活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

一、实施班级：

二、指导思想：

1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情

4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。

三、活动准备：

1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等

四、活动过程：

(一)搜集准备阶段：

1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录)

2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。

五、活动成果展示，交流分享：

在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

六、活动评价。

1、学生自评、互评

学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名;活动计划、过程;活动感想;相关图片等。

活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

2、教师评价

教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小队和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

活动策划 篇2

一、活动目的

为了丰富校园文化娱乐生活，提高高专同学群体凝聚力，发挥团队合作精神及提升校学生会新闻网络部知名度。也为给全校师生创建一个与DV零距接触的平台，提高高专学生的创新能力、动手能力、想象能力及艺术修养，现我部建议举办“校园DV作品大赛”。

二、活动主题

用你的创意演出大学生的七彩缤纷，用你的双手照出高专人的风采。

三、活动名称：校园DV作品大赛

四、活动内容

你想尝试当导演的滋味吗？你想试试做演员的感觉吗？只要你对摄影感兴趣，只要你够大胆，只要你有创意，只要你有艺术拍出属于自己的画面，然后制成一个完美的故事，来我们这里，我们将圆你那美丽的梦想。如：校园内发生的感人事迹，宿舍生活中的趣闻，可以是你个人的也可以是一个团体，可以正面赞扬，也可以是反面讽刺.......

五、作品要求

1、思想健康，积极向上且有青春气息，内容充实、生动、重点突出。

2、拍摄画面清晰连贯，有一定的拍摄和剪辑技巧。

3、原创性，观念独特，形式新颖。模仿类要注明模仿出处。

六、参赛对象

1、鼓励全校各系学生积极参加。

2、参赛形式：以个人或自由组队参与，每组限报两个

七、活动流程

（一）、宣传：以张贴海报，悬挂横幅，校报，校广播及点击校园网等渠道进行全面宣传，力争在校每位学生都了解DV大赛活动。

（二）、报名

方式一：20xx年11月12日至11月15日在校学生会办公室进行报名登记。

方式二：在食堂门口或人流量多的地方以地摊形式设立临时报名点。

方式三：我们新闻网络部在高专网上建立一个报名表，让更多同学通过高专网了解DV大赛，通过网络报名参与。

注：报名时，须问清拍摄影视的大致情节、立意及所想要表达一个怎么样的主题，然后我们再将一些报名时立意新颖，有创意，有吸引力的作品用文字形式进行加工宣传。使更多同学了解剧情，吸引更多人关注我们DV大赛。

（三）、作品拍摄（11.15至11.22）

由于时间比较紧，我们工作人员应该多多关注各参赛者的进程，保证他们能在规定时间内拍摄出出色的作品。

（四）展示（11.23晚7：30）

我们新闻网络部可以向校团委申请在田径场举行露天展览，象放电影的形式。这样既做到对外公正，也能让更多的同学欣赏到作品，让更多的同学参与其中。

（五）评选

采取权威老师评委评选和同学投票相结合的方式进行评比。

评委团将邀请艺术系的一些专业老师及校领导人。

1、初评：由评委对所有参赛作品进行打分评选，从中选出15部入围作品。

2、把初评入围的15部作品重新放映展播并让其创作人对该作品进行宣传拉票。同时这些作品将在高专网上一一展示，供我们高专网迷浏览。

3、同学可以发短信网上点击投票形式为你满意的一组或两组进行投票。

4、总评：同学投票结果加上专家评选结果得出总分，按最后得分高低评选相应获奖名次。

（六）奖项设置及奖励办法

（1）团体奖

团体一等奖：一名

团体二等奖：二名

团体三等奖：三名

（2）个人特色奖

最佳作品：一名

最佳摄影奖：一名

最佳个人表演奖：一名

获奖团队及个人均可获得由校团委盖章的荣誉证书及相应奖品。

八、主办单位：校学生会新闻网络部

协办单位：校学生会

九、赞助商：

新闻网络部：郑伟林

活动策划 篇3

一．活动背景

端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。时至今日。端午节在中国人民中仍然是十分盛行的隆重节日。20xx年在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。但是很多外国留学生对端午节并不是很了解，为了能与外国朋友保持好友谊，同时让他们深入了解端午这个中国传统节日，我们举办"与留学生一起过端午"活动。

二．活动时间

20xx年6月1号下午（暂定）

三．活动对象

计算机学院学生代表、理学院学生代表、留学生代表

四．活动地点

计算机学院370幢

五．活动主题

跨越国籍界限，共享美好端午

六．活动准备

1.购买包粽子所需要的各种材料（粽叶、糯米、红枣、细线）、制作横幅；

2.购买做香囊所需要的各种材料，购买比赛胜者奖品；

3.从网上找关于端午节由来、赛龙舟（10分钟）、诗朗诵的视频资料（10分钟）。

4.每学院15至20人参加活动，其中要有会包粽子的，要有会制作香囊的（或学生会统一组织各年级代表学习包粽子）；

5.准备30道关于端午知识问答的题目；

6.相关部门做好照片或视频拍摄工作；

七．活动流程

1．6：30活动部、组织部的同学到现场布置

2．7：00活动正式开始；

3． 由主持人开场白后开始，播放关于端午节由来的视频资料

4. 端午节又称诗节，播放关于端午诗朗诵的视频资料；

4． 播放完视频后第一项活动包粽子比赛，由活动组织者裁定比赛名次；

5． 由主持人讲解简单介绍赛龙舟的历史由来，播放关于赛龙舟的视频资料；

6．播放完后，由主持人讲解本次模拟赛龙舟的游戏规则。

各组派出代表进行模拟赛龙舟比赛，留学生分成三组穿插到各小组中参加活动；

8. 计算机学院及理学院同学进行诗朗诵，留学生同学准备节目进行表演

9． 发言总结。

八．活动细节

1.本次活动为各小组比赛形式，包粽子比赛将留学生分成三组穿插到各小组中。

2.模拟赛龙舟的游戏规则：各小组的学生加留学生分成三组，要有俩个标志位表示始点和终点，在始点和终点之间设置一些标志表示划船时的阻碍，在阻碍的地方设置一个学习部事先准备好的一个问题，每组人一起出发，到阻碍后回答问题，回答不上则退回到上一个障碍。先到终点者为获胜。

3.交流环节：计算机学院及理学院同学诗朗诵，留学生同学可准备节目进行表演。

4.时间分配：端午节由来视频5到10分钟；包粽子比赛45分钟；制作香囊20到30分钟；赛龙舟视频5到10分钟；模拟赛龙舟20到30分钟；诗歌朗诵10分钟；总计2小时。

5.关于包粽子比赛评分：按照包粽子数量，先到30个第一，依次得分50，45， 40。模拟龙舟比赛依次得分50，40，30。其中最漂亮的香囊制作可以额外加10分。最后取总分第一名为此次活动的优胜组。

6.学院应提醒参加活动者注意服从活动组织者的指挥，在留学生面前展现好计算机学院学子的风采。

7.关于粽子：由于370没有煮粽子的设备，所以提前准备熟粽子在包粽子结束后给大家品尝。

8.参加活动人员离场后，学生会成员留下负责家扫现场的卫生。

活动策划 篇4

一、指导思想

树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，整合、均衡教育资源，从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，以调研校情、教情和学情为突破口，以校定教，以学论教，研学促教，打造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，切实提高教育教学质量。

二、东安二小、第二督学责任区小学联盟学校

课改示范校： x x小学、 x小学

组成校：x口小学、x小学、x学校、x小学、x学校小学部

三、工作目标

1、立足本联盟实际，帮助并指导各校初步修改制定出适应推进课改的规章制度和活动方案，促进学校管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得长足发展和全面发展。

2、初步促进教师教学理念、教学行为的全面转化，充分发挥学生的主体作用，构成起符合校情的高效课堂。

3、充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养和身心健康等方面获得教育和发展。

4、加强教学教研工作，有计划地组织开展好集团内的教学教研工作，力争联盟内各校的教育教学质量有较大的提升。

四、主要措施

1、认真落实我县中小学课改蹲点工作要求。积极深入学校调查研究，帮助学校建立健全课改管理、实施制度；积极深入课堂了解、分析问题，及时与领导和教师研究对策，确定方法策略，认真落实并解决问题，真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。

2、树立“不让一个学生掉队”的教育理念，组织学校充分认识好自己，激发全校师生的热情，确定好发展自己的目标措施，并为之实现努力奋斗。

3、从学校实际出发，结合县里教学教研常规要求，不断创新学校的常规管理，提升教师的教学教研能力。

4、按计划认真组织开展好联盟教研活动，为教师快速成长提供平台，每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使课改的推进和骨干教师的成长。

五、活动安排表时间举办学校活动主要形式研讨主题3月上旬二小制定活动方案、做好有关准备工作召开各校校长、教导主任联研会：

讨论活动方案、布置制度建设任务3月中旬 到各校调查研究，帮助各校制定相关规章制度如：学生常规管理制度、班规、五星评比制度；教师常规教学管理制度、育人奖励制度、考核评价制度等

3月下旬白沙小学教学观摩（由x小、x小落实课）教师如何加强学习和研究，不断提升自己的教学教研能力？

4月上旬紫云学校送教下乡（由二小落实课）

4月中旬塘复小学数学同课异构（由x、x落实）如何培养学生的学习能力和自律能力？

4月下旬大庙口小学语文同课异构（由x、x落实）如何在高效课堂理念下发挥作业和检测的应有功能？

5月上旬二小教学观摩（由x、x落实课）如何在高效课堂理念下构建起适宜本校实际的教学模式？

5月中旬紫溪小学教学观摩（由x、x落实课）教师研究汇报——近五年考试题给我们教学的启示

5月下旬渌埠头小学教学观摩（由二小、x落实课）学校交流汇报——一年来课改经验交流6月中旬 到各校督导评价制度建设情况

说明：1、教学观摩和同课异构教研活动各校都要参加，具体做好下列工作：

（1）将参加人数在活动的前一天报与举办学校；

（2）确定好1个主题发言人，并做好发言稿准备（最好是打印稿），发言后要交；

（3）要准时赶到举办学校参加活动：第二、三节课听课；第四节课说评课（每校推选一个代表发言，时间限定在5分钟内）；中餐后开始主题研讨活动（每人发言时间限定在10分钟内）。

2、落实课的学校：

（1）同课异构活动中具体的“课”由落实的两个学校在一周前协商好并确定本校主讲教师；送教下乡或教学观摩活动中的“课”不限学科，主讲教师自行选课；

（2）主讲教师要向举办学校告知所教学科、年级，并了解好课时、学情和办学条件如能否使用多媒体辅助教学手段等，设计好课并将教案并打印50份（发给听课教师用），同时做好 “说课”（ 5分钟内完成）准备。

3、举办学校：

（1）在活动前一天收集好各校参赛人数，并告知本校第二节上课时间，活动当天提供好参会人员的中餐；

（2）如实向主讲教师介绍学情校情和课时，配合好主讲教师顺利完成研讨课任务；

（3）提供并布置好活动场地。