公交车的软件服务和环境已经明显落后了，驾驶员和保洁员的工作责任心不强，对车内公共卫生打扫和维护不到位，没能引起足够的重视，只是重视车子外部的保洁，而对于车内卫生保洁力度很不够，使得那些流行性疾病的防范在公交车上没有体现出来，其实车内的卫生状况比其他更能代表一个城市和一个公交服务单位的整体形象。

活动内容

对抚州市的公交进行保洁，重点在于公交车内部的清洁，并对扶手、栏杆、门边、座位和收款机等部位进行消毒处理。

活动目的`

清洁抚州市公交，改善公交车内外部环境及内部卫生状况。

活动相关安排策划

活动举办单位：东华理工大学高职院青年志愿者协会、商务协会

活动时间：4-14

活动地点：金安小区公交停靠点

活动形式：打扫公交车内外部卫生，以实际行动来支持清洁城市的建设。

活动人员安排

主要负责人：王畅

其他部门负责

1、由青年志愿者协会外联部负责与公交公司相关负责人联系并安排好活动时间。

2、由青年志愿者协会组织部根据活动流程安排参加活动的人员分组。

3、由青年志愿者协会秘书部在活动结束后负责书写活动总结。

4、由青年志愿者协会与商务协会各派出一人负责活动期间的拍摄工作。

5、其他部门人员专门负责公交车的清洁工作。

活动前期工作 召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和项目分工。

统计所有参加活动的人员并对所有参加活动人员进行分组，交代相关注意事项。

负责人去咨询相关问题，并提前说明活动期间要向他们借打扫的相关工具，并自己准备好一些必要的活动工具。

活动流程

1、活动当天早8点在北区篮球场集合。

2、步行至洪客隆乘坐11路公交车至终点站 金安小区。

3、在公交公司负责人的带领下前往公交停放点

4、安排人员进行活动。

5、活动完成后乘坐11路公交车返回。

活动注意事项

1、活动当天集合时必须准时。

2、活动期间不得闲逛。

3、活动开始前和结束后都要签到，相关部门做好记录。

4、参与这次活动的人员都必须服从负责人的安排，不得无故脱离活动。

5、如活动中遇到问题要及时与负责人联系。

6、活动要秩序井然的进行，要保证质量，开展到位。

7、各负责人要认真组织，并如实记录各组员的表现。

8、如若活动当天出现降雨，则活动取消。

活动意义

通过该项活动，让广大师生了解、认识、重视公交车内的环境，并爱护公交车内的环境。让更多的人加入到公交环保的行列中,携手共同营造一个绿色的公交环境，为广大市民提供一个干净舒适的乘车环境；并且提高大家的团队协作精神和文明素质。

东华理工大学高职院 青年志愿者协会

xx-04-09

活动策划 篇4

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标

围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：端午节习俗, 献祝福。

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵表演。

3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

四、活动安排活动

活动时间：6月7日

活动地点：各班教室

活动评委：各班选五名小评委

活动主持人：各班选一名小主持人 奖项设置：端午节粽子

活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

五、实施的步骤

1、提出问题

(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?

(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?

(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?

这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索与展开

(1)组织调查

将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行提问:调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发?

(2)网上阅读

为了拓宽学生的.知识面，教师可以组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

(3)协作交流

为了锻炼学生的动手能力，教师可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。

3、应用与深化

通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节?并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

4、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”主题中队活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。