幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案

老地方整理的幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案 篇1

活动目标：

1.仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测，讲述故事情节。

2.积极参与活动，感受活动的乐趣。

活动准备：

课件，饼干若干。

活动过程：

1.导入。

（1）你听过关于狼的故事吗？（听过）

(2)它给你的印象是什么样的？

幼1：要吃小白兔的。（哦，要吃小动物的。）

幼2：要吃小羊的。（你也是这么认为的。）

幼3：可怕的。

小结：哦，你们对狼的印象都是可怕的、吃小动物的，今天姚老师也带来了一个关于狼故事，看，故事里还有谁？（鸡）恩，是公鸡还是母鸡？母鸡。

（3）那这只狼是怎么样的？（头戴厨师帽，手拿《烹饪大全》）手拿书，是呀，这是一本烧菜的《烹饪大全》。

（4）你觉得会发生什么事？（吃了这只鸡）你们都这么想啊，那我们一起来听听这个故事，故事的名字就叫《狼大叔的红焖鸡》。

2，欣赏、理解故事内容。

（1）（放课件1、2页）狼大叔想干什么呢？（把这只鸡红烧了）那他现在会怎么做？（抓住这只鸡）是不是呀？看看。（放3）狼大叔想干嘛呀？看看他的动作，要干嘛？谁来学学？哦，轻手轻脚的。一起学学。（放3声音）

（2）狼大叔为什么轻手轻脚的？

幼1：不让母鸡发现。（母鸡发现就会？）

幼2：偷偷地抓住母鸡。（是呀，偷偷地，不让母鸡发现才能抓住她。）

可是，当狼大叔快要抓住母鸡的时候，他改变主意了，怎么回事呢？狼大叔是怎么想的？（让母鸡变胖，它就可以多吃几口肉了。）那有什么办法能让母鸡变胖点呢？

幼1：多喂她吃点零食。（多喂她吃点东西）

幼2：让她吃得饱饱的。

幼3：再去找只胖点的鸡。（哦，你这个办法是不错，但是怎么才能让这只母鸡变胖呢？）

小结：你们都想到了给她吃东西的方法，那狼大叔想的什么办法呢？（放第5页）准备干嘛呀？

（3）（放第6页，无声）狼大叔做了什么好吃的？

幼1：蛋糕。（是吗？仔细看看）

幼2：饼。

（4）是吗（放6声音），是什么呀？（煎饼）煎饼怎么样？（很多）是呀，要一百个那么多呢，有没有谁听见狼大叔还说了什么话？（……）我们一起学着狼大叔的样子说说看（再说一次）。

（5）（放7）以后每天晚上狼大叔都会做好吃的送给母鸡，瞧，狼大叔又做了什么？（放7声音）狼大叔又说什么？一起学学。

（6）（放8）狼大叔还会做什么呢？看看到底是什么。（放8声音）狼大叔怎么说？说给大家听。

（7）（放9声音）狼大叔出发去干什么？是的呀，他边走边会怎么想？

幼1：终于可以吃到鸡了。（现在的鸡应该是怎样的呀？）（肥肥的、胖胖的、嫩嫩的、很可爱、很美味……）

幼2：可以吃到胖胖的母鸡了。

（8）狼大叔到底是怎么想的呢？（放10声音）

（9）（放11）门怎么啦？（门开了）狼大叔一脸的惊讶。狼大叔惊讶什么呢？

幼1：母鸡居然没有变胖。

幼2：她没吃。（为什么你觉得她没吃？）

是呀，母鸡居然没有变胖，还是原来的样子。像狼大叔想的那样吗？

那为什么母鸡跟原来一样呢？那一百个煎饼、一百个甜甜圈、一百磅重的蛋糕母鸡吃了吗？那谁吃了？（放12）小鸡和母鸡看到狼大叔来了会怎么样？（害怕）

小鸡们会怎么说？

幼1：快逃！快逃！（还可以怎么呼救？）

幼2：快拿把刀杀了他。

那母鸡会说什么呢？其实母鸡是这样说的。（放12声音）

（10）哦，原来是这样啊，鸡宝宝们知道了会怎么感谢狼大叔？

幼1：亲亲他。（会亲他。）

幼2：说声谢谢。（会道谢。）

幼3：会给他做好吃的。（也给他做好吃的。）

我们来看看是不是你们说的那样。(放13)看看，它们是怎么感谢狼大叔的.？（亲亲、抱抱）哦，真像你们说的那样。它们还会说什么好听的话呢？

幼1：谢谢你，狼大叔。（向他道谢。）

幼2：你做的东西真好吃。（夸他厨艺高超。）

幼3：我们还想吃你做的东西。

听听小鸡们是怎么说的（放13声音）。小鸡们说什么呀？狼大叔原来想干什么？看到小鸡们这么热情，现在还会吃吗？为什么？

（11）（放14）狼大叔没有吃到红焖鸡，但心里还是（有点高兴的）。这时他会想什么？（放14声音）

（12）你喜欢故事里的狼大叔吗？为什么？这真是一只厨艺高超、可爱又亲切的狼。

小结：这真是一只厨艺高超、可爱又亲切的狼。

3．故事的最后狼大叔还做了很多小饼干呢，瞧。（放15）狼大叔也送了很多过来，想给我们小朋友也尝尝，来，尝尝狼大叔是不是真的是世界上最好的厨师。（师边说边分饼干）

幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案 篇2

（一）创设情境导入

1、今天，老师给大家带来一本书，小朋友请看封面：

（一只狼）

在你的印象中，狼是怎样的呢？（凶恶……）

2、这只狼的手里拿着一本《烹调大全》的书，封面上还有一只母鸡，猜一猜，可能会发生什么故事？

（幼儿大胆地猜测）

3、揭示书名《狼大叔的红焖鸡》

4、介绍作者。

（二）讲述故事。

1、从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？

2、有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。

3、狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候……

（大家猜猜，发生了什么事？……那是不是如我们所料呢？请继续往下听。）

4、他有了另外一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽……”于是……（他会怎么做呢？）

5、狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……（准备什么？看图说说烤煎饼的过程）

6、送煎饼（老师讲述）

7、送甜甜圈（幼儿讲述）

8、送蛋糕（幼儿讲述）

9、出发

10、“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的.时候……（发生什么事了？）

11、门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“……”（他可能会叫什么？）

12、“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”

情景对话：此时，狼大叔是怎么样的，心里在想什么？（具体展开；无可奈何，骑虎难下）

过度：是呀，狼大叔骑虎难下，到嘴的美食不翼而飞，这时，鸡宝宝们会怎么说？

13、看图说话：小鸡亲狼（这些亲吻凝聚成一股爱的力量，让狼大叔晕陶陶的，心中想吃鸡的恶念瞬间消失，取而代之的是善念，很想再去烤一百个小饼干来给这些热情的鸡宝宝吃。）

14、回家路上

（三）集体讨论

1、狼本来是想吃掉母鸡的，为什么后来却改变了想法，反给小鸡们送吃的呢？（幸福、温暖、快乐……）

2、母鸡和小鸡是通过什么改变了自己的想法呢？（语言和动作）是什么使狼大叔变好了呢？（竟然是鸡宝宝的亲吻改变了狼大叔，他的表情由惊慌转为喜悦，心中的恶念消失得无影无踪。）

3、在这个故事中，你看到了一只怎样的狼？

4、小结：看来，合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时也要注意自己的言行啊！

（四）活动延伸:

故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？

幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案 篇3

活动目标

1、仔细观察画面，大胆讲述，并进行合理想象，猜测故事情节。

2、学说故事中狼大叔的话，并能进行简单的情景模仿，感受故事的趣味性。

3、理解狼大叔前后的转变，从中领悟到友善待人能够化敌为友。

活动准备

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活动过程

一、谈话导入，引发幼儿思考猜测。

1.说说狼

导语：在你的印象中，狼是一种怎样的动物？

小结：狼凶恶、狡猾、贪婪，喜欢捕食小动物。

2.出示封面，看看、猜猜、说说

提问：你发现了狼身上的什么秘密？

小结：看来，这是一位好吃的、善于烹饪的狼大叔。

提问：猜猜看，这样的一只狼遇上一只母鸡会发生什么事？

过渡：究竟会发生什么事呢？答案就在书里。

二、分析画面，猜测故事情节。

1.出 示ppt3，了解狼大叔贪吃的特点

2.出示ppt4

提问：仔细观察，想一想此时狼大叔心情怎样？会想些什么？

3.出示ppt5

提问：狼大叔在干什么？他是怎样走路的？谁来学学狼大叔蹑手蹑脚走路的样子？为什么他要这样走路？

4.出示ppt6，教师讲述

提问：狼大叔的新主意是什么？他为什么不抓母鸡了？

小结：真是一个贪吃的狼大叔，为了多吃几口肉，竟决定想办法让母鸡再胖一点。

5、提问：狼大叔会想个什么办法让母鸡变胖点呢？

6、提问：为了让母鸡变胖点，狼大叔做了哪些事？当狼大叔念叨着的时候，心情怎样？

小结:为了让母鸡长胖一点，狼大叔可是忙活了好几个晚上，做了香喷喷的煎饼、香酥的甜甜圈、香甜的蛋糕，趁夜悄悄送到母鸡家，他是多么急切地期盼母鸡快点儿长胖。

7、提问：当母鸡在家吃着狼大叔送来的各种点心的时候，又会有怎样的感受？

8.出示ppt8，进一步感受狼大叔的急切与兴奋

提问：兴高采烈是什么意思？为什么狼大叔兴高采烈地出发了？

9、出示ppt9

提问：仔细看看，狼大叔在干什么？

10、出示ppt10，教师讲述

提问1：看看此时狼大叔是怎样的表情？是什么让他如此吃惊？

提问2：生活中谁会称呼你“亲爱的”？被人亲切的称呼为“亲爱的”，心里是怎样的`感受？

小结：被人亲切的称为“亲爱的”的时候，心里会感觉温暖、快乐、被爱环绕。

11、出示ppt11，教师讲述

提问：狼大叔是怎样的表情？鸡妈妈说了什么使大叔有这样的表情？

12. 出示ppt12，教师讲述

提问1：听了鸡妈妈的话，小鸡们是怎样对待狼大叔的？

提问2：在生活中谁会亲吻你？被人亲吻是种怎样的感觉？狼大叔被一百只小鸡亲吻了一百下会是怎样的感觉呢？又会想些什么？

小结：看来，被人亲吻不仅会感觉快乐和幸福，还会让人由衷地产生爱别人的情感。

三、猜测故事结局，引发幼儿想象

提问：最后，狼大叔尝到了盼望已久的红焖鸡了吗？是什么让狼大叔有了这么大的转变，放弃了吃红焖鸡的想法呢？

小结：鸡妈妈的亲切的语言，小鸡们亲吻狼大叔的热情举动，让狼大叔晕陶陶的，吃鸡的念头都消失了。

看来，爱真的有着无穷的力量，亲切的称呼，热情的举止，可以让人感到幸福和满足，我们平时可以像鸡妈妈一样言行哦！

幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案 篇4

幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案（通用10篇）

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。