端午节节日活动方案

老地方整理的端午节节日活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

端午节节日活动方案 篇1

各乡镇：

中国传统节日端午节即将到来，为了弘扬民族精神，继承中华传统，唱响“我们的节日”主题，创新端午节文化内涵，县文明办决定举办“我们的节日——端午节”包粽子比赛活动。

一、比赛时间、地点、参加对象

时间：20xx年6月9日下午14：30；

地点：县机关食堂一楼大厅；

参加对象：全县21个乡镇各选派一名选手，民和镇各社区分别推荐一名选手参赛。

二、活动要求

1、各乡镇在6月5日之前把参赛选手的姓名、性别、年龄报县文明办郑红处；

2、比赛用的粽绳、粽叶由各选手自带；

3、赛前参赛选手务必做好一切准备工作。

三、比赛规则

1、每位选手分发5斤糯米，比赛时间为30分钟；比赛结束名次评出后，未包完糯米的`选手可继续包扎，每位选手所包的粽子归选手所得。

2、包扎的粽子形状不限，以不露馅撒漏、包扎严密、大小均匀、形状规则为有效数计算成绩。

3、以“速度、数量、质量、美观”作为评判标准。如两名选手同时包扎完成，按个数多少取胜。如个数相同，取粽子外形美观、结实、大小均匀的为胜。

四、奖项设置

一等奖：1名

二等奖：3名

三等奖：6名

xx县文明办

20xx年5月31日

端午节节日活动方案 篇2

各镇街，各管委会，县直各部门、企事业单位：

为大力弘扬中华优秀传统文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，引导人们特别是青少年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步增进爱国主义思想情感，现就端午节期间开展“我们的节日”主题活动方案如下：

一、广泛开展节日民俗文化活动。坚持因地制宜、突出特色原则，以在城乡基层组织包粽子、制香囊、插艾蒿和举办民俗文化讲座、民间艺术展示、民间艺术表演、科普知识宣传、广场文艺演出等方式，开展丰富多彩的民俗文化和节庆活动，营造传统佳节的浓厚氛围，让广大群众充分体验节日习俗，感受传统节日魅力，形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

二、深入开展中华经典诵读活动。挖掘端午节的爱国精神和文化内涵，广泛开展中华经典诵读活动，大力弘扬中华民族优秀文化和爱国主义精神。组织大中小学生、共青团员、机关干部、企业职工、社区居民，以诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇为重点，以赛诗会、朗诵会、诗歌交流会、书画会等形式，引导群众在参与中感受传统文化魅力、受到传统美德教育、增强爱国主义情感。

三、积极开展献爱心志愿服务活动。倡导关爱他人、关爱社会、关爱自然，送温暖、献爱心，组织志愿者进社区、进乡村，开展送卫生、送文化、送科技活动，到敬老院、社会福利院，送上节日的慰问和祝福，为孤寡老人、空巢老人、贫困家庭、留守儿童、残疾人等送慰问金、粽子等礼物，陪伴他们在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。各级文明单位、文明村镇、文明社区，以适当形式看望、慰问生活困难道德模范、各级身边好人，让他们感受到党和政府的礼遇和关怀。

四、大力开展讲文明树新风活动。羊山景区管委会要在端午小长假期间开展“文明旅游”活动，积极引导游客自觉维护环境卫生、遵守公共秩序、保护文物古迹、爱惜公共设施，营造文明出行、文明游览的浓厚氛围；县交警大队要以端午节为契机，继续组织开展“文明交通行动”，引导人们文明乘车、文明行路，过安全端午；各部门单位要深入开展“文明餐桌行动”，大力弘扬文明和谐、喜庆节俭的过节理念，引导人们惜福节约，过节俭端午；各新闻媒体要制作刊播传承弘扬传统文化的公益广告，积极引导广大市民践行行为规范、争做文明使者。

五、组织开展全民健身运动。运用端午节插艾篙等传统习俗，挖掘端午节民俗活动中防病祛灾、祈求健康、企盼吉祥幸福的文化意蕴，普及日常卫生保健知识。利用现有体育设施，开展形式多样内容丰富的全民健身、体育竞赛等各类体育活动，形成群众性体育健身热潮。

六、全面开展城乡环境综合整治行动。要对城乡环境特别是居民小区、农贸市场、窗口单位、公共场所、城乡结合部、镇街驻地的环境卫生，进行一次全面“大扫除”，为广大群众营造一个文明、干净、有序的节日环境。

各镇街、各单位要把端午节期间开展“我们的.节日”主题活动作为践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为丰富群众精神文化生活的重要载体，加强领导，精心组织，制定方案，周密安排，确保活动有序开展。要立足基层，把开展“我们的节日”主题活动与群众性精神文明创建活动有机结合起来，与加强未成年人思想道德建设有机结合起来，有针对性地组织开展各项活动，确保取得实实在在的成效。要充分发挥好“我们的节日”主题活动示范基地的示范带动作用，积极创新活动形式和载体，不断增强活动的群众性、广泛性和影响力、吸引力。县电视台、县电台、金乡新闻报、县委县政府门户网站等新闻媒体要加强宣传报道，通过发布公益广告、设置专题专栏、制作播出文化类特别节目等，宣传端午的民俗文化和现实意义，报道各地开展的丰富多彩的群众性端午活动，努力营造浓厚的社会舆论氛围，引导全县人民过一个健康、文明、和谐的端午。

xx县文明办

2016年6月3日

端午节节日活动方案 篇3

在20xx年5月30日上午9:00-11:00点，西部峰景物业准备组织小区业主开展“端午节包粽子活动”，参赛家庭60组(每组1个家庭)，共分4轮比赛，每轮15组。活动分为2个环节：(1)、包粽子最多、最好评比环节;(2)、抽奖环节;(3)、凡参与包粽子业主均有纪念奖品相送。

一、主题：

以“粽子传爱心”为主题展开活动

二、时间：

20xx年5月30日9：00—11:00

三、参加人员：

西部峰景物业、各楼积极报名参加的业主

四、地点：

西部峰景小广场

五、具体方案：

1、活动安排：8:30分开始在西部峰景小广场集合并做准备

参赛家庭60组，共分4轮比赛。每轮15组。

2、评比标准：

(1)、同一时间内数量最多;

(2)、粽子个数规整大小均匀;

(3)、有无漏米现象;

(4)、捆绑松紧度是否合适;

(5)、外形是否美观;

3、抽奖环节，将参赛序号投入奖箱，依次抽奖;

4、凡参与包粽子业主均有纪念品相送;

六、场地布置：

1、挂条幅

2、活动场地围挡

3、现场布置桌椅

4、准备充足的粽叶和糯米

5、现场播放音乐、话筒、音响

端午节节日活动方案 篇4

各分党委、党总支、直属党总支，校属各单位：

在端午节来临之际，为大力培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，按照市文明办要求，现就端午节期间广泛开展“我们的节日·端午”主题活动制定如下方案：

一、活动目的

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，突出缅怀爱国诗人屈原、推崇热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处主题，举办包粽子、制香囊、经典诵读等主题活动，增强人们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感。

二、活动内容

1、组织开展插艾叶、包粽子、点雄黄、制香囊等民俗活动，激发师生家国情怀和创新精神。

2、组织师生开展中华经典诵读活动，以专题讲座、知识竞赛、诗歌朗诵会等方式，传承屈原诗词和历代经典爱国主义诗篇，提高对中华优秀传统文化的认同感、自豪感。

3、以#品粽香 话习俗#为关键词，通过参与话题互动，说说你知道的端午节来历或者习俗，以及你知道的与端午节有关的'诗歌；还可以展示自己或者与家人一起动手包的粽子，同时@文明汽院、@文明十堰、@中国文明网。

4、以“我们的节日--端午”为主题撰写文章，题目自拟，题材不限，字数1000左右。文章发送至 邮箱，文末请注明单位、姓名等信息。

5、广泛开展“学雷锋志愿服务活动”。以学雷锋志愿服务活动为载体，依托各类志愿者队伍，在端午节期间大力开展丰富多彩的志愿服务活动。以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭等为重点，开展关爱他人志愿服务活动。以文明礼仪普及、公共场所文明引导、文明交通引导、文化体育、网络文明传播等为重点，开展关爱社会志愿服务活动。

三、有关要求

端午节是我国的重要传统节日，各单位要把开展端午节系列活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，精心组织实施。要把欢度传统节日活动与全国文明城市创建结合起来，与“学雷锋志愿服务”结合起来，与师生思想道德建设结合起来，精心组织，形成浓厚的节日氛围。

党委宣传部

20xx年5月22日

端午节节日活动方案 篇5

一、选题背景

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香??中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排

整个活动从20xx 年4月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段（一周） 2、活动实施阶段（两周） 3、活动阶段小结（两周） 4、成果展示阶段（一周）

四、活动目标

（一）活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

（二）活动具体目标：

1、认知目标：

（1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

（2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标：

（1）引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：

（1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

（2）增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

五、活动实施的具体过程

第一阶段 活动准备阶段（1周）

（一）活动目标：

选定主题,设计并完善方案，为实施研究作好设想。 （二）活动过程 1、产生主题，展开讨论

听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题——“粽情飘香话端午”。

学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过端午节？有没有端午的传说故事？人们过端午有哪些风俗习惯等。

2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起

① 端午节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过端午节？有没有相关的传说故事??

② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎??

③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

④ 古时候人们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？??端午节的'习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容是什么？表达了什么意思？

根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

子课题一：端午由来大探秘 子课题二：端午美食大荟萃 子课题三：端午才艺大比拼 子课题四：端午活动大搜索

子课题五：端午诗词大传唱 3、设计小课题研究方案。

① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。）

4、交流方案，指导完善。 A、各小组组长介绍自己的方案 B、其他小组成员评价并提建议 C、教师指导评价

D、小组修改、完善，确定方案

5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。 ① 要注意实践活动的安全； ② 准备好一些必要的设备；

③ 调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲；

④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

粽情飘香话端午 研究方案

第二阶段 活动实施阶段

一、活动时间：课外2周

二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相关

的实践活动、采访调查有关人员、或亲身体验实践。 三、活动过程： 1、实践过程的指导

上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。本次实践活动的指导重点是：以小组为单位进行采访实践活动。

要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：A确定采访内容，设计好采访问题；

B确定采访记录形式； C提前与被采访的人预约时间；

D小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。 2、学生实践活动具体情况：

⑴ 5月7日 学生到办公室采访学校三年级的语文老师林老师：

采访的主要提纲：（端午节由来大探秘组）

① 端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢？除了屈原说之外还有其他的传说吗？ ② 端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗？

⑵5月8日 学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称。

⑶ 5月9日 一组学生以问卷调查的方式调查学校部分学生关于端午节的知识，然后去学校图书馆翻阅图书，查找关于端午节的美食，了解粽子的品种、形状等。

⑷ 5月10日 在学生家采访学生黄依纯的奶奶

采访的主要提纲：（端午节活动大搜索组）

① 奶奶，您知道端午节的习俗吗？您小时候是怎样过端午节的啊？ ② 奶奶，您说的这些习俗，现在怎么不见呢？大家也只是在端午节的时候

会吃粽子而已 ，以前的习俗难道人们忘记了不成？

⑸ 5月11日 一组学生来到学生黄奕家，学习包粽子，认识苇叶，了解包粽子的方法与步骤，亲手学包粽子。

⑹5月13日 一组学生先去图书馆查找端午节的诗词童谣，后回到教室内举行童谣赛，并制作端午节的手抄报。

第三阶段 阶段小结

一、活动时间：2周

二、活动目标：整理并完善资料，做好成果展示前的准备工作。 三、活动过程：

1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。 2、学生对实践活动过程进行反思，做好查漏补缺的工作。 3、进一步完善活动方案。

4、各小组讨论汇报展示的内容和形式。

5、做好展示汇报时的人员分工，并认真做好汇报展示的准备工作。

第四阶段 成果汇报阶段

一、活动具体目标：

1、培养学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、表达能力等。 2、培养学生勇于质疑、深入探究问题的能力。 二、活动时间：

一课时 三、活动过程：

（一）谈话导入 明确标准

同学们，在过去的一个月中，我们共同进行了《粽情飘香话端午》的研究性学习，今天是我们展示汇报的日子了。

下面我宣布：《粽情飘香话端午》实践活动展示会现在开始！有请主持人！ （二）小组汇报 展示成果

各组选出一名组长，组织汇报 第一小组：端午由来大探秘

1、学生在组长的组织下汇报：端午节的别称

端午节的传说 走近屈原

2、学生评价

第二小组：端午美食大荟萃

1、学生汇报：说明调查结果 了解五黄餐

了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养 粽子赞 2、学生评价

第三小组：端午才艺大比拼

1、学生汇报：认识苇叶 打苇叶 包粽子 品粽子 交流活动日记 送祝福 2、学生评价

第四小组：端午诗词大传唱

1、学生汇报：诗词朗诵 童谣传唱 手抄报欣赏 2、学生评价

第五小组：端午活动大搜索

1、学生汇报：采访了解端午习俗 认识艾叶和菖蒲 赛龙舟 2、学生评价

（三）收获感言 点评小结

1、同学们在今天的展示汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗？

2、师总结谈话：

同学们，看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪！因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远比结果更重要！所以，这节课不是结束，而是开始。端午文化已经带领我们迈入了中国节日文化的大门，里面还有更精彩的内容等着我们继续去探究，让我们在今后的实践活动中表现得更为出色吧！

（四）作业设置 课外延伸

继续进行其他传统节日的研究。

（五）板书设计

粽情飘香话端午

端午节节日活动方案 篇6

端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。

活动日期：端午节，也就是夏历五月初五。

活动地点：可以在自己家里。

活动目的：大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

活动内容：活动内容是据端午节的习俗来制定的。

在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。

端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的.同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。

端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。