二年级下册体育教学计划

老地方整理的二年级下册体育教学计划（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

二年级下册体育教学计划 篇1

一、班级学生状况分析

小学二年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动潜力有必须发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。就应努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现、去创造。将学生身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，透过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教材分析

小学二年级体育教材以实践教材为主。根据学生的潜力以及校园的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的.基本技能。

3、构成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调潜力);具有关注身体和健康的意识。

4、学会透过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的情绪。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

二年级下册体育教学计划 篇2

本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家戒发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。

一、加强理论学习提升自身素质

1、学习新纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容

2、认真学习教育理论。我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很的`提高。得到我各位老师的一致好评。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。

2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、建立新的课程理念

1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的.学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很的提高。

二年级下册体育教学计划 篇3

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划

一、学期教学目标：

1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过学习，先对队列的有关动作掌握好，再根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期二年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

四、教学研究内容：

1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的.动作概念和动作方法，但是对于二年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

一至九周 掷轻物

十至十五 快速跑

十六至二十 跳短绳

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.参加期中和期终检测，督促学习。

4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.教师处处以身作则，为人师表。

6.教研专题实验措施：

（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

二年级下册体育教学计划 篇4

一、学情分析

二年级的同学，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难耐久，自我约束能力不强，对体育课的认识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但同学对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住同学的兴趣，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才干起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1．使同学初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些维护自身健康的基础常识，教育同学热爱生命、关心健康。

2．使同学学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

3．使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参与体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4．使同学了解做操的.好处和简单的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

5．培养荣誉感和责任心，对同学进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

一

3.1&—3.5

引导课，体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏：快快集合

二

3.8&—3.12

1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：报数竞赛；

三

3.15&—3.19

1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；

1、基本体操；2、队列队型练习；

四

2.22&—3.26

1、基本体操；2、队列：原地转法；

1、基本体操；2、队列队型练习；

五

3.29&—4.2

1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

六

4.5&—4.9

游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

七

4.12&—4.16

1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

八

4.19&—4.23

1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

九

4.26--4.30

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

十

5.3--5.7

1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十一

5.10--5.14

1、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；

十二

5.17--5.21

1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十三

5.24&—5.28

1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十四

5.31--6.4

1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十五

6.7&—6.11

1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自身的家；

十六

6.14&—6.18

1、走跑交替；2、跳小绳；

1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；

十七

6.21&—6.25

1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河；

1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；

十八

6.28-6.30

期末测试

四、教学措施

1.利用评比法培养同学荣誉感，提高课堂组织的效果。

2.利用游戏培养同学的学习兴趣，提高练习的积极性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4.利用语言激励同学，提高练习的效果

5.学习新体育课程规范和相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二年级下册体育教学计划 篇5

为了贯彻落实安全、健康第一指导思想，促进学生积极参加体育锻炼，培养学生养成良好的生活习惯和锻炼身体的习惯，初步掌握锻炼的简单的方法和评价锻炼效果的方法，能够用所学的知识锻炼身体，利用体育教学对学生进行好习惯的养成和思想教育。

一、本学期教学目的`要求：

1、学生能了解一些科学锻炼身体和评价锻炼和效果和基本方法，树立健康第一，注意安全和自我保护意识，能用所学的知识指导健身活动。

2、能正确地学会本年级所学各项教学内容的基本动作，掌握发展身体素质的方法，运动能力在原有基础上有进一步的提高。

3、能积极参加体育活动，对学习体育与健康知识有兴趣，在体育活动中能逐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。

二、本学期改进教学具体措施：

1、结合教学大纲以游戏的形式启发学生思维创造力。

2、多运用游戏、小型比赛，使体育课上的生动活泼，增强学生的凝聚力。 3、采用自觉、积极性原则，激发学生强烈的学习愿望，培养学生对体育的兴趣。

三、本学期体育与健康教学进度计划表

课次教学内容：

一、体育与卫生保健常识

第1 周：吃饭要定量、定时、不偏食；均衡营养。

第2周：学校安全。

二、体育实践

（一）、基本运动

第3 周：复习广播体操---徒手操

第4 周：走、跑、跳、奔跑游戏

第5 周：队列、队形练习和体操队形。

第6 周：徒手操和轻器械体操。

第7 周：投掷、跳绳。

第8 周：攀登、爬越、平衡

第9 周：技巧、跳大绳

第10周：投掷练习

第11周：50米快速跑

（二）、游戏

第12周：足球运球接力

第13周：过“独木桥”。

第14周：投沙包。

第15周：冲过“战壕”。

（三）、韵律活动和舞蹈

第16周：儿童基本舞步

第17周：儿童集体舞

第18周：素质练习、考试