我爱你中国主题班会教案

老地方整理的我爱你中国主题班会教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

我爱你中国主题班会教案 篇1

一、教学目标：

1、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。

2、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。

二、教学重点、难点：

歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。

三、教学过程：

1、组织教学，师生问好

老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好

2、老师示范演唱

学生演唱

演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。

3、视唱：（将本课歌曲的副歌部分作视唱练习）

（1）高声部的视唱练习

（2）低声部的视唱练习

（3）两声部的合唱效果

教师：请同学们把自己不会唱的小节找出来，老师来示范演唱或者请会的同学示范演唱，其他同学跟琴轻声演唱。注意第一小节，以及切分节奏低声部注意音准。

4、新授歌曲

（1）、导入：

今天，潘老师给大家带来一首非常优美的'歌曲《中国，中国我爱你》

（2）、初听音乐。

（3）、复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。

（4）、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。

（5）、用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。

（6）、念歌词，体会情感，

（7）、听钢琴伴奏，配唱歌词。

（8）、有感情地演唱歌曲。

四、课堂小结，下课。

我爱你中国主题班会教案 篇2

活动目标

一、理解儿歌内容，跟读儿歌。

二、初步了解中国的国旗、地图、红领巾等代表的意义。

三、培养初步的爱国情感。

活动准备

一、幼儿用书。

二、字词：妈妈。

三、教师准备星星、花朵、红旗等图片。

活动过程

一、游戏：请你跟我这样做。

二、学习儿歌《我的妈妈是中国》

1、教师和幼儿谈话，引入今天学习的内容。

2、教师：①每个人都有自己的妈妈，你们爱自己的妈妈吗？

②今天我们要学习一首儿歌，儿歌里说“我的妈妈叫中国”，你们知道为什么吗？

3、教师请幼儿说说自己的理解，为什么说“我的`妈妈是中国”？

教师小结：我们都是中国人，我们的祖国妈妈叫祖国，我们都是祖国妈妈的孩子。

4、在学习儿歌钱我们先看几张图片。

5、幼儿看图回答教师的问题。

6、教师念儿歌，幼儿倾听。

教师：我来念儿歌，你们听听儿歌里说到了谁？

7、教师和幼儿共同念儿歌。

8、教师和幼儿用接念的方法练习儿歌。

9、我们学习了儿歌，知道我们的妈妈是中国，那现在我们再看几张图片，了解一下我们的祖国。

三、游戏：体验升国旗。

四、全体幼儿共同念儿歌。

我爱你中国主题班会教案 篇3

活动目的：

通过主题班会，进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：

朗诵、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

七十年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的紫禁城城楼，紫禁城城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的紫禁城城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示

下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

六：班主任小结

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的'象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！

我爱你中国主题班会教案 篇4

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，初步理解由生字组成的词语。

3、初步感知诗歌内容，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

教学重点：

通过朗读、诵读，感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众多、历史悠久的特点，伟岸高洁的品质，开拓进取的精神。

教学时间：

两课时

第一课时

教学过程：

一、谈话切入：

1、欣赏歌曲《我爱你，中国》

2、今天我们学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题，范读。

二、朗读感知：

1、自由朗读全诗两遍，要求读准字音，把诗句读流畅，划出不理解的句子。

2、小组练读，交流问题，组内讨论解决一些问题。

思考：想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处?

(幅员辽阔山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓)

3、从诗的表现形式来看，课文可分几个部分?

第一段(1)：写祖国幅员辽阔，总结全诗。

第二段(26)：从不同角度。歌颂赞美可爱的祖国。

第三段(7)：总结全文。

4、齐读全诗，初步体会祖国的可爱。

三、学习第一段

1、齐读。理解碧波、群星闪烁、银装素裹、洋溢。

2、思考：(1)这一段是从哪两个写祖国幅员辽阔的?

(2)啊，我们爱你，中国!这句诗在全诗中有什么作用?

3、指导有感情地朗读。

三、指导写字

1、巩固生字的读音。

2、在写这些生字的时候，应注意什么?

3、你想提醒同学写哪个字时要注意什么?

4、用钢笔描红，临写。

四、作业

1、朗读诗歌。

2、抄写词语。

第二课时

一、复习

1、听写词语

2、朗读全诗，说说你知道了祖国有哪些可爱的'地方。

二、品读体味：

1、学习第2节。

(1)朗读并理解词语：清奇俊秀浓妆淡抹飘渺波澜壮阔

(2)读了这几句，你仿佛看到了什么?

(3)除了诗里写的，你还知道祖国有哪些美丽风景?说一说。

(4)有感情地朗读，背诵。

(5)小结学法。

2、用同样的方法自学第36节，再交流谈论，教师适当指导补充。

第三节：介绍祖国名产。着重理解：醇美光洁绚丽巧夺天工

第四节：各民族有代表性的风物。结合图或录象简介：傣家族楼布达拉宫吐鲁番戈壁滩。理解词语巍峨

第五节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。理解新歌、滚滚春潮、希望之火。

第六节：伟大的民族精神各指什么?

3、朗读第26节，进一步体会祖国的迷人可爱。

三、学习第三段。

1、朗读第7节，说说骄傲、自豪是针对什么说的，奋发、开拓又是针对什么来说的?

2、理解我们爱你啊，中国在全诗中的作用。(总结全诗、呼应开头)

3、齐读，表现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

4、朗读、背诵全诗。

四、布置作业