以国庆为主题的活动策划书

老地方整理的以国庆为主题的活动策划书（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

以国庆为主题的活动策划书 篇1

活动时间：

9月29日(周一)—10月5日(周日)

活动主题：

缤纷国庆惊喜多，开心购物乐洋洋

活动范围：

xx商城、xx购物广场、xx八一店、xx北园店、xx华信店、xx金牛店

活动内容：

(一)“实惠先到手，开心再消费”(超市及特例品牌除外)

活动时间：20xx年9月29日—20xx年10月5日

活动内容：先抽优惠再消费，提前送您大实惠，国庆佳节好手气，满减活动同时用，重重优惠惊喜多。

活动期间，每日10：00—11：00，14：00—15：00可先免费抽取优惠卡再消费，最高价值30元，每人限抽一张。每日在门店总服务台或者活动区抽奖处放置抽奖箱供顾客免费抽取优惠卡。

活动细则：(抽奖箱内按比例放置优惠卡，各店自行准备抽奖箱)

1、抽奖可设为优惠卡，金额分别为5元，10元，20元，30元，比例分别为：20%、50%、20%、10%。

2、抽奖时间为20xx年9月29日—20xx年10月5日(每天10点—11点、14：00—15：00)

3、优惠卡限当天使用，过期作废。

4、优惠卡使用说明：凡当日购物满300元(即同于满减活动基准金额)即可使用一张，对于参加满减活动的品牌，可累计使用，同品牌谈判时参加两个活动的品牌按照满300减110协商承担(两个活动累加)，不参加满减的品牌应尽力动员参加优惠卡活动，统一按照300减30协商承担。

5、优惠卡部分不找零：即商品350元，顾客先抽到一张30元的优惠卡，可使用240元现金和30元的优惠卡，基本相当于6.9折扣,如购物基准大于300元，折扣力度实际达不到这个折扣。

6、优惠卡不累计，只能单张使用

7、使用范围：仅限部分穿着类、箱包、床品。

(二)部分穿着类、床品、箱包满300元减80(超市及特例品牌除外)

活动期间，凡单店当日购买部分穿着类、床品、箱包商品单张xxx满300元减80，多买多减。

活动期间，会员卡暂停积分打折功能。

原则上参加品牌范围要广，参加活动品牌数量不少于80%，济南6店相同品牌要保证相同力度。

(三)购物xx，尽享意外惊喜—“幸运返还等你拿”(超市除外)

时间：20xx年10月1日—3日

凡当日单店购物满500元的顾客,可凭购物xxx参加抽奖,有机会获得该票全额和半额消费返还。

操作细则：各店设置一个抽奖箱,内有20个乒乓球(其中全额返还1个,半额返还2个，18个纪念奖，可选择超市商品，价值不超过5元)，工作人员需要在参加活动顾客xxx上加盖“L”章，即时开奖。

(四)超市送惊喜，开心换不停

(xx北园店、xx华信店、xx金牛店)

以国庆为主题的活动策划书 篇2

孩子们是祖国的未来的花朵，在国庆节来临之际，让孩子们度过一个快乐充实的国庆节。

一、活动形式：

国庆联欢会

二、活动目的：

1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的`幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

三、活动时间

20xx年9月30日上午9:00开始

四、活动过程。

1、集体齐唱国歌。

A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”

B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲）

3、钢琴独奏（xx班xxx小朋友表演）

4、新疆舞蹈（xx班全体女生表演）

5、木兰诗（xx班xxx小朋友朗诵）

6、歌表演《拉拉勾》（xx班全体表演）

7、歌表演《小鸭捉迷藏》（xx班全体表演）

8、各班集体儿歌展示。

9、互赠节日礼物。（以班级为单位）

xx班（大地图）；xx班（少数民族服装图片）

10、社区游行。（结束）

准备：

1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

以国庆为主题的活动策划书 篇3

一、活动目的

1．引导学生了解国情、关注社会，使学生对自己的祖国有一个客观的认识，增强学生对祖国的自豪感和自信心，激发他们的爱国热情，培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。

2．培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；通过读书、上网、调查访问等，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。

3．教育学生关注时事、关注社会、关注发展。

4．通过实践总结，撰写调查报告培养了独立自主的能力，合作探究意识，调动了学生的积极性、自主性，为学生提供了个性发展空，真正提高学生的综合能力与素质。

5．丰富同学们的假日生活，让安全、健康、充实、愉快的假日生活在每一个同学身边围绕。

二、活动时间

20XX年10月1日——20XX年10月11日

三、活动内容

1．读一本爱国主义书籍，看一部解放战争影片，写一篇读后感或观后感。

2．查阅相关资料，了解建国以来社会主义现代化建设的伟大成就；知道我国的国名及国庆节的由来、国旗的由来等，把查到的相关资料剪下来或抄下来，集中到8K纸上。

3．搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等，做成剪报。细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，感受国庆活动的热烈，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。有照片，有体会。集中到8K纸上。

4．搜集祖国风光图片（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片），制作成“祖国风光图片”剪报（用8K纸）。

5．利用书籍、网络、询问家长亲戚等方式查一查，找一找“中国之最”，“山东之最”“昌乐特色”，让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生的综合知识。把调查结果写在信纸上。

6．搜集歌颂祖国的诗歌，认真誊写在读书笔记本中。

7．“讲文明、树新风、做文明少年、喜迎60华诞”

①文明在我口中：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话粗话等方面开始。“请，您好，对不起，谢谢，再见”十字文明礼貌用语要挂在嘴上。

②文明在我手中：从保持清洁，如不在公共场所乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，乱涂乱画，乱抹，乱刻等，要爱护公共财物，节约用水用电等。

③文明在我脚下：从文明行走、文明乘车、文明游玩、文明如厕等方面开始，随时保持文明形象。

④文明在我心中：学生要拥有一颗感恩的心，在家孝敬父母，体验亲情，主动分担家务，关爱家人。跟父母学做力所能及的家务，培养自理能力等。

此活动结果由家长写明孩子在家的表现（要写详细），开学后由学生带到学校交给老师。

四、活动地点

建国60周年，举国欢庆。街上到处可见节日气氛，工厂、学校及各个企事业单位大门前花团锦簇，各个单位组织排练文艺节目，歌唱亲爱的祖国。报纸、电视等媒体都有国庆专栏。所以，各组的同学可以根据自己的活动内容选择相应的活动地点，力争广思维、多视角地展现欢庆国庆的方方面面。

五、活动形式

个人或小组，分散活动与集中活动相结合。10月1日——10月10日为分组活动时间，10月11日为整理活动记录、撰写调查报告的集中活动时间。

六、活动要求

1．“快乐国庆、激情参与”，每一个学生要积极参与本次假日活动。

2．每一个学生都要参与“活动内容7”，活动内容1―6由各组组长分配，每个组员至少完成两个活动内容。（注：有兴趣的同学可以在做好自己分配的内容之后，选做其他活动内容。）

3、参加过的每项活动必须要有活动记录、作品记录、家长评价。

4、班级将对同学们在假日参与的活动情况进行收集整理并组织评比，对评选出的结果将在班级周报中表彰和展出。

七、活动过程和步骤

1．教师布置活动任务，说明活动要求。

2．各组成员按要求完成活动任务。

3．把每个同学的活动记录加以整理，各组写出本组的“欢庆国庆”实践活动总结报告。

八、完成“欢庆国庆”实践活动报告

实践活动总结报告的内容包括：

1．活动目的

2．活动分工

3．活动时间、地点

4．活动内容

5．活动步骤

6．活动过程

7．活动体会

以国庆为主题的活动策划书 篇4

一、活动时间：

9月30日下午放学。

二、地点：

学校操场

三、活动：

橘子收获

四、参与者：

所有工会成员

五、摄影：

xxx

六、裁判：

xxx

七、激励措施：

团体奖一等奖3名，二等奖6名。根据得分从多到少，确定奖励顺序。

八、竞赛方法和规则

1.参加人数：工会组每队10人，男女不限，无替补。

2.比赛距离：20米。

3.比赛时间：5分钟。

4.比赛规则：每队在起点设空筐，折返处设橘子筐。比赛开始，1号运动员一手拿着接力棒跑到折返处，另一只手抓住折返处篮子里的橘子，然后回到起点，把接力棒交给2号运动员，把橘子放到起点的空篮子里，以此类推。比赛时，选手只能用一只手抓橘子，交出接力棒，否则按违规处理，成绩无效。

5.赛制：3队分组比赛，按照每队起点篮子里橘子的数量排名。(如果时间超过5分钟，将不计算结果)