评选活动方案

老地方整理的评选活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

评选活动方案 篇1

为进一步提高学校教师教育教学水平和专业素养，总结我校教育教学成果，推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革，全面落实素质教育、创新教育，全面提高我校教育教学质量。经研究，决定在全校开展20xx年江永三中优秀教学论文评比活动。

一、参评对象

凡全校在职教师在20xx年度撰写的教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。（40周岁以下教师必须参加，每位老师至少上交一篇论文；40周岁以上教师鼓励参加）

二、参赛论文要求：

1.紧密结合自己的教育教学实践,与教育教学、教育管理有关内容。

2.本人亲自撰写的论文,严禁抄袭、剽窃他人论文,一经发现取消评比资格。已获奖的`取消获奖等第。

3.论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。

4.论文文稿要求：

正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）；

引文要准确，注释统一用脚注，每页编号，参考文献置于文稿最后，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。

论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WORD软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中，“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体，“摘要”和正文用小四号宋体。

三、论文的评选：

1．学校组织相关评委老师评选论文，以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。

2．由教科室负责发动、汇总、收集论文。

四、提交论文时间：

1．截止时间20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。

2．电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中:jyxszjks20120703@126.com

五、奖励办法：按学校科研成果奖励标准，对获奖论文给予奖励，对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励，评出一等奖五名，奖励200元；按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名（含一等奖），奖励100元；三等奖若干名，奖励60元；学校将从获奖的优秀论文中选择五篇推荐至永州日报

评选活动方案 篇2

前 言

感之以心，动之以情。感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！

作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人，为了丰富其内涵，在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上，经学校研究，决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强学生思想政治教育，繁荣校园文化。在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！

一、活动名称

Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动

二、活动主题

“多彩校园?闪亮青春”

三、活动组织

主办单位：Xx区Xx中学

承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会

协办单位：办公室、教导处、总务处

四、活动时间

筹备期：20xx年11月17日-23日

推荐期：20xx年11月24日-11月30日

评选期：20xx年12月1日-12月14日

公示时间：20xx年12月15日-12月21日

颁奖时间：20xx年12月底

五、组织机构：

1、评审团

组长：

副组长：

组员：

2、活动工作组

校政教处、团委、学生会

六﹑推荐方法

1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人详细材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。（Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）

七、评选规则

（一）、名额分配

候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。

（二）、评选标准

1、个人：Xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：

（1）在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的'；

（2）在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研，取得优秀成果的；

（3）在Xx中学自强不息、无私奉献，做出不平凡事件的；

(4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。

2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。

（三）、奖项设立（20个）

获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个

提名候选人10名

对获奖的个人和团体授予奖品、证书。

八、评选实施步骤及具体时间安排

（一）、准备工作

1、召开各班班长、团支部书记会议；

2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；

3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜；

4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜；

5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量。

（二）、宣传动员

20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。

具体宣传落实如下：

1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；

2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。

（三）、选举评审

1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。

2、12月14日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。

（四）、投票

现场投票：

学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。

（五）、复审

投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分依次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

（七）、表彰奖励大会的准备工作

时间地点待定。

评选活动方案 篇3

为了建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。

一、评价标准

1、认真做好“两操”。精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。

2、积极参加体育锻炼。在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动，平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目，不断增强体质。

3、与人友好相处。尊重身边的每一个人，不强求别人，尽量避免和别人发生争执，微笑面对成功与失败，保持愉悦的心情。

4、大胆发表自己的意见。相信自己的观点会与众不同，在课堂上能主动质疑并提出自己的.见解，在生活中能发表自己的不同看法和建议。

5、上好每一堂课。遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的讲话，积极投入课堂内的各项学习活动。

6、按时完成作业。自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师，认真理解老师对你的作业的评价，及时改正错误。

7、主动承担工作。积极主动地承担班级和学校的值日工作、值周工作以及其他工作，保质保量的完成工作任务。

二、评价方法

1、“阳光少年”评比采用多元主体评价，主要包括自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价，评价采用二级指标，即“完全做到”、“没有完全做到”。

自我评价是指每月学生自己对照上述标准对自己的行为做出评价。

同伴评价是指以小组为单位采用集体讨论的方式对组内的每个同学依据标准和证据进行评价。

老师评价是指知情的老师依据标准对有关班级的每个学生进行评价。其中班主任老师主要对标准1、2、3、7依据平时的观察和检查进行评价；各学科任课老师主要对标准4、5、6依据平时的观察和检查进行评价；体育老师主要对标准2依据平时的观察和检查进行评价。

家长评价是家长根据平时对自己的孩子的观察和了解，对照标准进行评价。

2、“阳光少年”评价每月进行一次，在自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价中各项标准都被认定为“完全做到”的，可以评为当月的“阳光少年”。

3、每学期累计有四次被评为“阳光少年”的学生在学期结束被评为校级“阳光少年”。

4、每年“六 一”前夕，学校将在校级“阳光少年”中通过一定的民主程序推选产生“百佳阳光少年”。

三、表彰奖励

1、各班在教室内要开辟“阳光少年”评比区域对每月的“阳光少年”进行展示，各班级要利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式向进行表扬。

2、每学期结束时学校对校级“阳光少年”进行表彰，颁发奖状和奖品，听通过校园网和《阳光教育报》进行表扬。

3、每年学校将在“六 一”庆祝会上进行隆重表彰“百佳阳光少年”，颁发奖状和奖品，推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。

评选活动方案 篇4

为进一步推进我市文明城市创建及我校文明校园建设工作，强化我校师德师风建设，树立霸州一中教育崭新形象，促进我校教育教学提档升位，经校领导班子研究，决定开展霸州市第一中学首届“最美教师”评选活动，具体方案如下：

一、活动目的

每年一次，通过开展“最美教师”评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，在全校进一步掀起尊师重教的热潮。为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，为我校教育事业发展贡献力量。

二、参评对象

1、一线在编在岗教师；

2、在本职岗位上有突出事迹或特殊贡献的在编在岗中层干部、工勤人员。

三、参评条件

（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在日常工作和生活中体现高尚品德。

（二）忠诚教育事业，有强烈的事业心和高度的'责任感。师德高尚，言传身教,治学严谨，教学态度端正，能遵循教育教学规律和学生成长规律，因材施教，有较先进的教育教学理念。教学效果好，教育教学业绩突出。

（三）关爱学生，工作有热心、有爱心、有耐心，尊重学生人格，教育思想民主，公平对待学生，不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生，自觉维护学生权益，得到学生的爱戴和家长的好评。

（四）具有高尚的职业道德情操，诚实守信，廉洁从教，能以自己优秀的人格魅力影响学生，言行堪为师生的表率。没有乱发资料、有偿家教、违规办班、从事第二职业等行为。事迹典型、有代表性，能展现当代教师倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

三、评选程序

（一）民主推荐（11月13-19日）。各年级根据评选标准，通过事迹演讲、师生评议、民主推荐等形式确定5名参评人选，各工勤校长推荐1名参评人选，在本年级或本部门公示三天无异议后，填写“最美教师”评选活动推荐表，围绕师德师风、教书育人、爱岗敬业等方面，撰写20xx字左右的第三人称事迹材料。材料内容要真实可信，结构要层次分明，语言要朴实鲜活，富于感染力。所有材料一式两份（并交电子版），经年级负责人签字后，于20xx年11月19日前，上报至霸州一中首届“最美教师”评选活动办公室（党办室）。严禁弄虚作假、抄袭下载行为，一经发现，取消参选人员评选资格，并严肃处理。

（二）初选阶段（11月20-26日）。“最美教师”评选领导小组对申报教师基本情况及近年考核情况进行审查，经审查有信息不属实、考核不合格记录或其他违规违纪行为的取消参评资格。组织人员对审查合格教师事迹进行初选，评选出“最美教师”候选人若干名。

（三）宣传阶段（11月27日-12月3日）。“最美教师”评选领导小组联合校报、公众号、校园网记者对候选人逐一进行事迹采访，召开座谈会、进行问卷调查等综合测评，同时通过校报、公众号、校园网站宣传报道候选人先进事迹，在全校乃至全市教育系统营造学习“最美教师”、争做“最美教师”的浓厚氛围。

（四）终选阶段（12月4日-10日）。在霸州一中网站、公众号开通“最美教师”评选活动投票平台进行线上网络投票，评选领导小组组织相关人员进行线下投票，结合综合测评等环节，按照综合得分排名情况确定“最美教师”人选。

（五）表彰奖励（12月11-15日）。评选活动结束后举行颁奖典礼，对“最美教师”进行表彰，同时授予“最美教师”和其他被提名教师“优秀教师”称号，颁发证书，并作为“三百教师”或其他评优评先的优先人选，同时在霸州教育网及霸州报等媒体宣传推广。

四、组织机构

为确保活动有序开展，成立霸州一中首届“最美教师”评选活动领导小组。

组长：李强、杭、辉

副组长：张爱国、李治江、李金国、侯俊刚、刘永柱、刘广清、贺万顺

成员：张忠良、高立强、李辉、陈喜、陈志强、陈红通、牛贺明、惠伯潮、荣延昌

刘永华、巨美丽、韩玉梅付浙淮、崔、栋、刘景峰、李永进、郝国柱、李永生

领导小组下设办公室，办公室设在党总支办公室，办公室主任由高立强和张忠良同志担任。

五、工作要求

（一）提高认识，精心组织。“最美教师”评选活动是加强师德师风建设、打造优秀教师队伍、促进教育发展的有力抓手，是宣传优秀教师高尚品质、在全社会营造尊师重教氛围的有效途径，各年级、各部门要高度重视，联系年级校长和年级主任、各工勤校长严格按照参评条件确定参评人选，对所推荐人选全面负责。

（二）大力宣传，营造氛围。活动期间，一中校报、公众号、网站将对“最美教师”评选活动及“最美教师”先进事迹进行大力宣传。各年级要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到寻找、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

（三）规范程序，严格把关。各年级处室要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝带病推荐、弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推荐上报。

评选活动方案 篇5

一、指导思想：

为深入推进校园创建工作，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，有效地激励全体学生的学习热情，促进学生道德品质的全面提高。值此新东方烹饪教育29周年校庆之际，特开展以“争当校园之星，共创文明校园”为主题的新东方“校园之星”评选活动。

二、活动口号：

今日校园之星

明日社会栋梁

三、活动理念：

赏识关注激励——以赏识的态度关注与激励每一名学生

四、评选类别：

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、技能素质、管理能力等几方面进行评价，分别设立以下几类：

1、学习之星、

2、服务之星、

3、文明之星、4才艺之星、

5、管理之星、共5个类别。

五、评选条件及各年级指标分配：

（一）必要条件：

1、遵守《学校日常行为规范》和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为（受到校纪处分而未取消处分决定的同学不得参加评选）。

2、思想品德好，行为习惯好，同学关系好。

3、学习态度端正，学习成绩良好或学习不断进步。

（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，另具有各项目所需要的优秀表现或特殊贡献，并在相应方面取得较好成绩，方能参加评选。

1、学习之星

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在烹饪方面有突出特长或在校级以上各类比赛中成绩突出者。

2、服务之星

讲究个人卫生，主动做好公共卫生，能主动清扫不干净的场所或经常主动捡起地上的垃圾。有环保意识，节约水电，爱护公共财物，积极宣传环保知识。敢于同破坏学校、班级环境的人和事做斗争。

3、文明之星

遵守学校的各项规章制度。仪容仪表符合学校规定；言行举止文明有礼；尊重他人，见到师长主动问好，见到同学主动打招呼；遵守社会公德，无说脏话、无乱丢乱扔乱画的行为；能主动帮助他人。

4、才艺之星

在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级文艺汇演上有突出表现者。

5、管理之星

作为班级、学生会、团支部主要干部，以身作则，积极工作，日常工作有条不紊，大型活动组织有序，效果良好，能体现出一定的组织管理才能。

六、评选过程及方法

1、“校园之星”评选活动原则上每学年开展一次，在秋季学期进行评选。

2、层级推荐，逐层选拔：

（1）学生根据评选条件进行自评并申报。

（2）班主任组织学生利用班会或其它时间进行学生投票评选班级之星（参照评选活动要求）。（3）各班级组进行综合评定。

（4）校评审小组进行评定。（5）通过网络进行投票评选

3、评定结果由教务处向全校公示。

七、奖励办法

（1）颁发荣誉证书和纪念品；

（2）在学校网站上公布“校园之星”的名单；（3）通过学校橱窗进行宣传，配上各位“校园之星”的简介和人生格言；（4）优先推荐“校园之星”参加全国各类大赛及大型活动。

八、组织领导

策划组织组组长：张永权

组员：网络运营

主要负责活动方案的策划、确定、组织全员学习及监督实施。宣传物料组组长：高小亮

组员：宣传企划

主要负责校内、班级所有宣传物料的设计制作。

活动推广组组长：张永权

组员：网络运营、宣传企划

1、前期推广：通过官网、微信、微博、QQ、咨询师QQ等平台进行全面推广；同时在校内人流量大处放置展架进行宣传；条件允许的情况，进行进班宣传。

线上线下宣传广告语：寻找“星”人，并写明活动说明。

2、活动期推广：（1）活动期间全方位推广，了解各班级评选情况，跟踪报道；（2）开设投票平台，将各班级评选出的“星”人采集照片与简介进行投票选拔。在此期间动员全校各班级投票并转发投票。

3、后期推广：将评选结果、颁奖等进行各平台推广。

活动实施组组长：雷文章赵强

组员：教务处、学管处、各班主任

主要负责活动期间各班级“校园之星”的评选，评选方式各班级自行决定并实施；物料采购组组长：赵强

组员：总务处

主要负责荣誉证书、纪念品的采购并及时到位。监督检查组组长：席静

组员：督察办

主要负责活动的实施进程检查，尤其是各班级评选情况。财务组组长：姬秋霞

组员：财务处

主要负责活动经费的支持。

九、评选活动要求

1、高度重视。各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，并将此次评选活动作为展示班级教育教学成果及推进各班教学管理的平台，加强对先进典型的.宣传，在学生中树立榜样，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

2、认真组织。各班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

3、申报要求。在评选过程中，每位学生均可以结合自己的实际情况申报“五星”之一，每班“各星”推选人数不超过5人。

4、评选原则。各年级、各班在“校园之星”的评选活动中，要遵循“公正性、主体性、及时性”原则。在具体操作中要充分体现出公平、公正，能被学生接受，提高评比的信度。评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识，因此要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。

5、填报要求。《申报表》先由学生自己填写，然后按照评比程序由班长、班主任、年级主

任、政教处主任、评委会主任依次填写。评语由班主任亲自填写，评语内容要符合实际、语句要简洁、精炼，字数在100字以内。学生先进事迹介绍由学生自己填写，提供相关实证材料，事迹介绍要求100-200字，要求重点介绍自己的思想品德、学习情况以及所获得的荣誉，突出介绍符合评选项目的典型事迹，并简要谈谈后段的奋斗目标和人生理想。