在工作中成长演讲稿

老地方整理的在工作中成长演讲稿（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

在工作中成长演讲稿 篇1

各位领导，各位老师：

你们好！

现在自己所扮演的这个角色——一名高中语文老师，其实不是我自己的选择。从高考报考浙师大开始一直到考入教育局进入鄞江中学工作，其实这当中自主性所占的比例并不大。

实习的时候，跟学生的近距离接触，感受到了他们的真诚、可爱，觉得老师或许真的是一个不错的职业，至少自己很快乐，很享受学生带来的欢笑，也很希望能给他们带去欢笑。

虽然教师是辛苦的，但我也从老师们的发言中感受到了他们的一种满足，一种幸福。这是其他职业无法比拟的.。那是一种付出所有问心无愧的充实，那是一种桃李满天下的骄傲。

所以我决定，热爱我的工作，从现在开始。我相信我一定能成为一名好老师，一名好班主任。不是为了什么荣誉，不是为了什么证书，只为了我的学生们叫我一声“老师”。我自己有信心。

我可爱的同学们，热爱我的工作，就是热爱我爱的你们。曾经认为我是爱你们的，可是现在觉得我的爱还不够，真的不够。原来并没有想过可能我的出现将改变你们的一生，也没有想过一定要带着你们取得多大的成绩，可是原来就是这样的一个我竟然背负着那么多人的命运：你们自己的，你们父母的，甚至是你们将来的孩子的。所以让我们一起加油，一起在新的起点上做出一番新的努力。亲爱的同学们，相信我们一定可以！

在工作中成长演讲稿 篇2

同志们：

尊师重教的历史在我国可以说是渊远流长。一些名师之所以为世人所景仰，不仅仅在于他们兢兢业业的为学生传授知识、解答疑惑，更重要的是在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。教师如烛，师德如光，可以光照人间。 所谓师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难，需要教师要用爱心去开启学生心灵的窗户，如果说教师的.人格力量是一种无穷的榜样，那么教师的爱心便是成功教育的动力。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，美好的人生因爱所唤起。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。学生是人，是富于生命意义的人，作为学生生命成长中的重要支柱、学校教育的主导者——老师，不仅要传播给学生以知识和能力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望。

教育出于爱心青少年一代是祖国的希望，民族的未来。党和政府对他们寄予厚望，给予无限的关心。这种深厚的爱主要是通过教育工作者长年累月对青少年进行培养教育来实现的。爱是无私公正的，决不能存在丝毫的偏见，教师应该树立正确的学生观，平等地对待每一个学生，不能以个人而偏爱优等生，嫌弃“差生”。因此教师要用爱心来教育学生，因为信任、期待的感情，可以使对方感到一种“被信任”的心理暗示，从而增强自信心。教师的信任是对学生人格的尊重，它会变成一股无形的力量，促其奋发向上。

在工作中成长演讲稿 篇3

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

首先，感谢各位领导给了我这样一个演讲锻炼的机会，我今天要讲的题目是服务必须做到人性化。当我才到医院上班的时候，我是一名导医，本职工作就是服务，为所有来院就诊的患者服务。现在我转为一名护士，我原本以为我现在的本职工作就变为了为患者治疗，其它的就不用多管。然而我错了，我现在的本职工作不仅是一个项目，而是把服务和治疗都加在一起了。因为现代女子医院要在所有民营医院中脱影而出，那么需要的'就是所有员工优质的服务。许多人都说服务只要从心做起，那样你就知道如何做好服务了。其实这听似简单，做起来并不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢？培育人性化服务理念就是必须的。

如何做到医疗服务人性化？我院以深化医疗服务为重点，树立“以人为本”的服务理念，认真研究患者的医疗服务需要，不断转变服务观念，拓展医疗服务领域，在提供高质量医疗服务的同时，将充满人性的关爱带给每位病员。

社会在不断发展，群众对医疗服务的要求越来越高，而过去许多医护操作要求更多体现在技术上，只强调标准化而忽视个性化和人文方面的内容。要改革在计划经济时代病人看病是有求于医院的心理偏见，树立起主动为病人服务意识，把倡导“人性化”服务作为改善医疗服务、提高医疗质量的切入点，培育职工的人性化服务理念，使一切医疗活动符合“以病人为中心”的服务原则。以往，医院的许多工作流程只考虑到医护人员的方便，忽视了病人需求。要把病人看成是一个整体的人，从生理、心理、社会、精神等方面考虑病人的健康行为，为病人提供医疗服务，为病人提供最适宜的就医氛围。

粉红色的墙，粉红色的床单、粉红色的被子、粉红色的护士服，使每位来院的患者有了家一样温馨。院内成立了体检中心，各体检项目均在体检中心内完成，并免费供应早餐，以便体检者在短时间内顺利完成各项检查。成立门诊服务中心，接受健康咨询，专门配置轮椅、担架、茶水桶及一次性水杯等；推行门诊导诊服务。采取“一站式”服务方式，开展多种类型、档次和形式的体检。对持有绿卡的患者实行挂号、就诊、检查、交费、取药、治疗、复查、会诊、预防、保健、康复“一条龙”服务。手术室全天候开放，缩短了术前住院日；医院床位实行统一调配，解决了有些专科病人住院难的问题。

随着生物医学模式向生物—社会—心理医学模式的转变，医疗服务的人性化越来越得到社会各界的关注。医院作为治病救人、救死扶伤的场所，理应是最有人情、最尊重人的地方。所以完美的工作要求我们全心投入，真诚相待，为每位患者做好人性化服务。

谢谢大家，我的演讲完毕！

在工作中成长演讲稿 篇4

同学们：

大家好！今天我演讲的题目是在感恩中成长。为什么要在感恩中成长呢？请听我慢慢道来。

不知大家点过火没有。通常是用纸团引燃枯枝，再由枯枝点燃树干，紧接着由树干变成焦炭。

其实人生就像一把炉火，易燃如枯枝的是少年，耐燃如树干的是中年，温厚如焦炭的是晚年。

感谢纸团吧！是它引燃了枯枝，引燃了整个生命，是生命开始时最初的光明。正如我们的父母，带给我们生命，带给我们光明，是不是需要终生感谢呢？没有这把火，你的树干如何的耐燃如何灿烂呢？不管这团火是弱是强，是暗是亮，都是你生命的开始，因此，不要怨恨你的父母没有给你带来财富与天赋，没有他们，哪来你？

去感谢它吧！感谢枯枝吧！你的少年之时，是它酝酿了你成功的中年和安逸的晚年，是不是需要终生感谢呢？在年少时是和你的家人最亲近的时刻，长大后，免不了戴上情感的面具，免不了具有成人的虚伪，免不了忽略家人和朋友。不管是乐是忧，是苦是甜，都需要感谢，毕竟这福是同享的，这难也是同担的。

去感谢它吧！感谢树干吧！这是你事业成功的基石，是它奠定了你幸福的晚年，不是么？我们是不是要去感谢它呢？这是摆脱束缚后，自己打拼事业，为自己的生活而努力的时间，是完全靠自己奋斗的时间，最熟识社会的时间，是人生之炉中最旺的这段。

去感谢它吧！感谢焦炭吧！这是你安逸的晚年，完全没有了动荡的`打拼之艰，三世同堂共享天伦之乐，我们是不是要去感谢它呢？这时完全不需要伪装什么，摒弃了各色的面具、强忍的眼泪，强作的欢颜……这时的，常常与花鸟作伴，与自然亲近，与家人同乐。

去感谢它吧！我们是在感恩中成长，在感恩中经历人生。

火大时，关上炉门收敛火焰吧！火小时开门鼓风以激发潜能吧！火残时，留个火种好传给明天吧！

感谢人生中的每一个部分吧！不管好坏，都是你人生的组成，正如火的传递，少了任何一个环节，火都无法继续，无法灿烂，无法光明。

在工作中成长演讲稿 篇5

同志们：

我的工作，据说是阳光底下最神圣的，我不敢这么认为，同时，对于工作，热心、热爱尚且谈不上，奉献甚至狂热更不着边际。我似乎永远走不近我的学生，无法理解他们奇异而古怪的内心。每当他们出现惊世骇俗之举，而我声色俱厉地苛责他们的同时，意识便开始出现短暂的恍惚，所有关于青春期的记忆模糊难辨，仿佛从未经历过，由童稚时光跳跃着进入成年。

也许每一个成年人，或多或少地会有如我一般的感受，我们无法理解我们的孩子，永远徘徊在他们心灵的门槛之外，并不遗余力地为此种代沟寻找着形形色色惨淡的理由，以掩饰那一片日渐荒漠的心田。也许时代变迁，也许人心不古，然而更重要的`是我们已不再拥有青春，固然无法理解青春。所以，凌驾于孩子们的心灵之上，绝非我的本意，我日渐失去的恰是他们正在拥有的。

是否我的心灵境界尚不够崇高与透彻，我委实溶入不了孩子们的生活，正如一滴水与一滴油，是永远无法调和的两个世界。我悲哀地接受这一现实，对于孩子们的世界，我一直远远地观望而不动声色，为人师者竟然如此，实在有悖于我最初的梦想。所以，我的工作与我的生活，绝然隔离，是两条笔直的平行线，各自蔓延在生命的不同轨道上，永不相交。

然而，正如孩子们青春期的诸多困惑一般，我不知如何才能做到热爱工作，倘做不到又会如何，是日渐麻木淡漠还是痛苦悲凉，也许只有时间才会解答。