大学活动策划

老地方整理的大学活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

大学活动策划 篇1

活动主题：第一届班级风采秀活动

一，活动目的：通过举办班级风采秀，更好的展现各个班级的特色风采，调动广大同学们的积极性，进一步的增强班级凝聚力，凸显班级这个整体在同学心目中的地位，领略不一样的班级风貌。

二，活动对象：11级全体同学

三，活动成员：卫生部，自律部，女生部

四，活动时间：室外比赛：5月的第三个周末。室内比赛：6月5日

五，活动地点：C101

六，参赛方式：以班级为单位组队参加

七，活动内容策划：本次活动分为室内和室外两部分，室内比赛定于6月1日在C101报告厅内现场进行比赛，室外比赛定于五月第三个周末在小足球场进行户外拓展训练。两部分分别计算每队得分，最终两部分得分相加即为每队最终得分。最后根据各班得分，在室内比赛的最后进行现场颁奖。

1室外部分(30分)

班级风采展——室外部分由三个活动构成，分别是坐地起身、解手链、最炫校园风，每个项目总分值一样，评分标准一样。为了后期视频效果，活动进行之前先抽签将9个班分成3组，每组再进行组内抽签，决定每班进行的项目。由此，每项目会有三个班参与，参与过程中，我们会记录每个班的完成时间，然后按照同一标准进行评分。这样使得各班的项目有所不同，增加了活动的观赏性。

下面是对各个活动的详细说明。

坐地起身

场地要求：空旷的场地一块

道具要求：无需其他道具

活动规则:

1.9个班级赛前通过抽签分成三组，从第一组开始比赛。每班派10名同学参加。

2.参赛班级首先派两人一组，背对背，手挽手坐在地上，在不用手撑地的情况下同时站起来。

3.然后增加两人，四个人围成一圈，背对背手挽手坐在地上，不用手撑地同时站起来。

4.随后一次增加人数，每次增加两人，直至10人为止。

要求：

1.每个班最多有30分钟时间来完成这个活动，用时越短(或相同时间内增加人数越多)得分越高。

成绩记录：

统计并记录各班比赛用时，根据用时分为三个阶梯，用时最少的阶梯的三个班每班得30分;中间阶梯每班25分;第三阶梯每班20分。

解手链

活动场地：足球场

道具要求：无

活动规则：

1、每班选出10名同学，站成一个圆形区域。

2、从一名同学开始，使他的右手握住对面同学的手，左手握住另外一个同学的手，依次类推，直到10个同学的手都彼此相握。

3、要求同学们再不松开手的情况下，把“手链”解开，呈现出一个圆形。

要求：每班有最多30分钟完成这个活动，用时越短，得分越高。

成绩记录：

统计并记录各班比赛用时，根据用时分为三个阶梯，用时最少的阶梯的三个班每班得30分;中间阶梯每班25分;第三阶梯每班20分。

最炫校园风

1、活动形式：

9个班级赛前通过抽签分成三组进行比赛，每组的照片是相同的。每组同学于同一地点开始，通过手中的照片提示，找到该照片在校园中的位置然后到达，工作人员在该地等候，等待选手的到达后，在指定的照片背面做上标记后，队员们可继续进行下一幅照片的寻找。三组出发地点相同，中间均经过3个不同的候选地点，终点均为小足球场。在起点处给A、B、C三个班级分别发放1、2、3号照片，在三个队的下一个到达地点由工作人员分别给他们发放2、3、1号照片，在三个队的下一个到达地点由工作人员分别给他们发放3、1、2号照片，最后，三队再次回到小足球场。

2、成绩记录：

比赛按照时间积分，从比赛开始正式开始计时，到最后一名同学到达终点为止终止计时。并由工作人员核查照片标记，保证比赛的公平性。

3、比赛记录：

由于是户外活动，需要自律部及卫生部成员进行当场的录制工作，后期做出视频。计划于起点和终点设置DV拍摄选手们冲刺以及赛后感想，比赛过程中设置一名工作人员进行照片的跟拍以收集素材。最后整理好户外比赛素材，由科技部制作户外比赛视频，于室内比赛开始阶段现场播放，简单介绍整体活动。

4、活动细则：

a)全部选手必须徒步进行比赛

b)每队队员数量为4人，其中至少有一名女生。比赛之前，由各班负责人报上队员名字。

c)选手不得求助于现场工作人员，如有发现成绩无效。

d)每队必须全部成员到达指定地点之后，工作人员才会发放下一地点的照片。

e)每队最后一名成员到达终点后，计时才停止。

5、前期准备：

a)正式比赛开始之前，安排各个班级负责人开会，现场抽签决定比赛顺序和分组。

b)由工作人员事先考察路径，为每个班级制定不同的路径方案，但会保证每组的比赛距离大致相当。

c)赛前安排工作人员的现场任务，负责各个地点记录的同学需提前到场等候同学，每个地点安排两名工作人员负责发放照片

d)联系宣传部进行前期宣传，联系信息部进行现场的信息采集。

6、评分标准：

每组第一名得30分，第二名25分，第三名20分

2，室内比赛部分(90分)

室内比赛共分为3个阶段：

第一阶段：播放室外比赛视频，让同学们了解一下前期比赛的精彩内容。(时间为5分钟)。

第二阶段：班级风采秀(50分)

活动规则：

本环节将由各个班级出一个节目，节目形式不限，要求能够贴近大学生活，较好的展现班级特色魅力，体现班级风采，鼓励创新性节目。节目时间限制在10分钟之内。(要求节目中能够介绍自己班级的情况和特色，可以加入视频，ppt或者现场介绍等形式，鼓励更多的同学能参与进去)

评分细则：

评委团将根据现场的舞台效果(20分)，与班级情况的贴近程度(10分)，节目新颖性(10分)与现场的互动情况(10分)等进行评分，满分50分，最后取平均分。并在本环节结束后公布各个班级的得分情况。

串场小游戏1(CALLME)

游戏规则：抽取主席团其中一位的电话号码投影在屏幕上，台下观众用自己的电话拨打屏幕上的电话号码，第一个打通的同学即为幸运者，会得到相应的礼品。但是在拿到礼品之前必须和上述的主席共同进行一段现场表演，如果没有可展示的，可以从提前准备的备选表演方案中，随机抽取一个，表演完之后即可拿着相应的礼品回到观众席当中。

第三阶段：化敌为友(30分)

活动规则：

本环节按照户外比赛分组进行，昔日的户外对手将变为场上的队友，共同争取最终的荣誉。具体规则如下：每组3个班级共3组进行比赛，每组3人，每班选派一名队员。参赛选手背对大屏幕，在大屏幕上显示出选手要回答的题目，选手手中持绳跳绳，同时主持人快速读题。选手听完题进行回答，回答的同时大屏幕显示正确答案，回答正确将继续跳绳回答下一问题，回答错误则换第二个同学跳绳回答下一问题。主持人仅在跳绳的同时读题，且保持紧张气氛。每组限时3分钟。

评分细则：

每回答对一题加3分，上限30分，答错不扣分。

现场气氛得分(共10分)

自律部同学根据现场各个班级的气氛，各班衣服的统一程度，参与人数进行综合打分，共10分。最终汇总到综合得分中。

八，获奖情况：本次活动共选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名。

九，前期准备阶段：

1)正式活动开始之前，将大一各班的班长，团支书叫到会议室进行现场动员，鼓励他们积极参加，并进行比赛抽签。

2)前期联系宣传部进行海报的制作，进行前期的宣传。

3)提前申请报告厅，核实比赛时间

4)提前在会议室审核一遍节目。

5)联系科技部进行现场的仪器调试

6)跟文艺部请教现场的情况处理(现场的叫场，每环节的得分公示，中间环节的衔接)

7)前期联系信息部，进行现场的信息采集和拍摄。

8)活动所需物品：拉花，气球，奖状，礼品(大本子)，棒棒糖，花束。

大学活动策划 篇2

大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水平，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、中国梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有中国梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵真善美 凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。

一、活动主题：心灵真善美 凝聚正能量

二、活动目标：

拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。

三、活动时间：5月1日——5月25日

四、活动内容及要求：

1、系列宣传

在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。

2、朋辈心理辅导员培训

“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。

参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；

活动时间：5月（具体时间另行通知）

活动地点：模拟法庭

3、“心灵真善美 凝聚正能量”主题班会

活动时间：5月3日——5月16日

活动对象：全体学生

活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵真善美凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极进取的心态投入到学习和生活中。

(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。

纸质档交至

4、“我的心灵成长日记”暨“心灵真善美 凝聚正能量”征文大赛

活动时间：5月3日-5月21日

活动对象：全体学生

活动内容：（1）面向全校学生征集大学生在成长过程中的心路历程，反映自我成长中的情绪、情感、学习、就业、交友等的心得体会。或撰写与本届活动主题“心灵真善美凝聚正能量”相关的各种类型的文章均可。

（2）本次征文比赛我们将筛选出优秀的作品去校里参选。大赛设一、二、三、优胜奖等奖项，优秀作品将在《简单》刊物和《心理教育报》上载出，并将选送优秀作品参与省级评奖。

（3）在5月21日十二点半之前纸质档交至 XX：XX

电子档发至邮箱：XX@qq.com

5、“我爱我”LOGO设计大赛

为提升我校心理教育活动的品牌特色，传承我校特色的心理教育活动，特面向全体学生征集“我爱我”心理教育活动，活动图徽。

活动内容：

（1）初选：5月9日之前，向同学征集以“5·25，我爱我”为主题的LOGO设计作品，进行评选

（2）复选：将优秀的作品推荐至学校，最后获奖作品将会办法证书，并且给予一定的物质奖励。特等奖作品将作为《简单》刊物，《心理教育报》和心援社的统一标志。

奖项设置：特等奖1名 一等奖2名 二等奖3名 三等奖4名

（3）在5月9日12点之前之将作品交至 XX：XX

6、“心灵真善美 凝聚正能量”游园会

本届活动月，设立大型心理文化游园会，从新校区总理楼至食堂路段，分项目设立各类心理文化活动，增强活动的整体性，增加学生的参与性，营造积极热情的校园心理氛围。

活动时间：5月25日

活动地点：从新校区总理楼至食堂路段

心理咨询部

XX年5月3日

大学活动策划 篇3

一、活动主题：岁月如歌，感念师恩

二、活动目的：本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。

三、主办部门：院文学社

四、活动对象：某大学所有在校学生

五、活动时间：20xx年9月10日教师节

六、活动内容：

1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福

2、祝福传递：让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。

3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。

大学活动策划 篇4

活动背景：

一个学期即将过去 。虽然爱心社活动还是一个接一个，但新社员之间熟悉程度还不是和深，特别是不同部门之间，老社员和其他的'新社员交流也不是很多，为此爱心社举办这次大联欢，通过这次大联欢和新老社员进行互动，增多新老社员之间的交流，增进大家之间的感情，让新社员更加了解爱心社这个社团，感受爱心社这个大家庭的温暖。

活动主题：

社团活动大联欢

活动目的：

增加社员的交流，增进新老社员的感情，让大家更加了解爱心社这个社团，让新社员感受爱心社这个大家庭的温暖。

活动时间：

20xx年12月12日

活动地点：

3205教室

活动参与人员：

爱心社各部门社员

活动内容：

游戏

活动流程：

1：开场：社长及相关人员发言

2进行游戏：

（1）我猜我猜我猜猜：找一些辨真假的题目，进行问答，让大家来辨真假，进行猜测。猜对者有奖

（2）开火车：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

（3）气球：参赛者进行吹气球活动，时间一分钟，看谁在最短的时间内把气球吹破，就算胜利。

（4抢位子：摆三张椅子，参赛者为四位，音乐响起，音乐停止时要立刻坐在椅子上，没抢到椅子的人要进行表演，又一轮活动开始，撤掉一张椅子，以此类推，最后留下者为胜利者。

3发奖品，社员发言，讲讲参加活动的感受

4长进行活动总结

活动经费预算：

气球：15元

奖品及其它物品100元

活动现场布置：10元

总预算：125

活动联系人：

爱心社理事

希望爱心社

20xx年12月12日