防校园欺凌方案

老地方整理的防校园欺凌方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

防校园欺凌方案 篇1

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

组长：孙远臣

副组长：周玉荣、曲林花、唐立娟

下设四个小组：

①应变保护组

组长：姜永财

组员：孙传义、门卫

②人员救护组

组长：周玉荣

组员：各班主任老师

③疏散引导组

组长：周福彬

组员：各班主任、科任教师

④通讯联络及沟通协调组

组长：唐立娟

组员：苗鹏畅、那荣君

2、各组职责

①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；

②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的`预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

４、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

防校园欺凌方案 篇2

一、工作目的

通过专项工作，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、成立校园欺凌防治工作领导小组

组长：XXX（党支部书记）

副组长：XXX（副书记）

XXX（教务副校长）

XXX（德育副校长）

XXX（体卫艺副校长）

组员：XXX（安全办工作人员）

XXX（安全办工作人员）

全体班主任

全体任课教师

宿管全体工作人员

食堂全体工作人员

图书室全体工作人员

XXX第二实验小学防欺凌事件举报电话：

13XXX7XXX7X(李书记)

15XXX1XXX6X(郑副书记)

三、工作适用范围

XXX第二实验小学全体学生

四、工作安排

（一）专题教育

1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。

3、通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。

4、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

5、专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6、开学前召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

（二）完善制度

1、及时制订《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；

2、完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

3、学校校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《行政领导值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

（三）预防应急

1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学静校)、重要场所(操场、食堂、实验楼、教学楼)的'巡逻和查看，并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视结果、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上安全办。

5、督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园技防设施发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。

8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

（四）排查建档

学校安全办和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

（五）及时处理

要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

防校园欺凌方案 篇3

一、引言

在当今社会，校园欺凌已成为一个全球性问题，对孩子们的身心健康造成了严重影响。针对这一问题，各级教育部门纷纷出台防止和打击校园欺凌的方案和政策。对于幼儿园防校园欺凌教育工作方案的实施效果，我们有必要进行深入分析评估。

二、方案内容分析

1.教育目标明确

在幼儿园防校园欺凌教育工作方案中，首先要明确教育目标，即通过教育活动培养幼儿尊重他人、友爱互助的品质，提升幼儿自我保护意识和技能。这一点非常重要，因为只有目标明确，方案实施才能有针对性和有效性。

2.教育内容丰富

在方案中，教育内容应当丰富多样，包括如何正确对待他人、如何处理与同伴的矛盾、如何寻求帮助等。这些内容涵盖了幼儿在日常生活中可能遇到的各种问题，有助于提高幼儿的防范和处理欺凌事件的能力。

3.教育形式多样

方案还应该包括多种教育形式，如故事讲解、游戏互动、角色扮演等，以吸引幼儿的注意力，加深他们对学习内容的印象。

三、实施效果分析

针对幼儿园防校园欺凌教育工作方案的实施效果，我们可以进行如下分析：

1.教育成效

经过一段时间的实施，可以对幼儿的改变和进步进行观察和评估。幼儿是否表现出更多的友善和帮助行为，是否能够更好地处理同伴间的矛盾，以及是否能够更加自信地表达自己等等。

2.观念转变

通过对幼儿进行调查和访谈，可以了解他们对待欺凌事件的态度是否发生了积极的转变。他们是否能够及时寻求老师和家长的帮助，而不再畏惧或隐瞒欺凌事件。

3.整体效果

除了观察个体变化外，还要考察整个幼儿园的校园氛围是否有所改善。是否有更多的师生互动和合作，是否有更少的欺凌事件发生等等。四、个人观点和理解

从我的个人观点来看，幼儿园防校园欺凌教育工作方案的实施是非常必要和重要的。幼儿园是儿童成长的重要阶段，通过早期的教育和引导，可以培养他们正确的价值观和行为习惯，为他们以后的成长打下良好的基础。

我认为方案的实施效果需要长期观察和评估。校园欺凌是一个复杂的社会问题，需要全社会的关注和努力。幼儿园防校园欺凌教育工作方案的实施效果分析不仅仅是对该方案本身的评估，更是对整个社会对待校园欺凌问题的一种倡导和督促。

五、总结和回顾

通过对幼儿园防校园欺凌教育工作方案的实施效果进行全面评估和分析，我们可以看到它的重要性和必要性。然而，方案的实施效果需要长期观察和评估，需要全社会的关注和努力。希望通过我们的努力，可以为全社会对待校园欺凌问题提供一些有益的参考和倡导。

在实际的教育过程中，我相信只有不断地总结经验，不断地改进方案，才能使幼儿园防校园欺凌教育工作方案取得更好的'效果。让我们携手共建一个更加和谐、美好的校园环境，为孩子们的成长保驾护航。

六、改进方案建议

针对当前幼儿园防校园欺凌教育方案的实施效果和存在的问题，我们可以提出一些改进方案和建议。可以加强师资队伍的培训和引导。通过专业的培训和指导，可以提高老师对校园欺凌问题的认识和处理能力，使他们能够更好地指导幼儿进行防校园欺凌教育。可以增加家长参与度。家长是孩子成长过程中非常重要的一环，他们的参与和支持对于幼儿园防校园欺凌教育工作方案的实施效果至关重要。通过开展家长学习和交流活动，可以提高家长对校园欺凌问题的认识和重视程度，使他们能够更好地与幼儿园协作共同关注和解决校园欺凌问题。可以加强与社会公共机构的合作。幼儿园可以与公安机关、青少年心理沟通中心等机构进行合作，共同开展防校园欺凌教育活动，通过专业的机构和人员的参与，可以提高教育工作的专业性和有效性。可以进行定期的评估和改进。针对幼儿园防校园欺凌教育工作方案的实施效果，可以设立定期的评估机制，进行实施效果的监测和评估。通过评估结果，及时发现问题并进行改进，以确保教育工作的持续有效性。

七、展望和期待

随着社会的不断发展和进步，对于校园欺凌问题的关注和重视程度也将不断提高。希望通过幼儿园防校园欺凌教育工作方案的不断改进和完善，可以为幼儿们营造一个更加和谐、健康的成长环境，让他们在快乐成长的过程中远离校园欺凌的伤害。希望全社会能够共同关注和重视校园欺凌问题，共同努力为孩子们的成长保驾护航，让社会充满爱与温暖。

通过对幼儿园防校园欺凌教育工作方案实施效果的分析与改进方案建议，我们可以看到，对于校园欺凌问题的解决，需要全社会的关注与努力。希望在未来的工作中，我们能够不断改进方案，不断提高教育工作的有效性，让每一个孩子都能够在健康、和谐的校园环境中茁壮成长。

防校园欺凌方案 篇4

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常秩序，根据《XX县教育体育局等11部门联合下发的通知》的文件精神，以“安全生产月”为契机，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

牢固树立“平安和谐校园”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导

学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。

组长：XXX、（校长兼书记）

副组长：XXX、XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

校园欺凌专项治理电话：XXX、

三、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20xx年6月—7月

1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、创建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

5、排查建档。学校德育领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的`思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二阶段：20xx年9月—12月

我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结。

四、工作要求

1、高度重视校园安全工作，深刻汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2、安全教育管理工作的好坏严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

防校园欺凌方案 篇5

一、演练时间：

20xx年11月17日（星期三）下午3点

二、演练目的：

（一）通过演练，使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

（二）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。

三、演练准备：

成立预防校园暴力事件演练指挥部，总指挥：李荣华（校长），副总指挥：张镭（德育主任、安全保卫干部）、王广兴（校警、法制副校长）。指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。

1、下设校园保安队

队长：

队员：

2、下设教师校卫队

队长：

副队长：

队员：

3、下设抢险救护组

组长：

副组长：

组员：

4、下设情绪稳定组

组长：xxxxx(副校长)

副组长：xxxxx（教导主任）

组员：

5、下设后勤保障组

组长：xxxx（后勤主任）

副组长：xxxxx

组员：

6、思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；班主任要做好学生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。

7、措施准备：制定演练方案、协调各处室工作，安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。

8、器材准备：警棍一支、橡胶棒六支、钢叉两把、盾牌两副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。

四、演练对象：

全体师生、校警、全体保安，人数共670余人。

五、演练紧急应对措施：

1、第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥部。

2、全面启动应急工作，按照分工在最快的时间内就位操作。

3、应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。

4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

5、妥善处理善后工作。

六、演练分工及其职责要求

1、预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，防空警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

2、学校校卫队，接到信号的第一时间，携带防暴棍，迅速赶往出事地点。

3、如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。

4、情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。

5.学生逃离地点、人员安排及相关要求：

地点：幼儿园、各班级教室

人员：各班主任全体学生

要求：

（1）、班主任接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，行进同时疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机，或派人报告信息，及时通报情况。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

（2）、在教室外的.学生要按照紧急疏散的路线，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中间楼梯，4.1班、4.2班走右侧楼梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食团的侧楼梯，若预设路线有情况，及时改变进入教室的路线，行进时要按照平时训练要求，做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静，不得喧哗起哄，班级小干部要在班主任未到达教室前把好门，适时放入本班同学。

（3）、学生全部回教室后，班主任教师立即通知值周行政，各班学生到齐以后，值周行政应立即关锁各处大门，以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。

（4）、幼儿园的小朋友在老师的组织下安全返回教室，幼儿全部到教室之后，幼儿园的值周教师迅速关锁好铁门，以免犯罪分子闯入园内实施伤害行为。

（5）、楼层秩序维护

一楼：zxxxx（教学大楼大门）、xxxxx（侧楼梯）

二楼：xxxxx（靠厕所侧门）、xxxx（靠农贸市场侧门）、xxxx(后操场大门)

三楼：xx（中间楼梯）、xxx（侧楼梯）

四楼：xxxxxxx（中间楼梯）、xxx（侧楼梯）

五楼：xxx（中间楼梯）

（6）、摄影工作：xxxxxx

（7）、没有具体分工的教师接收学校的临时性工作调配。

七、演练活动程序:

1、接到门卫预警。

2、启动本演练方案。

3、制服犯罪分子，安抚受伤人员，处理善后工作。

4、李荣华校长总结讲话。

八、演练情景模拟：

下午第二节课后，教师下课回办公室，学生三三两两在教学楼外游戏玩耍，有的班级准备在操场上体育课。学校门卫处来一名男子，自称来学校找孩子，安保人员和门卫，对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。安保人员、门卫立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况，最大限度制止或缓解侵害行为。指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，发出急促的警报声，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

防校园欺凌方案 篇6

活动目标：

1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

2.教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

活动过程：

1.观看讨论。

(1)组织幼儿观看录像---暴力事件给人们带来的危害。

(2)提问：“如果遇到暴力事情时怎么办?” 引导幼儿说说自己的'见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2.教师讲述故事《今天的幼儿园》、观看视频《幼儿版团结友爱、和睦相处宣传片》，利用故事、图片、动画等多形式从应对校园暴力的方法、预防校园暴力的侵害等方面进行了引导介绍。

3.组织谈话。

师：“小朋友，如果有坏人来幼儿园抓你，怎么办?”“逃跑!”教育幼儿要机智逃生，遇到坏人四散逃跑。鼓励幼儿看到这种场面时不惧怕，要机智逃离坏人。

4.小游戏《找朋友》，在欢乐的氛围中结束活动。

拓展延伸：

在表演区中增加角色扮演，增强幼儿应对能力。

活动反思：

通过本次安全教育课，对幼儿展开“防欺凌”为主题的教育活动，整个教育活动是以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合的方式进行，多角度、多方位对孩子开展了安全教育，有效地增强了幼儿自我保护意识。活动取得了切实有效的效果，园所做到了为幼儿营建一个安全、和谐的学习环境，切实维护了幼儿的健康成长。