放风筝活动方案

老地方整理的放风筝活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

放风筝活动方案 篇1

指导思想

为了使社区教育、家庭教育幼儿园教育更好地相结合，在小班的主题活动的背景下，结合我园乡土游戏的课题研究，我们邀请家长参加小班亲子踏青、放风筝活动。让家长带着孩子走进大自然、走进社区，观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感；让家长平等地参与到亲子放风筝活动中，指导家长为幼儿创设宽松的.心理环境，在亲子互动中，自然而然地提高幼儿的动手能力，增强自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。

活动总目标：

1、通过观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。

2、乐意参与亲子放风筝活动，在说一说、玩一玩、放一放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。

活动准备：

班级准备：

1、“亲子放风筝”活动宣传、通知书。

2、风筝节主题墙、家园桥的环境创设。

3、幼儿奖品。

4、亲子律动表演。

家长准备：

1、DIY自制白色风筝、彩色风筝各一个。

2、食物、水和汗巾等幼儿随身物品。

3、各组准备一个野餐垫。

4、幼儿及家长着装：请家长和幼儿都穿运动鞋及宽松舒适的衣服。

活动时间：

4月13日——17日

活动地点：

幼儿园、天星广场

活动对象：

全班幼儿和家长

活动方式：

亲子互动

活动内容：

一、风筝主题教学活动

时间：4月13日

地点：小班教室

内容：

（一）《认识风筝》语言活动

（二）《为风筝穿衣服》艺术活动

二、手中的风筝节。

时间：4月14日

地点：幼儿园操场

内容：亲子风筝制作赛。

三、风筝作品展活动。

时间：4月15日

地点：幼儿园操场

四、飘舞的风筝节活动。

时间：4月16日

地点：天星广场

内容：亲子放风筝。

五、心中的风筝节和忆中风筝节

时间：4月17日

地点：幼儿园

内容：家长征文展、风筝摄影展。

放风筝活动方案 篇2

主题内容

我和妈妈有个约会——放风筝

准备

1、通知家长4月29日中午进行亲子户外活动——放风筝，请家长带好风筝，到航头文化中心。

2、奖品

3、游戏材料和器具

活动过程

一、 集合

点人数，向家长介绍本活动目的和要求。

二、放风筝

要求：

1、教师指点放风筝的方法（起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。）

2、每个班级评出三个突出的家庭。

三、亲子游戏

游戏一：小脚踩大脚

玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面，幼儿将鞋子脱下脚踩在大人的脚上，两人共同手拉手往前走，先到终点者为胜。

规则：1、在前进的过程中，小孩的脚不能着地；

2、家长不能抱起小孩。

游戏二：猪八戒背媳妇

玩法：家长被幼儿到对面拿一样礼物。

规则：不能抱着幼儿行走。

游戏三、游戏名称：二人三足跑

玩法：用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点跑，到终点后返回后，以最先回到起点者为胜。

游戏四：穿鞋比赛

玩法：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

规则：要单脚跳到终点，穿好鞋子，然后双脚跑到起点。

游戏五：揪尾巴

游戏准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

规则：家长要抱着孩子去揪别人的尾巴。

四、颁奖

各个游戏设一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名。

其余为参与奖。

活动反馈

和风绚日，春暖花开，到处呈现出一片生机，人们的精神也焕然一新。为增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，我们小班组举办了以“放风筝”为主题的亲子活动。

四散开去放风筝，大家分散在草地上。有的家长放风筝比较内行，不一会就把风筝送上了天空，风筝飞得又高又远，孩子们欢呼雀跃，有心的家长在教孩子放风筝的方法，而有的家长却一直是自己在放，让孩子在旁边看，遇到这样的家长，我们老师就提醒家长与幼儿一起放风筝。而有的'家长由于风筝的原因，在旁边修理。

孩子们和家长手持风筝和线轴，在微风习习下合作努力将风筝放上天空，五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生：有鲜艳吉祥的“福娃”、有翩翩飞舞的“小叮当”、有直插云霄的“飞机”……它们在空中争奇斗艳，令人目不暇接。这些风筝都各自承载着孩子的喜悦、家长的期望。看着自己的风筝在蓝天上愉快地飞舞，孩子和家长也都掩饰不住内心的喜悦，歌声、笑声、感叹声混成一片……

活动中，孩子与家长的情绪得到释放，增进了了解，交流了感情，孩子们在享受放风筝快乐的同时，也充分感受到了亲情的温暖。

活动后，家长反映普遍很好，建议老师多组织这样的活动。有的家长说，要不是老师组织放风筝，我们总没时间去放呢！家长多抽出时间陪孩子玩玩，有助于增进母子之间的感情。我觉得本次活动从组织到实施，我们都安排得非常恰当，实施起来家长配合得也比较好，取得很好的效果。

放风筝活动方案 篇3

一、活动目的：

为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的`动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。我校决定举办开展“走向大自然 放飞我梦想”的风筝比赛。

二、活动宗旨：

班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

三、活动内容：

1、来到校园操场，让学生感受大自然。

2、最好自己动手制作风筝。

3、在风筝上写上自己的理想。

4、放风筝比赛。

四、活动对象：

一至六年级学生

五、活动时间：

20xx年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）

六、活动地点：

学校西操场

七、活动要求：

1、每班派2——5名选手参加比赛。

2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。

3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。

八、评分标准：

1、工艺（10分）

（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）

（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）

（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）

（4）能够展示本学校的特色 （2分）

2、风筝放飞评分标准（10分）

（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。

（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。

（3）高度（3分）：目测风筝高度。最高的得满分3分，依次类推。

八、比赛分类、奖项设置

比赛分类：按年级组为单位评比

低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

九、备注：

1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。

2、各班先进行必要的活动安全教育，避免活动跑动中的伤害。

放风筝活动方案 篇4

一、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的`昂扬风貌。

二、参赛人员：

1-6年级每班2队，每队2人共4人

三、活动主题：

放飞4月的梦

四、活动时间：

20xx年4月13日（星期三下午）

活动地点：操场

报名方式：把名单传给宣波

报名截止日期：20xx年4月8日

五、参赛办法：

1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。

2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；

六、评分标准：

总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分 起飞10分、留空30分

1.工艺（40分）

（1）做工精巧，扎整齐，框架结构合理。（10分）

（2）图案精美，颜色搭配谐调。（10分）

（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。（10分）

（4）能够展示特色（10分）

2.起飞（10分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

3.留空时间（30分）

成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）

4.测角度（20分）

在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。

七、奖项设定：

评比个人和团体优胜奖

八、评委：

综合组老师（评委组长Xx）

放风筝活动方案 篇5

一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。

一、活动宗旨：

本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的`寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界，使放风筝活动得到进一步的升华。

二、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。

三、活动主题：

青春作伴放飞五月

四、活动时间：

**年X月X日星期X16:30—18:30

活动地点：

文化广场

报名方式：

各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部

报名截止日期：

**年X月X日星期X

联系人：

XXX：***********

五、参赛办法

1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。

2、比赛分为上、下两场（每场约30分钟—40分钟），4个赛区，评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；

3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，SB1，SD2……（F代表上半场，S代表下半场，A代表赛区，1代表参赛风筝，如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝），报名后工作组进行编号。

4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；

六、评分标准

总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。

1.工艺40分

1做工精巧，扎口整齐，框架结构合理10分2图案精美，颜色搭配谐调10分3造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良10分4能够展示本学院的特色10分2.放飞60分（1）起飞10分

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

（2）留空时间20分

成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分

钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分

（3）风筝的高度及远度20分

目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。

（4）印象分10分

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

七、比赛流程

1比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的系为：人文系、建工系、计电系、劳经系；参加下半场的系为：外语系、管理系、机电系、软件系。

2每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。

3比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。

4参赛风筝线长限定为100米。

5参赛风筝不得借助气球等助飞器材飘带及其他装饰物不在其范围内放飞，否则取消其参赛资格。

6比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。

八、奖项设定

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优秀奖4个；一个最佳创作奖参照工艺分，一个最佳技巧奖参照放飞分，一个最佳高度奖。

放风筝活动方案 篇6

春季是一年中最美的季节，为了让幼儿更多的接触大自然，我班组织幼儿参加放风筝主题活动。目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣，了增强体质。

一、活动地点：广场

二、活动时间：请家长带好幼儿于XX月XX日上午09：00前在广场升国旗处集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样）。

三、活动准备：

1、风筝幼儿人手一个。

2、请家长准备好幼儿以及自己需要的点心（面包、牛奶饼干、水果等）。

四、活动要求：

为了您和宝贝的安全，请您给您的.孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋，我们有活动中需要家长配合。由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水

五、活动安排：

1、参加活动的幼儿、家长和老师们集体合影；

2、由教师讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性；

3、幼儿们集体做热身运动（幼儿园体操）

4、在家长和老师的带领下，让孩子们一起放飞手中的风筝。活动中大家注意向孩子注意和孩子间的协调和配合。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争场地进行吵闹等

5、中场休息。（游戏环节，准备好2—3个亲子游戏）

6、活动结束。

本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方，不带幼儿在靠近马路的地方玩耍。注意地面是否有障碍物，如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动，不得擅自自由行动或随意离队，有特殊需要的及时与老师沟通。