一年活动方案

老地方整理的一年活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

一年活动方案 篇1

活动目的：

We are not born for ourselves. 我们生来不仅仅为自己。父母给予我们生命，我们生于天地之间，我们需要阳光、空气、水、食物等。我们的成长离不开父母、老师、同学、亲戚、朋友，和赖以生存的社会。生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。更重要的是，我们必须努力造就自己，体现人生的价值，同时使得自己有很好的能力报恩。God makes me what I am, I shall be useful. 生我才必有用。

活动时间：

20xx年9月23日

活动内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

活动过程：

一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听XX同学的心声，感受他（她）心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的`心》。

三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事

四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛

正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五．无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。女生手语合唱《感恩的心》。全班合唱《让世界充满爱》。

六．班主任老师讲话

在这次“孝敬父母，养育之恩永不忘”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

八．总结：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜??

一年活动方案 篇2

一．指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

二．活动目的：

1、通过活动，建立起以小 组 、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

４．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动对象：

全体学生

四．活动口号：

——快乐读书，幸福生活——

活动时间：4月1日～4月30日

五、活动安排：

（一）．建立读书活动管理小组

组长：高子涵

副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

朱若瑶、张家宁

（二）。建立班级图书角和个人小书库

（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。

（三）．读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

（四）、积极组织读书活动，检查读书效果。

1、 做好读书登记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。

（2） 每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

（3） 班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的.＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

（五）、作品交流展示，享受成功喜悦

1、建立读书成长册：

（1 ） 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2） 班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比

每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。

3．颁发奖品。

六、活动地点：

一年级六班

一年活动方案 篇3

设计思路：

一年一度的“三八”妇女节又来临了，以往我们各个班都是以自己的思路和组织形式来引领孩子为妈妈、奶奶庆祝的。本次庆祝活动我们要尝试五个班联合行动以游园的形式来庆祝，希望借助于这个平台，增进孩子们对母亲和奶奶的了解，激发大班孩子关爱妈妈的情感，让孩子逐步学会感恩，感恩那些带他们来这个世上、抚育他们成长、培养他们成材的亲人。

活动主题：“妈妈我爱你”――同乐庆三八

活动目标：

1、通过亲子游戏，进一步激发孩子爱妈妈的情感。

2、在活动中，增进孩子对母亲和奶奶的了解，拉近亲子关系。

活动流程：

(一)在亲子共同表演《我的好妈妈》的乐曲中，邀请妈妈们入座。

(二)主持人引出活动，并引导幼儿说说庆祝会的意义。

(三)说说心里话

1、幼儿代表发言

2、妈妈代表发言

(四)才艺表演

各班幼儿和家长按节目单表演节目。

1、中一班：《樱桃小丸子》

2、xxx的家长：歌曲《黄昏》

3、xxx的家长：《洪湖水浪打浪》

4、中二班：《不再麻烦好妈妈》

5、xxx的`妈妈：《心语心愿》

6、xxx的奶奶：《北京的金山上》

7、大二班: 《小鱼的梦》

8、xxx的妈妈: 《最浪漫的事》

9、xxx的奶奶: 《自编沪剧》

10、大一班：《只要妈妈露笑脸》

11、xxx父子：《大头儿子小头爸爸》

(五)、亲子游戏

游戏一：心连心、手连手

准备：眼罩若干，每班五对

玩法：家长站在场地上，把孩子的眼睛蒙上，去找自己的妈妈。

规则：

1、不能有任何肢体或语言上的交流。

2、最先摸到的、并正确的获胜，并颁发奖品。

游戏二：小脚踩大脚

准备：场地准备椅子两张，每班各6对，

玩法：让孩子踩在大人的脚上，与大人面对面站好，从起点绕椅子返回，拍下一位参赛者的手，继续这样跑。

规则：

1、小孩的脚必须踩在大人的脚上。

2、哪个组先结束，就算赢，并颁发奖品。

游戏三：你问我答难不倒

准备：小铃一副，幼儿准备问题每班2个，道具若干

玩法：幼儿提出问题，由击鼓传花的形式确定回答问题的妈妈，游戏反复进行。

规则：

答对的妈妈获得奖品，答错的妈妈接受“惩罚”――请幼儿给家长化装做造型，并随音乐进行表演。

(六)关心妈妈：让孩子剥橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

(七)送礼物：幼儿在音乐声中，为妈妈送上自己制作的礼物，并给妈妈说一句悄悄话。

一年活动方案 篇4

一.活动目的：

为了落实新课改的精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力，增强团结、友爱、合作精神，提高对语文阅读的兴趣，提高学生的综合素质，进一步推进学校素质教育，丰富校园文化生活，给全体学生提供一个展现自我，展示特长的舞台，我们一年级三个班级开展了以“画家乡，爱家乡”为主题的'语文综合实践活动。

二．活动要求

（1）关注兴趣：基于学习者的需要、动机，兴趣和直接经验来设计、实施相关活动，充分关注学习者的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统语文学科知识结构与逻辑体系的超越。

（2）回归生活：回归儿童的生活世界，活动设计向真实生活情景转化，最大限度地回归儿童的生活世界。这是语文综合实践活动选择内容时必须坚持的一条最基本的准则。

（3）立足实践。不在局限于书本知识的传授，让学生亲身参与，主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际

三、活动内容形式：

1．动脑背《画家乡》：小学生只有背诵大量的课文，实现“量”的积累，才能充分地汲取文章的精华，得到文化的浸润，从而丰富自己的语言。现代心理学的研究表明，儿童时代是记忆的高峰阶段。我们完全可以利用这一黄金时期让小学生背诵一些美文佳作名篇警句，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟。

2．动手画家乡：引导学生用画笔展现家乡的美，以图画的形式表现家乡的美。

3．动嘴说家乡：锻炼学生口头表达能力，学会倾听，互动交流。 4．动手写家乡：可以写家乡的美丽景色，也可以发挥想象写二十年后的家乡。既锻炼学生的写作表达能力，又激发学生想像力。

一年活动方案 篇5

中华经典文化博大精深，重读经典，一方面可以增加知识，另一方面能够怡情养性，提升人生精神品位。根据新课程的要求，为了在我校高中部营造良好的读书氛围，打造书香校园。语文组将在高一年级开展“与经典文化同行”活动。现将相关事项安排如下：

1、经典著作定为《论语》

2、时间：x月下旬到xx月下旬，每周布置阅读进度。大致安排如下：

x月下旬到xx月上旬 完成第一遍的'阅读，布置探究课题

10月中旬到x'x月上旬 完成第二遍阅读。

xx月下旬（暂定） 知识讲座

下学期开学后 读书大赛

3、要求：

（1）书籍人手一本，以保证每人阅读两遍以上。每周语文早读时间利用前5-10分钟作为阅读时间，保证效果。

（2）请高一语文教师做好读书指导工作：圈点勾划及做读书笔记等，课前也可以背一句（节），形式可多样，活动中让学生养成良好读书习惯，备课组做好相关督促。

4、建议：

（1）各班把本次活动与小组合作学习结合起来，语文文教师实行加减分活动，以体现小组的探究能力与合作精神。

（2）请高一各班班主任支持配合，保证活动顺利开展。

一年活动方案 篇6

根据凤凰出版传媒股份有限公司、新华发行分公司联合下发“苏凤股份新发业（20xx）9号”《关于做好全省“六一”少儿图书主题营销活动的通知》精神，结合如东公司实际，决定在“六一”前后开展“愉‘阅’童书、快乐成长”主题促销活动。

一、活动主题：

愉“阅”童书快乐成长

二、活动时间：

20xx年xx月xx日―xx月xx日

三、活动内容：

（一）开展庆“六一”，幼儿园购书优惠活动

超前联系相关幼儿园，提供适合幼儿园学生阅读的少儿图书书目，做好征订服务工作，85折优惠销售。

（二）联系相关学校到南京参加省股份公司组织的'馆藏图书供货会

（三）组织开展幼儿“畅游书海、体验阅读”活动

联系县级机关幼儿园，“六一”儿童节当天，组织幼儿园学生到中心门店，开展幼儿“畅游书海、体验阅读”活动。

（四）开展少儿图书“买赠”及优惠展销活动

1、6月1日―6月3日，中心门店少儿图书85折优惠销售。

2、开展礼品童书“对折送”活动。根据省股份公司营销活动资源，超前组织采购礼品童书，在中心门店开展“礼品童书‘对折送’”活动。

3、开展“凤凰精品童书‘暖心送’”活动。

（1）读者购买江苏科技社《魔力思维训练营》系列图书满50元，赠送《蜗牛科普系列绘本》1本；满80元赠送《蜗牛科普系列绘本》2本。

（2）读者凡购买江苏少儿出版社曹文轩系列图书享85折优惠。

（3）读者每购买江苏教育社一本“找找看”系列童书，加赠该系列童书一本（随机赠送）；每购买五本同款皮克童书，加赠同款童书一本。活动地点：中心门店

四、活动宣传

营销活动期间，各销售门店做好营销宣传工作。宣传形式：1，卖场游动字幕宣传、主题展台宣传、POP及X展架宣传、图片宣传等,2、电视台、报纸等媒体宣传。

五、活动要求

1、业务、销售部门超前做好货源组织工作，确保活动期间相关营销图书品种满足供应。

2、储运部门做好到货图书及时送货工作。

3、各销售门店要及时、规范做好营销让利品种折扣审批手续。

4、做好营销活动期间各项安全工作。