大班小青花教案

老地方整理的大班小青花教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

大班小青花教案 篇1

大班小青花教案（通用13篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的大班小青花教案，希望能够帮助到大家。

大班小青花教案 篇2

教学目标：

了解小青花的生长环境和特点；

通过手工制作小青花，感受植物的生命力；

提高孩子们的动手能力和想象力。

教学准备：

绘画工具：颜料、画笔、调色板；

制作材料：小纸杯、彩纸、剪刀、胶水；

植物：小青花或其他喜欢的花草。

教学过程：

介绍小青花：引导孩子们认识小青花，介绍小青花的生长环境和特点，让孩子们了解小青花的美丽和神奇。

制作小青花：将彩纸剪成小青花的形状，然后将小纸杯底部用剪刀剪出一个小洞，将小青花贴在洞里，最后用胶水固定。孩子们可以自由发挥，创造自己的小青花。

欣赏小青花：将孩子们制作的小青花摆放在教室里，让孩子们欣赏小青花的美丽，感受植物的生命力。

活动总结：

引导孩子们回顾本次活动的`收获和感受，让孩子们自由发表对小青花的理解和感受，同时也可以让孩子们分享自己制作小青花的过程和心得。

教学反思：

通过本次活动，孩子们不仅了解了小青花的生长环境和特点，还学会了如何制作小青花，提高了孩子们的动手能力和想象力。同时，通过欣赏小青花，孩子们也感受到了植物的生命力，增强了对大自然的热爱和敬畏之心。

大班小青花教案 篇3

教学目标：

1、知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。

2、过程与方法：通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生的创新思维能力。

3、情感与价值观：激发学生对中国传统艺术的热爱。

教学重点：

让学生尝试用不同绘画工具，进行简单的制作和装饰，对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。

教学难点：

让学生创作丰富、多样的图案、造型。

教学程序：

一、歌曲欣赏，谈话导入：多媒体播放歌曲《青花瓷》，教师讲授蒙古族把青、白两色作为头等重要色彩，渗透人文知识，导入课题《青花瓷》。

二、欣赏开拓思路。

出示青花作品课件，引导学生简单了解青花瓷造型、图案装饰的特点，从造型、图案两个方面出发。除了引导学生认识造型对称之外，出示一些青花吉祥图案的欣赏，为学生在之后的创作提供一些设计素材。

三、探索设计技法。

首先教师出示几个不同形状的空白花瓶，让学生发现对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。老师现场演示，将纸对折，在一边画好花瓶的一半，沿边剪下。让学生掌握剪对称青花瓷瓶的制作方法。

了解装饰的几个部分：瓶颈装饰、瓶身的装饰和瓶底的装饰。简单了解图案设计中的单独纹样、带状二方连续、故事叙述几个基本样式。为后面的设计创作提供基础。

学生互动讨论。请学生说一说想制作的`青花瓷造型和美丽图案。及时抓住学生在讨论中迸发的思维火花，以启发性的语言使学生讨论达到预设效果。

四、设计造型、图案。

学生设计创作过程中，播放古典音乐，烘托课堂气氛，老师巡回指导，及时发现学生创作中的闪光点。

五、师生互动评价。

创设情景“青花瓷艺术展”，出示2个“古董展架”，画好的同学可以把作品摆到展架空挡处。“青花瓷艺术展”围绕造型星、图案设计星和创意星三个方面的评价。

六、艺术延伸生活。

展示一些青花瓷的奇特、有趣的运用如：青花瓷器的电脑、青花瓷片做成的衣服等。教师：美丽的青花瓷不但是中国传统艺术，在新世纪的今天，我们还可以为古老而精美的它穿上新的外衣。

大班小青花教案 篇4

教学目标：

认识和掌握“小青花”这一中国传统手工艺品的基本知识。

通过观察、学习、体验等方式，激发幼儿对手工艺品的兴趣和创造力。

提高幼儿的手眼协调能力、动手能力和耐心等方面的能力。

教学内容：

小青花的基本知识：

a.小青花的历史背景及起源地；

b.小青花的材料和工艺；

c.小青花的传统用途和现代用途。

小青花的.制作过程：

a.小青花的基本工具和材料；

b.小青花的制作步骤；

c.小青花的装饰方法和技巧。

小青花的欣赏和应用：

a.小青花的艺术特点和美感；

b.小青花在生活中的应用场景和意义；

c.小青花在幼儿教育中的意义和价值。

教学准备：

小青花模板；

小青花工具：刻刀、钳子、竹签、剪刀等；

小青花样品和实物。

教学过程：

引入（5分钟）： 教师向幼儿介绍小青花的历史背景、起源地、材料和工艺等基本知识，激发幼儿对小青花的兴趣。

学习（30分钟）： 教师向幼儿展示小青花的模板，并详细讲解小青花的制作过程，让幼儿亲手制作一朵小青花。在制作过程中，教师可以引导幼儿观察、模仿和创造，培养幼儿的动手能力和创造力。

体验（15分钟）： 教师让幼儿自由发挥，用小青花装饰自己的作品，展示自己的创意和想象力。教师可以鼓励幼儿尝试不同的装饰方法和技巧，提高幼儿的动手能力和耐心。

欣赏（10分钟）： 教师向幼儿展示一些小青花的样品和实物，让幼儿了解小青花的艺术特点和美感。教师可以引导幼儿思考小青花在生活中的应用场景和意义，提高幼儿的文化素养和生活意识。

总结（5分钟）： 教师总结今天的教学内容，回顾幼儿的学习过程和收获，鼓励幼儿继续保持对手工艺品的兴趣和创造力。