师德主题演讲稿

老地方整理的师德主题演讲稿（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

师德主题演讲稿 篇1

教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年，深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象――学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的.因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。

20xx年教师师德主题演讲稿优秀篇

只有“爱”才是畅想教育的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!

五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。

成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。

在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。

我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

20xx年教师师德主题演讲稿优秀篇

当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……

几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮

通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师

我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!

师德主题演讲稿 篇2

印度著名诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”选择了教师这份职业，就相当于选择了叶的事业。以自己的星星之火助燃起每一个学生的人生光芒，这是我毕生追求，永不懈怠的梦想与心愿。

首先，我要做好老师的本职工作——传道授业解惑。我校实施课改已数载。为了提高教学质量，学校制定了一项雷打不动的制度：即每天上午第四节全体老师必须参加教研活动。我作为高二英语备课组长，知道肩上的担子。全县最优秀的孩子们在我们手心上，我们必须让全县的父老乡亲放心。我们教研组的全体人员每天都按时到岗，群策群力，共同备课，资源共享。另外怎样使学生在快乐中更高效地学习，是我多年来一直思考的问题。在每次讲课中，我都会投入比学生多10倍的激情去教学，用夸张的动作和语调来激励孩子们和我一样去投入热情，用适度的小包袱去活跃课堂氛围，虽然一节课下来，自己口干舌燥，大汗淋漓。但看到我们师生所营造的一节节高效课堂，我深感这一切都是值得的。为了激起全体学生的斗志，在年级部张殿伟主任的倡导下，我又在学生中实行了一系列激励的评价措施，彻底改变了“一言堂”的局面，回答问题的学生多了起来，连内向的学生也会站起来尝试作答，于是就有了如今问题一提出，全班同学一起站起来回答的情景，看着教室里站得满满的人，欣慰的泪水就浸满了我的脸颊。

其次，我还要成为孩子们的父母，去体贴照顾他们。身为班主任的我，天天面对着那一张张尚显稚嫩的脸宠，我明白他们还是处于成长当中的孩子啊。给予他们爱，将心比心，孩子们更是为之动容。于是每天自习我在黑板上写下天气状况，提醒添减衣服，成了一种习惯。另为了让学生抓紧三余（即饭余，课余，假期），节制三闲（即说闲话，做闲事，迷闲思），我要求学生们每周都总结在“三闲三余”本上，并充分利用它来关注每个孩子的动态。在他们消极悲伤时给予鼓励，在他们取得进步时加以夸赞劝勉，做他们内心的叩门者，当他们的倾诉者，成为他们的守密者，于是学生与老师间的严肃转化为孩子和父母的温情。渐渐地，爱成了相互地给予，他们也学会了减轻我的负担，在讲桌上放置干净整齐的教学用具，水凉时接一杯热水，见面时打招呼并几个学生抢着帮忙拎包。一个老师，只有真正地去爱学生，才能收获学生的爱。牵起了孩子们的手，一起在热血操场上挥洒汗水；牵起孩子们的手，一起在阳光雨后互诉衷肠；牵起孩子们的手，一起在书山卷海中开辟航向，汗水泪水我们共同经历，这帮可爱的.孩子们啊，我们一起快乐成长。

最后，我要学会取舍，让自己为教师这份职业做出更大的贡献。我也有我的家庭，我的生活琐事和不愉快，但我必须学会取舍。无论课前有多么不开心的事，当我站在讲台上的时候，我必须展现出自信和稳重的一面，必须以一颗强大的内心端正好自己的工作态度，一心一意地面对学生渴求知识的眼睛。我自信我做到了这一点，每次都尽全力展现自己最好的一面，甚至在我今年遭逢人生大难的时候，也是默默承受这突如其来的灭顶之痛，有苦自己吞，有泪自己咽，有乐才与学生分享，就像柏拉图所说：“我会将我的好的一面给别人，就像阳光总把温暖给我们。”我不求我的付出可以换来回报，我只愿他们可以拥有灿烂的人生。

梦最终，是开出了花来。多少个不眠之夜，多少次早出晚归，多少年沤心沥血，终于使自己这一片绿叶，可以开出一朵又一朵的花。我常想，多年以后，当我从我的工作岗位上退休时，已经有无数的孩子从我的掌心托送出去，或许他们中间有很多人成就非凡，也或许有很多人过着平凡的生活，甚至有的人也如我一样从事了这份绿叶的事业，继续哺育着下一代的花朵，但无论他们是平凡还是伟大，我都可以骄傲而自豪地说：“我曾是他们人生路上的导师！”

师德主题演讲稿 篇3

各位领导、各位同事大家好：

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的.土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云，无源之水，无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”,宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”,这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”,学生会对你有好印象吗结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我*满意率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重，真诚，理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧!”

飞向先进的行列，飞向课改的前沿，飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽!

师德主题演讲稿 篇4

大家好！

作为一个新老师来说，经验的匮乏和缺少实践经历是最大的难题，这也时常让我深感困惑，肩上的压力着实不小。特别像我这样刚毕业的大学生，第一次面对一群大孩子时感到十分茫然。当获悉学校为我们这些新教师安排了师徒带教时，我感到非常高兴，也非常珍惜这次难能可贵的机会。

初次见到方老师，她就很自然地和我聊了不少，她那平实的语言，听起来倍感亲切，也消除了我初来乍到的紧张感。在之后的交流中，她分别就学校班级的日常规范，如何管理班级，如何针对不同的学生展开个性化的教育等等与我交流探讨，她还经常与我分享了自己以前的带班经历。与那些泛泛而谈的空洞说教不同的是，她还给了我许多丰富的教学实例，我从中也获益了不少。这两年来的带教，的确让我学到了许多，更加速了我的成长。

教学带教的一个重要内容就是师傅、徒弟互相听课。听师傅的课,是我非常乐意做的事情。因为我可以直观地了解到上课的流程,特别是实习时走进教室听师傅的课让我能学到很多东西，为我的备课与教学起到了导航的作用。我喜欢听师傅上课,因为能直接学到很多东西。但师傅听我的课,说实话,我一开始不是很适应,也很是紧张了一阵子。但她在听完课后,总是肯定好的地方，指出不好的地方,并且提供意见和建议以供完善课堂教学。我也渐渐在师傅的指导下明白了该如何上好一堂课。

当我遇到不会处理的地方就马上向师傅请教,师傅由于经验丰富,对学生有一定了解,多半能“未教先知”,帮助我解决教学中遇到的疑难问题,在教学环节和教学方法上为我指点迷津。我在上教学节的课和这次景老师来听的课时,师傅更是把它当成自己的.事情来做。值得一提的是,她并不是一手包办,而是放开手让我先干起来。等我先自己思考设计好教学流程后,让我先试讲。好的地方保留,设计不理想的部分,提出意见，并告诉我这个环节应该怎么做，并用自己的经验告诉我该预设哪些情况。这次景老师来听课，师傅陪着我试了三个班级，连我自己都上得麻木了都快吐了，师傅还是认认真真记录我每次上课不一样的地方，指出教学中的不足和改进方法,不厌其烦地帮我一次次修改，小到连一个词语的引出，一个词义的讲解方式，她都能考虑周全，争取能精益求精。

在方老师的带教下，我的收获颇多，我会好好地把握眼前每一次的学习机会。虽然方老师看起来很严肃，但是从平时的相处和交谈中不难发现其实她的内心是非常温柔的，甚至是幽默的，办公室里经常是欢声笑语的。这更拉近了我们办公室里心与心之间的距离，使得我们办公室成了一个温暖的、互帮互助的大家庭。方老师也是我们办公室里最喜欢钻研的人，一个经验如此丰富的老教师，却不满足于吃老本，热衷于研究各种最高科技的玩意儿，我们的优化大师、希沃课件等等，都是她最先使用起来的，我们在她面前倒成了落伍的那一个。最近还看到师傅开始学起英语来，真的是保持着一颗年轻的心态去活到老学到老。

众所周知，班主任的工作量是非常之大的，如果说社会是个赛场，那班主任绝对是个全能型选手，她既是台前领导者，领导着学生朝正确的方向前进，又是幕后工作人员，琐事最多，每天最早到校最晚离开。她既是导演，指挥着班级各部门有条不紊的进行，又是演员，要应对每个不同学生与家长和他们沟通交流。

当班主任工作很累，当好的班主任更累，而要当好闵小的班主任更是累上加累，这需要付出很多的心血。每天总能见到各个班主任辛劳的背影，在这么繁忙的工作下师傅还要来带领我们这些小年轻，利用课余时间来帮助我解决一些我自己没有办法或是不知道该如何正确应对的事件。我觉得非常感激，在此我要向各位师傅，特别是我的师傅方老师说一声谢谢!