教师节的活动方案

老地方整理的教师节的活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

教师节的活动方案 篇1

尊师重教是中国的优良传统，传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。另外，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。

为了庆祝教师节，给我们敬爱的老师一份节日的`祝福，制定以下三个教师节的活动方案。

活动方案一：

“教师节里有我的一份祝福”

活动内容：

1、开展“真情书画告白”比赛活动。给画一幅画，画得好不好没关系，但画中的人物能让我们感觉到老师在你心目中那可亲可敬的形象。每个班选3幅评比，最后全校评出最好的10幅画。

2、为曾经的老师和现在的老师捎去一份问候、一份祝福“爱心明信片”。

3、营造尊师风尚，布置教师讲台。

活动方案二：

教师节大联欢活动

活动主题：

（教师）走进学生心灵，让彼此不再遥远（学生）感恩老师，让心灵飘香

活动内容：

1、校长致辞，全校师生一起欢度教师节。

2、全体教师分5大组，每个组为教师节献歌一曲。

3、趣味游戏，抢座位，抢不到座位的老师要表演节目。

4、抽奖活动。

活动方案三：

献给老师的诗歌朗诵会

活动内容：

1、以班为单位，每班出一首与老师有关的诗歌朗诵。

2、以班委单位，每班出一首与老师有关的歌曲，可以是合唱、独唱。

3、评选我心目中的最好的老师，以班为单位推举，每班推荐，给最好的三位老师献花。请老师一起合唱。

教师节的活动方案 篇2

教师节是每年的9月10日，这一天是我们向教师们表达我们对他们的感恩之情的日子。教师是各行各业中最为伟大的职业之一，他们为了培养更多有用的人才付出了自己全部的心血和汗水。为了让全体教职员工感受到我们对他们的谢意，我们要为他们策划一系列的庆祝活动。

一、活动主题

教育为先，感恩有你

二、活动内容

1. 开幕式

开幕式上，主持人向全体教职员工致辞，表达大家对教职员工的感激之情，并且祝愿他们节日快乐，万事如意。开幕式上还可以准备舞蹈、歌曲等节目，为教职员工送上精彩的演出。

2. 感恩校园

活动期间，学校可以制作专属的感恩卡并分发给全体教职员工，卡片上可以印上感谢语言和祝福语言表达自己的感激之情。此外，在校园的中央露天广场上，设置一个"感恩墙"让学生和家长贴上自己为教职员工准备的感谢卡片，让教职员工们看到学生和家长对他们的`感激之情。

3. 教师座谈会

教师座谈会是一个为教师们提供分享教育心得和交流经验的平台。座谈会可以分主题，让教师专业地分享自己独特的教育经验，从而促进教育教学领域的长足进步。

4. 社区公益活动

在教师节期间，可以与社区协商，一起组织公益活动，让教职员工和社区居民一起参与公益事业，这种公益活动不仅可以提高教职员工与社区居民之间的互动和支持，还可以增强教职员工的爱心和责任感。

5. 教职工联欢晚会

在教师节当天，可以为教职员工举行一场联欢晚会，让教职员工们尽情放松身心，感受职业的幸福和光荣。晚会上可以准备小品、歌舞表演、幸运抽奖等活动，给教职员工们带来欢乐的体验和美好回忆。

三、活动实施效果

在本次教师节活动中，不仅能够让全体教职员工感受到我们的谢意和支持，同时也能够增强学校与家长、学生、社区之间的联系与互动。通过多元化的活动方式，不仅能够提升教师的工作热情和幸福指数，还能够向更广泛的社会传递出爱心和责任感的正能量。 最终实施的效果将会更加显著，为我们学校创造一个更加凝聚力和向心力强的校园文化氛围。

教师节的活动方案 篇3

尊师重教，弘扬教育事业，是每个人的责任和义务。为了让教师节这个特殊的日子更加丰富多彩，我们精心策划了一系列创意活动。

活动一：感恩讲堂

时间：9月10号

地点：学校礼堂

活动内容：

1.学生代表发表感恩致辞，表达对老师们的.感激之情。

2.班级代表表演感恩节目，如朗诵、舞蹈、小品等形式。

3.为优秀教师颁发表彰证书，并邀请他们分享教育经验与教学心得。

4.学生代表代表全体师生向教师们献花，作为感激与祝福的象征。

活动二：教师节感恩展览

时间：9月6号-9月10号

地点：学校图书馆

活动内容：

1.学生可以准备一份感恩卡片，写下对老师的谢意和祝福，贴在展览区域。

2.学生可以创作一幅感恩画，并展示在展览区域。

3.准备一本感恩留言册，供学生写下自己的感恩故事或者对老师的感激之情。

活动三：教师节特别礼物

时间：9月10号

地点：各班级

活动内容：

1.每个班级可以准备一个特别礼物，可以是手工制品、感恩卡片等，学生们可以在班级活动中向老师们赠送。

2.班级可以集体创作一首歌曲或一支舞蹈，专门为老师们表演。

活动四：开展教师节知识竞赛

时间：9月10号

地点：学校教室

活动内容：

1.教师抽签形成参赛小组，每个小组由一名教师和若干名学生组成。

2.竞赛分为多个环节，包括教育知识、名师风采等内容。

3.设置奖项，鼓励学生参与和努力。

以上就是我们为教师节精心策划的创意活动方案，希望能够丰富教师节的庆祝形式，让师生之间更加亲近，彰显教育人的风采。

教师节的活动方案 篇4

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以落实学校科学发展的思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。

二、活动目标

通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围；进一步激发全校教职员工“爱我达明，无私奉献”的精神；充分体现学校对教职员工的关怀和重视。

三、组织领导

本次活动由学校党总支、校长室、工会总负责，各部门、年级协助组织工作。活动组织机构另定。

四、活动安排

1、营造氛围，做好宣传，校园内悬挂横幅，各班级出好黑板报，各班级要做好尊师的教育工作。

2、召开教师座谈会。出席对象为在我校工作的非滨海籍教职员工、参加工作不满三年的青年教师，通过座谈会，了解他们的思想动态、生活和工作中的需求等，切实解决他们的实际困难。

3、举行系列文体活动。分高一、高二、高三、行政后勤四个的'代表队，年级主任为代表队队长（行政后勤队队长为仇道怀），各项比赛视不同情况分别设奖，对参加并完成比赛的人员给予适当的奖励。

①三分球投篮，每队15人（其中女子不少于5人）。

②书法（含硬笔书法），内容自选，尺寸不小于A4，每队不少于15幅。

③呼啦圈，每队不少于10人。

④环校长跑，每队不少于10人。

⑤足球障碍跑，每队不少于5人。

具体比赛规则由裁判员现场宣布。

活动时间为9月9日下午三四节课。

教师节的活动方案 篇5

一、活动背景：

一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。伴随着新学年的钟声，我们迎来了我国第32个教师节。教师是辛勤的园丁，默默奉献着，微弱的烛光闪耀不灭，辛勤的汗珠滴滴闪亮。在教师节即将来临之际，学院x协会号召全体同学为我们敬爱的老师们献上一份最真挚的祝福和感谢，让“9月10日”在金秋的灿烂光华里成为一道温暖的风景，为经管师生营造一段校园芳香之旅。为了感谢老师的培育之恩，法律协会学生代表在今年的教师节以特别的礼物向各位老师献上我们的祝福。

二、活动主题：

师恩情深，感谢有你

三、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的`平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

四、主办单位：

x协会

五、活动时间：

20xx年9月10日

活动地点：学院

六、活动对象：

专业全体教师：xx

活动参与人员：xx

协会学生代表：xx

负责人：xxx

法协会长、副会长：xxx

七、活动内容：

1、以给老师赠送贺卡，鲜花，盆栽等形式，让同学们感悟老师的辛勤劳动，回馈师恩，培养同学们的感恩之心。同时，也让老师感受到同学们的感恩之意。

2、同时也可给老师打扫一下办公室卫生。

3、如果可以，每人给各位老师每人发一条祝福短信。

八、经费支出：xxx

九、注意事项：

1、所有经费开支需要有正规发票；

2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误；

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好；

4、教师节之前做好一切准备工作，以免意外状况发生；

5、未尽事宜另行通知。

教师节的活动方案 篇6

一、活动主题：我爱我师 我爱我校

二、活动目的：在第xx个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

三、活动内容：

1、征集教师节祝福语。必须是出自自己的真心、真情、真意，杜绝网上下载。每班征集5条，于9月8日前上交FTP少先队活动包。

2、请各班出一期有关教师节的黑板报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的色彩，生动的内容，展现各班的庆祝特色，渲染节日气氛。(第二周周三评比)

3、“我最想对老师说的.一句话”活动：说出你内心最想对老师说的话，还可以制作成“心心卡”亲自送给老师，让彼此的心灵不再遥远。

4、你和老师之间肯定发生过许多难忘的事情，希望你拿出手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。

5、开展主题队会，认真思考“什么才是送给老师的最好教师节礼物”、“如何回报老师的培育之恩”。通过主题团、队活动，体会老师辛勤的汗水和殷切的期望，学会感恩和回报，并把尊师的意识根植于平时的一言一行中。

6、以班为单位开展“我当一日老师”主题活动，同时邀请本班老师观摩、指导并做出点评，增进老师和学生的相互理解。