幼儿园小班美术教案

老地方整理的幼儿园小班美术教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案 篇1

活动目标：

1．能根据自己的意愿进行绘画。

2．体验美术活动的快乐。

3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。

活动过程：

1．出示糖果，观察糖果的外形。

T：瞧！这是什么？是什么样子的？

（引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等）2．教师示范。

教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：

3．幼儿绘画，教师指导。

提示幼儿使用油画棒的.注意点。

4．展示评价。

幼儿园小班美术教案 篇2

【教学目标】

1.学习在指纹上添加简单的线条，使其变成有趣的动物形象。

2.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的快乐。

【教学准备】

1.彩色粉纸、水彩笔人手一份。

2.红、蓝印泥，擦手的毛巾。

3.实物投影仪。

教学重点与难点：学习在指纹图案上添加简单的线条。

教学方法与手段：直观演示教学、操作教学、多媒体辅助教学。

【教学过程】

一、手指游戏，激发兴趣

1、师：今天爸爸妈妈来听我们上课，你们开心吗?那我来看看谁坐的最神气!现在老师要来和你们玩一个手指游戏，伸出你们的小手跟着我一起做!

一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬!

二个手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳!

三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵!

四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬!

五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞!

2、师：刚才我们都是神奇的小魔术师，用我们的手指变成了小动物，对变成了哪些小动物?

3、我们的手指本领可大了，不仅能通过游戏变成小动物，还有很多的作用呢，你们知道手指还有哪些用处?

二、观察指纹画

1、出示印有指纹的画，引起幼儿的兴趣。

今天老师用手指画了一幅画，你们想看吗?画的什么?这棵树是什么样子的?叶子又是什么样的?你们猜猜看是怎么画出来的?

2、请幼儿仔细观察，大胆判断。

师：这些圆圆的东西啊，是老师运用我们手指上的指纹给印出来的。这叫指纹画。你们想不想看看老师是怎么变出指纹宝宝?

3、教师示范

三、了解指纹的印制方法。

(1)引导幼儿发现掌握正确印制指纹的方法。

师：你们想不想印出可爱的指纹宝宝啊?老师告诉你们一个小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置。大家都去试试看吧。

(2)重点：怎样才能印出清晰的指纹。

师：用手指用劲的亲亲红红的印泥，再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。

四、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。

1、教师根据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。

师：刚刚我们印制了很多指纹宝宝，开心吗?可是老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，不好玩，咦，我们来帮帮他们，把他们变成各种各样好玩的东西好吗?谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么?

(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……)

2、教师根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作，可配上儿歌，如：“小指纹，变变变，变条小鱼游游游”等。

3、引导幼儿仔细观察老师的添画并提问：老师把指纹宝宝变成了什么?添上了什么?这是指纹添画。

五、欣赏课件指纹添画，分组操作。

1、刚才老师是用几个指纹宝宝变的这些好玩的东西的?我们除了用一个指纹宝宝变魔术，能不能用2个或者更多的指纹宝宝变魔术呢?我们现在一起来看看其他小朋友的指纹添画!

2、师：请小朋友开动小脑筋，想一想，除了图片上的东西，你还会在指纹上添画出什么呢?刚刚小朋友想出了很多方法，老师都把他们变出来了，你也想变吗?那好吧，我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最厉害，能够变出与别人不一样的东西。

3、教师提出要求：①用左手印指纹，右手添画;②轻蘸颜色，用力压一压;③及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。

4、幼儿操作，教师适时地进行指导。

六、作品评价

1、幼儿讲述自己的作品，体验成功的快乐，教师及时评价幼儿的作品，给予积极的鼓励。

2、小朋友们今天学习了用有趣的指纹添画，下节课我们再试试一些更加复杂的指纹添画，比一比哪个小朋友的想象力最丰富。

幼儿园小班美术教案 篇3

执教老师：钟如&钟利英

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

活动准备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)

告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展开

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果，引导幼儿观察：

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2.学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班美术教案 篇4

活动设计

本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

活动目标

1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

2、能均匀地画满“羊毛”。

重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

活动准备

调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。

活动过程

一、出示范画，激起幼儿兴趣。

1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？

2、它是用什么画的呀？

二、教师讲解并示范用手指作画。

1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品欣赏。

互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？

活动反思

这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。