疫情防控复学方案

老地方整理的疫情防控复学方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

疫情防控复学方案 篇1

学校严格按照省委领导小组（指挥部）办公室《关于规范中小学生新冠肺炎疫情应急处置流程的通知》《关于做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程的通知》《关于进一步规范发热师生员工诊疗流程的补充通知》要求，对所有体温高于37。3℃的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障的要求，有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情的危害，保障师生员工的身体健康与生命安全，经学校研究，并结合学校实际，制定本应急预案。

成立泉泽小学新型冠状病毒感染的`肺炎疫情防控工作小组，进一步加大新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控处置工作力度，加强组织领导，密切联系协调，明确职责分工，全力做好疫情防控演练工作。

一、学校建立校长负责制，成立疫情防控领导小组。

组长：xxx、

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

防疫演练工作小组

组长：xxx、

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

二、演练内容：

学生进校、在校期间出现发热情况

三、演练时间：

2022年3月13日

四、具体实施

执勤教师按时到岗正常引导学生有序进校

情况一：测温仪发现学生发热

1、执勤教师第一时间截留该名学生；

2、由卫生室胡春晓老师带学生到测温室门口通风处测温枪测温；

3、老师将该生送至隔离室隔离，并启动《泉泽小学防疫应急处置预案》

情况二：上课时教室内发现学生发热

演练班级二年级三班（班主任：蒋艳丽上课教师：樊兴媛）

1、任课教师将学生带到走廊留观室，第一时间联系班主任。

2、由班主任老师联系胡春晓老师（电话18806406292），由胡春晓老师为学生更换N95口罩并送至隔离室隔离。

3、任课教师组织班内其余学生有序站队（间隔1米以上）并按照指定路线到隔离教室（科学实验室）上课（路线以户外路线为主），班主任要通知后面的任课教师。

4、在隔离室内用水银温度计再次为学生测量体温，如果还是发烧，启动《泉泽小学防疫应急处置预案》，同时上报校领导小组。

5、xxx、老师组织学校后勤人员为所在班级和经过路线进行消毒。

具体分工

1、演练组织：

xxx、xxx、

2、演练宣传：

xxx、xxx、

“负责拍照、拍视频、发布新闻，注意提前学习流程，拍摄防疫物资、教室、设备设施等”

3、演练人员：

（1）教师执勤：xxx、

“依据常态安排教师值勤岗、保安值勤岗，演练时全部人员到位”

（2）测温设备：

胡春晓使用水银体温计测量体温

（3）教室：蒋艳丽：“提醒本班学生做好演练准备，正确佩戴口罩”

（4）樊兴媛负责备用教室（科学实验室）

（5）模拟学生：全体教师

疫情防控复学方案 篇2

当前，我省疫情防控形势保持持续向好态势，按照省、市疫情防控工作有关要求，经请示县新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组同意，县教育局决定，全县中小学、职教中心从xx月xx日（星期四）开始开展线下教学，xx月xx日（星期三）晚自习正常进行；全县幼儿园（包括民办园）、特教学校从xx月xx日（星期一）开始开展线下教学；审批颁证的校外培训机构，待全县中小学、幼儿园全面复学后，由培训机构严格落实疫情防控各项措施，提出书面申请，经县教育局联合相关部门检查评估、验收合格后开展培训。

一、扎实细致做好复学准备。

复课前，各中小学（幼儿园）全体教职工要提前一天返岗，严格按照《中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》要求，对教室、办公室、图书室、食堂、宿舍、厕所、楼梯和扶手等重点场所开展全覆盖清扫消毒和安全排查。要检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，并配备洗手液。做好食堂供餐准备，对食堂食品原材料进行彻底排查，确保食品安全。

二、严格加强师生健康审查。

复课前，各中小学（幼儿园）要全面细致安排，对停止线下教学后至复课前在xx居住（没有外出县外）的教师(含临聘人员、食堂供餐人员)要进行行程码、健康码审查，对学生要审查其家长的行程码、健康码，行程码符合规定、健康码为“绿码”者方可入校；对健康码为“黄码”的教师(含临聘人员、食堂供餐人员)，暂缓返校并督促按要求落实隔离措施；对家长健康码为“黄码”的学生，须同时提供家长和学生24小时内有效核酸检测证明，连续3次核酸检测证明为阴性者方可入校。对停止线下教学后至复课前离泾师生(含临聘人员、食堂供餐人员)，返校前在查验健康码、行程码的同时，还须查验48小时内核酸检测证明；行程码符合规定、健康码为“绿码”且48小时核酸检测为阴性者方可入校。对目前仍旅居在中高风险区的师生员工待解封后方可返校，返校前要认真审核健康码、行程码和48小时核酸检测证明。要根据本单位师生去向及健康状况排查情况，并分类建立详实台账，对有可疑症状者要及时向村（社区）和县教育局报告。

三、精细落实常态防控措施。

复课后，各中小学（幼儿园）要严格落实校园封闭管理，校门岗24小时值班值守。师生员工入校一律检测体温，查验“甘肃省健康出行码”和“通行大数据行程码”。校外来访人员一律校外接待，因公务等特殊事由确需入校的要严格落实扫码、测温、登记、戴口罩、问询等防控措施，按要求更换学校门口登记册，确保进入人员一人一页，信息清楚。要加强对学生入校、上课、课间、就餐、就寝、返家等全环节管控。暂停早操、大课间、校外社会实践活动、研学旅行等聚集性活动，各校以班为单位开展学习活动。严格落实晨午（晚）检、教室通风、环境消杀、卫生清洁等防控措施，师生在教室外活动原则上要求佩戴口罩。要认真落实“日报告”“零报告”制度和师生晨午检（校内寄宿学生增加晚检）、因病缺课（勤）师生病因追查、登记、报告等防控措施；要督促师生员工规范佩戴口罩，不前往人员聚集场所尤其是密闭式场所，严禁学生到校外餐饮摊点聚集就餐，校内寄宿学生必须到学校食堂就餐。要加强学校食堂管理，落实错峰就餐，避免学生就餐时聚集。要严格遵守校门口家长接送孩子戴口罩、“一米线”的基本防疫行为准则，引导家长在指定接送区域接送学生，快接快送，避免人员聚集。同时要加强流感样病例、不明原因肺炎病例、手足口病例、麻疹、腮腺炎、水痘、感染性腹泻等学校常见传染病监测、排查、报告和复核等工作，定期分析研判，及时预测预警，落实相关防控措施，防止疫情扩散蔓延。

四、做好线上线下教学衔接。

各中小学（幼儿园）要督促符合返校条件的师生(含临聘人员、食堂供餐人员)按时有序返校。返校后，学校要对停课期间学生的线上、居家学习情况进行摸底和诊断，做好教学评估，精准分析学情。没有开展新课程线上教学的.，应实施“零起点”教学；已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每名学生都能较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。要科学合理安排教学时间，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。复课后，义务教育阶段学校课后服务正常进行。

五、持续加强防疫物资保障。

认真梳理各校（园）防控物资需求底数，多渠道筹集和保障快速测温门、口罩、手持测温枪、消毒液、洗手液等防护物资。加强消杀物资安全管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。检查学校留观室，规范设置两个通道，按要求配置相应用品，及时开展测温仪器校验工作。

六、广泛开展宣传教育培训。

复学后，各中小学（幼儿园）要加强对师生的疫情防控知识宣传力度，教育引导师生做好个人卫生，倡导健康生活方式。要联系健康副校长对学校负责体温检测、环境消杀的工作人员进行专业培训，防止过度消杀。要引导家长密切配合学校做好疫情防控工作，减少走亲访友、聚会聚餐，不去人员聚集场所；告知家长一律不得进入校园、如实提供家庭成员出行及健康信息、落实学生上下学防护措施等。及时进行舆情监测，做好疫情防控和舆论导向，教育广大干部群众不信谣、不传谣、不造谣，营造良好防控氛围，切实保障复课后学校疫情防控工作有序开展，全力守护师生生命安全。

疫情防控复学方案 篇3

为切实做好疫情防控工作，提高疫情预防控制和应急处置能力，保证学校开学后教学工作正常有序进行，坚决防止和遏制疫情在学校发生，保障广大师生和工作人员生命安全和身体健康，结合省、市相关文件要求，特制定疫情防控开学模拟演练方案如下：

组长：

组员：

参加人员：

一、演练时间

学校内部模拟时间：xx月xx日（周五）

二、演练依据

《江苏省20xx年小学开学工作指引》—江苏省小学开学入校园流程：

三、模拟演练过程:

1、师生进校前学校消毒环节：

【演练内容】

服务中心安排参演人员对学校主要通道及重点部位进行消毒。

消毒演练区域：校门口东楼梯

【参演人员】

周建明、吴建新、薛明吴霄锋、保安

【前期准备】

安排消毒演练人员并对其展开培训，准备消毒设备，安排相关人员做好消毒工作要求应答准备。

2、师生进入校园（晨检、午检）环节：

【设定情形】

①情形一：师生正常步行进校赵玉凤、朱丽雯、吴燕萍、

②情形二：师生骑车进入校园薛明

③情形三：教师开车进入校园郑华清

④情形四：校外来访人员接待（有预约；无预约）杨莉萍

【演练内容】

①学校值班工作人员就位，师生从校门入口正常步行进入校园，保安用测温枪检测显示体温正常，进入校园；人流量大造成人员积压时，可灵活机动安排护学岗志愿者及值班老师利用额温枪对进校师生进行体温检测，体温检测合格可进入校园。

②教师骑车（电瓶车、自行车）进入校园，到学校门口停车，保安用测温枪检测显示体温正常，进入校园。

③车辆到达学校门口，停车接受门卫额温枪体温检测，体温检测合格，进入校园。

④校外来访人员到达学校门口，门卫展开询问（校门外进行），电话联系学校值班带班领导。有预约情况，接受体温检测，体温检测合格情况下，进行来访登记，由接访人员带入校园；无预约情况，劝返，拒绝其进入校园。如遭遇冲闯校园情形，则第一时间采取措施控制冲闯人员，第一时间上报值班人员并报警。

【特殊情况】

发现学生体温异常或有其他呼吸道疾病情况下，值班人员登记体温异常学生姓名、班级相关信息：

①有家长接送者，劝返、嘱咐及时就医并按医疗机构指引处理，值班人员联系班主任上报晨检。

②无家长接送者，嘱咐学生立即佩戴口罩并转移至隔离观察区等候（由综合楼东楼梯上二楼，进入隔离室），电话联系其家长（不可进校）并通知校医前往，询问学生及其家长14日内有无疫情重点地区旅居史、途经史、或有确诊、疑似病例接触史。无上述情形，家长接回家并及时就医，校医登记并报晨检；有上述情形者，拨打120通知相关医院派车接诊，校医报属地卫生服务部门（疾控中心），分管校长及校长报区教育局。

③教师体温异常者，直接劝返，并按相关流程询问、上报。

【参演人员】

保安、周建明、吴建新、吴霄锋、韩丹（校医）、赵玉凤、朱丽雯、郑华清、吴燕萍、吴菊芬（拍照）、杨莉萍、薛明

【前期准备】

布置校门口测温及消毒工作；对相关人员展开相关工作培训；门口配足额温枪及一定数量的'口罩，防止个别体温异常学生没有携带口罩；隔离室的设施安排及消毒工作。

3、学生进入教学区环节：

【演练内容】

各班主任第一时间到校，对进班同学展开二次体温检测，如发现二次检测中体温异常者，嘱咐学生立即佩戴口罩并由年级组长转移体温异常学生至隔离室等候；电话联系其家长（不可进校）并通知校医前往，询问学生及其家长在最近14日内有无疫情重点地区旅居史、途经史、或有确诊、疑似病例接触史。无上述情形，家长接回家并及时就医，校医登记并报晨检；有上述情形者，拨打120通知相关医院派车接诊，校医报属地卫生服务部门（疾控中心），分管校长及校长报区教育局。

【参演人员】

周建明、陆静、吴建新、吴霄锋、韩丹、赵玉凤、朱丽雯、郑华清、吴燕萍、吴菊芬（拍照）、杨莉萍、薛明、朱艳、陶美、韩丹（校医）、沈亚娟、包晓燕、刘丽丽、保安

【前期准备】

各班配足额温枪；年级组配备一定数量口罩；隔离室的设施安排及消毒工作。

四、总结反思

服务中心及时总结演练得失，发现、分析并解决问题，做好后续反思及改进工作。学生中心要做好相关宣传与报道工作。

疫情防控复学方案 篇4

为了积极配合全国疫情防控工作，为了不让三个多月以来医护人员志愿者们的心血因为个别的疏忽而浪费。同时，为了保证学生和教职员工在校园内的安全，提高对疫情相关的突发情况的处理能力，因此，在全校范围内举办新冠肺炎防控应急演练。

一、演练目标

1、通过模拟有可能发生的突发情况来检验学校对新冠肺炎防治工作是否做得足够到位，找出学校工作存在的隐藏不足，并在演练结束后进行积极完善和改正。

2、提高学生及教职员工在学校内对疫情防控的能力，能够快速准确的对突发情况作出反应和及时的处理，不让病毒在学校有任何的传染机会。

3、为了保障学生及教职员工在学校内的安全，为校内所有人员创造一个安全舒适的环境。

二、演练时间

20xx、4、5

三、演练地点

学校xx田径场

四、演练人员分组情况

保安组：

医护人员组：

后勤组：

人员疏散组：

记录人员组：

五、演练内容

学生在进入校园时，从宿舍楼出来时，进入教室时都会量体温，此时发现有学生发热的.情况：

1、保安组和医护人员组的成员会提前做好个人防护工作，当发现有学生出现发热情况，会第二次测量体温，如果仍然发热，会立即疏散人群，并将发热学生带到指定地点并及时记录提问。

2、将学生带到指定地点，询问发热学生在前14天内接触过哪些人去过哪些地方，及时记录并上报给疾控中心。

3、立刻联系医院，并将该学生送往医院进行核酸检测，检测是否感染了病毒，若确诊，则立即通知其家长并让学生在医院接受治疗。若未确诊并且医生诊断出只是普通感冒，则将学生进行隔离，等感冒结束后可重返校园。

4、对确诊了的学生所接触过的其他学生进行隔离，隔离14天无症状后才可以正常上课。对学生去过的教室和寝室进行全面的消毒，不给病毒留一丝一毫的机会。

疫情防控复学方案 篇5

为坚决打赢新一轮新冠肺炎疫情防控阻击战，根据上级要求，结合学校实际情况，提高防范和应急处置能力，强化安全意识，优化工作流程，落实各项责任，确保突发事件得到及时、有效处置，有效保障全校师生的生命安全和身体健康，经研究决定于xx月xx日开展返校复学演练活动。

一、疫情防控应急演练工作领导小组

组长：xxx

副组长：xxx、xxx、xxx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

摄像：xxx

二、复学应急演练内容

1、师生进校测温流程和应急处置。

2、上课期间突发情况应急处置流程。

三、复学应急演练处置流程

㈠师生进校测温流程和应急处置

1、角色安排

总护导：xxx（学生通道）、xxx（教师通道）

联络员：xxx

一次测温：xxx

二次测温：xxx、xxx

班主任：xxx

家长：xxx

隔离室：xxx

教师扮演者：全体班主任

学生扮演者：数学组和体艺常组教师（除已安排具体工作岗位人员）

2、演练安排

⑴xxx与保安在校门口组织学生从学生通道有序通过红外测温区；xxx组织教职工从教师通道进校，要求扫码并检查为绿码“允许通行”方可放行；提醒师生佩戴好口罩。

⑵xxx（观看体温快速筛查系统）在测温处分流学生，体温异常者（李莉华、吴海林）指导其前往二次测温处。

注：系统锁定体温异常者的头像后，拍摄照片。

⑶xxx在二次测温处对异常者进行额温枪二次测温。

⑷李莉华二次测温正常，可以入校进班；吴海林二次测温仍然异常，xxx陪其前往健康观察室。

⑸在健康观察室对学生进行健康跟踪，做好记录，处置。xxx联系体温异常者所在班级的.班主任xxx，由班主任通知家长xxx接送孩子选择非公共交通工具就医（领至校外即可）。

㈡上课期间突发情况应急处置

1、角色安排

总护导：xxx、xxx

联络员：xxx

隔离室：xxx、xxx

班主任：xxx

家长：xxx

学生扮演者：全体班主任（除已安排具体工作岗位人员）

消毒灭杀：总务处（保洁）

2、演练安排

⑴班主任xxx向教务处（联络员xxx）报告学生到校情况。

⑵xxx在进班前用免洗洗手液洗手后走上教室讲台，学生扮演者在座位上坐好，开始上课。学生xxx咳嗽并举手示意身体不适，班主任将该生引导至教室门外并电话通知联络员xxx，联络员立即向总护导汇报班级出现异常情况。

⑶总护导将xxx同学带至健康观察室，xxx再次用体温计、额温枪测量体温，并做好记录和处置。

⑷xxx同学被初步诊断为疑似病例，总护导立即向学校疫情防控应急演练工作领导小组汇报，由校长发布启动应急预案，并第一时间（xxx）向区教育局、区卫健委、市疾控中心等部门报告疫情。同时，排查xxx同学的活动轨迹，确定密切接触者，做好记录。

⑸班主任通知家长xxx到学校门口等待，待家长来后，xxx将学生由健康观察室送至学校大门口，由家长送医。

⑹班主任xxx组织全体学生撤离教室，有序进入备用教室上课。总务处对教室进行全面消毒，同时对xxx同学所经过的区域进行消毒。学生放学后，总务处再次对全校进行消毒。

四、总结反思

演练结束后，收集参加演练人员提出的意见和建议。针对相关问题，进一步优化流程，完善预案，积累经验，切实增强学校应急指挥和组织协调能力，确保学校教育教学工作正常有序，积极打造健康文明校园。