《上下五千年》读后感

老地方整理的《上下五千年》读后感（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

《上下五千年》读后感 篇1

最近，我和爸爸读完了《上下五千年》。书中许许多多呼之欲出的历史人物使我浮想联翩。其实中华五千年的文明史，就是一代代继往开来的人们实现美好梦想的过程，真是梦想千千万啊！有女娲补天；有嫦娥奔月；有牛郎织女鹊桥相会……许多民族的梦想随着几百年来科学技术的发展，随着社会进步已成为现实。当然,也有像“南柯一梦”“黄粱美梦”这些想不劳而获，坐享其成的荒唐梦。

读了这本书后，我常常梦见自己走进时间隧道和蔡伦，祖冲之，沈括，李时珍，徐霞客等彪炳青史的人物不期而遇，和他们侃侃而谈——谈谈我的梦想，谈谈我的抱负；谈谈现代科技的日新月异……

我多么梦想能换一种学习方法，能借助现代科技信息成就，找出一条学习文化知识的捷径，改变“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的古老学习方法。在轻松愉快的“玩”中，用前人想都不敢想的学习新方法学习知识。我讨厌没完没了的作业考试。我是多么梦想有更多自由的支配时间啊。能按自己的兴趣爱好，阅读更多的课外书；更多的时间亲近大自然，拥抱大自然，到野外采集昆虫、植物标本；有更多的时间制作我心仪的玩具，科技模型；从丰富多彩的课外活动中学到很多在课堂上学不到的东西。我梦想能有足够的睡眠，精力充沛的去更好学习，去锻炼身体，能德、智、体全面发展。

我更梦想，我们这一代人将亲手实现一百多年来“龙的传人”的共同梦想——复兴中华。使中华五千年的文明史更加灿烂辉煌、更加光彩夺目。我梦想“美丽中国”的天更蓝，水更绿，空气更清新，国家更繁荣富强、人民生活更幸福美好。

“有梦想，有机会，有奋斗。”——我时刻准备着。

《上下五千年》读后感 篇2

假期里，又重新拿起《上下五千年》阅读了一遍，以往都是零零散散地看，这次又认真地回到历史，再次了解中华上下五千年。

这本书从原始社会到奴隶社会、封建社会到半封建半殖民地社会，经历了长达五千年的伟大历程，仿佛我又从历史的长河里走了一圈。我还了解到原始人一开始不知道利用火，东西都是生吃的，打来的野兽也是生吞活剥、边毛带血的吃，到后来才发明了用火；我还了解了荆轲刺秦的故事；办事公平、执法严明的宰相狄仁杰；为医学做出伟大贡献的名医李时珍；神机妙算的诸葛亮等等许多著名人物的故事。

我最感兴趣的是女皇帝武则天，她是中国历史上唯一的女皇帝，也是即位年龄最大的皇帝之一，她十四岁入宫，成为唐太宗的才人，一路走来，为了生存，她攻于心计、心狠手辣，为了自己的利益害死自己的孩子，最终67岁这年即位，自为为武周皇帝，改国号"唐"为"周"，定都洛阳，并号其为"神都"，史称"武周"或"南周"。武则天82岁去世，死后立了一块"无字碑"，功过留给后人去评说吧。

我很佩服她，在那个年代，男人统治社会，她利用各种手段达到自己的目地，也证明了女人一样也可以有所作为。我觉得做为一个炎黄子孙，要了解中国历史，让书成为我们的良师益友。

《上下五千年》读后感 篇3

读完《中华上下五千年》的第四章：先秦重要历史纪事，不得不动容于中国古代的文明与发展，以及那时古人的高尚品德，当然，还有对于昏君的那种无奈与气愤。

你可以想像早在一万八千年前的山顶洞人能用兽牙，鱼骨，石珠……制成漂亮的装饰品吗？你能想像的到原始艺术其实也是丰富多彩，歌舞乐器在氏族部落简直就是一应俱全吗？恐怕你们连做梦都不可能知道我们的老祖先，其实也有爱美的观念和习俗。不要把他们想成全是一帮形似猿的，还没进化完善的“大老粗”。你瞧！摆在我们面前的是只红底白花的彩陶盆。盆中画着人头像，两旁绘有鱼纹图案。人像胖胖的圆脸，双眼眯成一条细缝，“眯眯眼”，咧着嘴巴笑眯眯的样子，足以叫你爱不释手，非常惹人喜欢。如此多姿多彩的原始艺术，叫人大开眼界，叫我们对原始人群佩服得五体投地。它折射出我们祖先的无穷智慧，凝聚着中国史前社会的精神文明。

大禹治水，这个故事我想大家对它再是熟悉不过了吧！传说尧舜时，黄河泛滥，洪水冲毁了房屋，淹没了稻田，拔倒了大树，卷走了人畜。叫老百姓们苦不堪言，活不下去了。于是，在舜主持的议事会上，人们一致选举禹领导治水。禹不敢稍有一点怠慢，努力工作，勘察山川地势。终于，禹不负众望，用了十三年的时间，终于把洪水驯服，治理得地平天升了。从这个说小也小，说大也不过分的故事来看，我们可以深刻的体会到禹的品德是怎样一种的高尚，“三顾家门而不入”传进千家万户的俗语。依次禹经过家门口，妻子刚生了儿子不到十天，邻里乡亲的去看看儿子，可他此时却倔得像头牛，说现在治水刚开始，没有工夫回去看。这是怎样的一种对自己工作负责的态度啊！我们也说，禹回去看一眼也费不了他多少时间，自个儿的亲生儿子亲骨肉啊！可禹为了全身心的投入工作，宁愿放弃去看儿子的机会，还要惜时如金的去治水，不辜负老百姓对他的期望。

《上下五千年》读后感 篇4

中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史，我为了了解中国的历史文化，便翻开了《上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。

在《上下五千年》这本书里，记载着数不胜数的故事。其中，给我印象最深的是司马迁发愤写史记。当时，司马迁当着朝廷文武百官的面，因为辩护一位将军，皇上大发雷霆，一气之下，令人把司马迁押下去，关进大牢，司马迁遭受了酷刑。司马迁悲愤交加，恨不得立刻血溅墙头，了此残生，但是不知不觉又想到了父亲，临终时所嘱咐他的话，想到这，司马迁又有了重生的期望，他忍辱负重，持之以恒，夜以继日地刻苦钻研，终于有一天，功夫不负有心人，司马迁最后完成了这部辉煌巨作—《史记》。

当然，这本书里还记载着无数名人，如三顾茅庐的刘备，雄才大略的诸葛亮，英勇报国的岳飞，神医华佗，举贤任能的屈原，卧薪尝胆的越王勾践等。

通过《上下五千年》的阅读，就好比在学习历史，有一句话说得好：“历史总是惊人的相似。”学习历史在某种意义上就是预见未来，当然历史是不可能重复的，在这本书所收集的故事中，在一些优秀的历史人物上，我们可以找到某些思想品格和道德情操。作为一名小学生，现在我们的目标是努力学习，长大后为祖国的建设做出自己的一份贡献。