英语活动方案

老地方整理的英语活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

英语活动方案 篇1

活动宗旨：

本届英语文化节将以“勇敢展示自我，培养良好的听、说、读、写的学习习惯”为原则，积极倡导“生动活泼”学英语，“想说、敢说、能说”说英语，“动口、动脑、动手”用英语，通过一系列活动，充分展现学生在听、说、读、写这几个方面的才能，拓展学生视野，激发学生学英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。

活动时间：

20xx年9月22—24日下午2：00———4：20

活动地点：

征长小学操场

校园氛围营造：

1、插彩旗、悬挂英语文化节横幅（负责：总务处美术组）

2、播放英文歌曲（负责：德育处）

3、刊板展示学生专题手抄报（分为：小作家、小小书法家、名人名言、英语绕口令、英语谜语、英语歌谣等六个板块）（负责：英语组美术组）

摄像：xx

照相：xx

统计处：xx

班级组织安排：

9月21日（星期一）以班级为单位收齐学生作品。

1、学生手抄报（凡是认真制作手抄报的学生可以得到１颗星，被选上粘贴在看板上的加３颗星）

2、自由大卖场要卖的物品（注意：必须在物品上贴上你做好的英语标签，写明物品的名称、班级、姓名、物品价格等）

3、时光机器科幻画

活动议程安排：

一、开幕式：学生双语主持人致开幕词（一男一女）

二、英语游艺活动（欢迎家长参与，凡家长参与的学生多加一颗星）

1、排球传话（负责教师：xx）

规则介绍：一次3组拍球比赛，一生站在10米跑道的起点，另一生站在终点。老师轻轻在起点的学生耳边说一句英语，学生拍着球跑到终点告诉另一生，再拍球返回，并告诉老师这句话。第一名返回且叙述正确的得3颗星，第二名返回且叙述正确的得2颗星，第3名返回且叙述正确的得1颗星，叙述不正确的不得星。

2、flee market自由大卖场（负责教师：xx）

规则介绍：每个人带自己的小物品，上面用英文标上物品名称和价格。然后大家都把东西放在展台上，进行选购。每班选出8个英语售货员，分两批轮换在柜台内进行买卖交易。在买卖的过程中都要用英语进行交流。每个学生在物品交易的过程中必须用真的钱币。每个售货员可以得到1个星星，卖几件物品就可以再得到几颗星星。凡是带物品的同学都可以得到一个星星，再买一件物品就可以再得到两个星星。（最多4颗星）

3、time machine时光机器（负责教师：xx学校老师）

规则介绍：充分展开想象，画出20年后你的未来世界的`样子，然后用英文给大家介绍自己的图画。画出比较漂亮的图画的得到一颗星，水平一般的英语介绍再得到一颗星，水平较高的英语介绍再得到两颗星。（为节省时间，学生可以在活动前提前画好自己的作品）

4、face painting（负责教师：xx学校外教）

规则介绍：首先外教带领学生看看板图片，并介绍欧美节日风情，领会西方文化，然后外教带领学生画脸谱、画彩蛋、做南瓜灯，也可以自己提前购买面具。凡是带来面具、鸡蛋的学生，就可以得到一颗星，带来南瓜的得到两颗星。再根据画好的脸谱、彩蛋和制作的南瓜灯的质量，加一颗或两颗星。（最多4颗星）（注意：画脸谱必须用水粉笔，画彩蛋可以用水粉笔或水彩笔。学生所用笔、面具、鸡蛋、南瓜自带）

5、Calsunshine cinema加州阳光电影院（负责教师：xx）

规则介绍：每班挑选英语成绩较好的20名学生到多功能厅观看电影，共分4组，一组是一、二班的学生，二组是三、四班的学生，三组是五、六的学生，四组是孙家疃的学生。观看10分钟的电影后，学生回答教师根据电影内容提出问题，或者让学生模仿电影中角色进行表演等等。凡是能够遵守纪律认真看电影，领会电影意思的学生每人得到一颗星，再根据回答问题或模仿的水平得到一颗或两颗星。（注意：看电影的学生最好每人带一个本和笔，届时注意听学校广播及时进入电影院，迟到者不让进入）

6、快速找句子（负责教师：xx）

规则介绍：给学生提供很多单词卡片，限时30秒，看谁能用这些卡片拼出的句子最多，拼出几个得到几颗星。（不能超过3颗星）

7、外教互动游戏（负责教师：xx外教加州教师）

规则介绍：外教带领学生边跳边唱边说，凡是认真跟着外教说唱的学生每人加2颗星，不认真者不加星．

奖品组：（负责教师：xx）

每个学生闯过所有的关后，把闯关卡交到办公楼前的统计处统计无误后（带回班级无效），再拿着闯关卡到奖品组领奖品，然后把闯关卡交回统计处。

英语活动方案 篇2

一、活动目的：

为配合外国语学院女生文化节活动的展开，进一步加强我院学生外语知识学习，为同学们提供展示自我的舞台，塑造新时代大学生形象，第四届英语主持人大赛将面向外国语学院展开。活动将邀请系院相关部门领导及校社团联合会负责人莅临指导，并希望通过考察，申请将此项活动推广到全校，尽展学子风.，繁荣校园文化。

二、主办单位：

临沂师范学院外国语学院团委

三、承办单位：

临沂师范学院语苑学社

四、指导老师：

王慧

五、活动时间：

20xx年11月12日--13日

六、活动地点：

外国语学院301报告厅

七、活动安排：

初赛（11月12日）

1、Self--Introduction (2-3 min)

自我介绍（2-3 分钟）

2、Tongue—Twister

绕口令（通过选手选题考察选手口语能力、台风气质）

决赛（11月13日）

开场舞

第一关：Self--show (2-3 min) ---------- 20分

个性展示（2-3 分钟）

本环节主要考察选手的口语水平，要求选手在规定时间内完成个性自我介绍，秀出自己口语水平，展示亮丽风.。

评分标准：

发音标准，口齿清晰，语言流畅 -----------10分

有创意思维,能展示个性风. -----------10分

第二关：Talent-- Show (4-6 min) -----------20分

才艺展示（4-6分钟)

本环节旨在为选手提供展示自我才艺的舞台，才艺形式不限，舞台道具自备。通过本环节由大众评委评选最佳才艺奖。

评分标准：

表演生动,富有表现力 ----------10分

新颖独特,展示出自己的独特风格 -----------5分

自信大方，能够调动现场氛围 -----------5分

第三关：Scene-- Show ( 5-10min ) ----------25分

情景剧场 (5-10分钟)

本环节以小组形式考察选手临场发挥、.体合作及组织协调能力。通过抽签决定小组成员，五人一组，演绎给定的情景剧。

评分标准：

个人评分:

所演绎情景剧紧扣主题, 感情丰富,完.,生动,条. ----------10分

能够随机应变，语言自然流畅，秀出最好的自己 --------10分

小组评分:

编排新颖，配合默契 ,表现最优秀一组,所有成员每人得5分

互动环节

现场观众参与英语知识竞答，答对者可获精美奖品一份

第四关：Charming--show ( 5-7 min ) ---------- 35分

魅力主持（5-7分钟）

本环节为选手提供一个展示自我主持风.的机会。选手自己准备所主持的`节目，节目类型不限。通过本环节评选最佳台风奖。

评分标准：

口齿清晰，发音标准 ----------- 5分

主持风格新颖独特 ----------- 5分

有良好的随机应变能力，能够很好的调动现场 -----------10分

服装得体,台风自然优雅，落落大方,尽显主持魅力 -----------15分

闭幕节目

七、奖项设置：

一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

最佳台风奖 1名

最佳才艺奖 1名

英语活动方案 篇3

一、活动目的：

为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的`使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。

二、活动比赛时间：

10月13日下午（周四）课外活动

三、活动地点：

物理、化学、生物实验室

四、活动对象：

七至九年级，每班10名学生。

五、活动要求：

1.命题：

七年级王明媚

八年级王吉

九年级曾永玉

要求各个命题老师按年级进行选题，重在考查学生的基础和能力！

2.监考：

七年级：化学实验室——王吉

八年级：物理实验室——王明媚

九年级：生物实验室——王德芳

监考期间教师要求学生认真书写，认真阅读，严格对待。保证字迹工整卷面整洁。各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。

3.阅卷：

阅卷教师：各年级所有英语老师

审核教师：于华夏曾永玉

六、比赛内容：

范围均为各年级所学教材内容，或者历年竞赛试题。

七、奖励制度：

每个年组各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、结果公示：于华夏曾永玉

结果出来以后及时公示，并将结果上交教导处。

英语教研组

20xx年10月

英语活动方案 篇4

一、活动理念：

通过举办校英语节，营造浓厚的英语学习氛围，通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富学校校园英语文化，建设英语学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中，感受英语的快乐，享受英语的乐趣。

二、活动目标：

充分挖掘每个学生潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让英语走近每个孩子，让每个孩子在活动找到自信；让英语节成为每一个孩子的节日，使他们想说，敢说、能说、乐说；让每一位孩子在英语节中都有收获，以全面提高我校学生的英语“听、说、读、写”能力。

三、活动主题：

快快乐乐享受英语

四、活动口号：

Enjoy life, enjoy English!

五、活动时间：

第12—13周

六、活动内容

第一版块：日常英语活动

1. 英语节期间我校将利用校园广播系统在课间适时播放英文歌曲为学生创设英语学习的校园氛围。

第二版块：英语基本技能比赛

1. 6年级—“wonderful voice”语音大赛：

初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，每个班级选出3名优胜者参加复赛。

初赛具体安排：第12周周五前完成，李玉负责初赛各班的拍照。 复赛：通过口试的方式完成。

复赛具体安排：

①第12周周四12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。 ②李玉主持（准备好开场语和结束语）

③ 评委：贺樱 、蒋慧颖、殷宗香

2. 7年级—“sentence talent”连词成句大赛：

初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，选出前15名优胜者参加复赛。

初赛具体安排：第13周周二前完成，蒋慧颖负责初赛各班的.拍照。

复赛：通过口试的方式完成。

复赛具体安排：

①第13周周一12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。 ②贺樱主持（准备好开场语和结束语）

③ 评委：李惠芬 、金妍、叶一峰

3．8年级---“word show ”单词达人大赛

初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，选出前15名优胜者参加复赛。

初赛具体安排：第13周周四前完成，金妍负责初赛各班的拍照。 复赛：通过口试的方式完成。

复赛具体安排：

①第13周周五12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。

②金妍主持（准备好开场语和结束语）

③评委：张亮琦、李玉、李远远

第三版块： 英语手抄报比赛

① 全班参与，请各班先进行初评，年级组进行复评。择优在学校橱窗内展示，其余在各年级办公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄报的主题：

六年级：food/ festival

七年级：health

八年级：cities

③ 每个年级负责两个橱窗，自行装饰，第10周周五前完成收集、挑选工作，第11周周五下午集中布置橱窗，办公室版块，教室。

以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三,鼓励奖等若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作，评出语音大王、连词成句之星，英语词汇之星，手抄报能手等。

英语活动方案 篇5

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展公开课活动，大力提升教师队伍整体素质，创建高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

开展“英语公开课“活动是提升教师内涵的`一项重要措施。此次活动将以公开课，突出”新理念、新课程、新技术“，提高英语教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大英语教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校区范围内形成人人都想上公开课的良好教学氛围。

三、组织领导

为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立我校区“英语公开课”活动领导小组。

组长：xxx校长

副组长：xxx教学副校长xxx副校长xxx教学副校长成员：xxxxxxxxxxxx

四、活动要求教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好每一节课。

五、活动过程

（一）准备发动阶段（4月4日9日）

1、主要内容：制定开展“英语公开课”活动实施方案。

2、具体工作：

（1）制定活动方案。

（2）各学校安排优秀英语教师上示范课，并安排35年级普通教师做课，校长、教师要积极主动参加听评课活动。

（二）实施阶段（4月11日16日）

1、各学校于4月11日上报校区本单位做课人员名单（每单位报12名教师）。

2、4月13日14日，校区“英语公开课”活动领导小组选出校区公开课执课教师。

3、4月15日16日，校区组织各学校英语教师到冯寨小学进行公开课观摩活动。

六、总结阶段（4月16日18日）

1、观课人员每人写一篇观课体会。

2、将此活动的文本、音像等资料进行整理。

3、校区撰写活动总结。

xxxxx中心小学20xx年3月31日