幼儿园中班立春节气教案

老地方整理的幼儿园中班立春节气教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园中班立春节气教案 篇1

一 活动背景

2月4日立春，自唐宋时期就有“剪纸报春”的`习俗，借由全民公休的假期，邀请家长带领小朋友入馆体验剪纸活动，了解及感受民俗文化，锻炼小朋友动手能力，进行亲子交流，提升迪斯卡仑品牌形象。

二 活动主题

二月春风似剪刀——立春剪纸专场

三 活动时间及地点

20xx年2月4日（初五）

迪斯卡仑一层T台活动区

四 活动内容

1.参与对象

7-11岁儿童家庭30组

2.参与办法

一层大厅服务台设置报名区，入馆学生家庭可自行报名；

官方微博微信宣传进行网络报名；

对迪斯卡仑VIP群发短信告知接受电话报名；

3.比赛流程

13：30参加人员签到

14：00活动开始，人偶团进行开场表演。

主持人讲解立春的风俗和剪纸文化。

现场小朋友和家长随机分组，在T台区准备，通过DIY剪纸包进行剪纸比

赛，由现场参与人投票排名，人气最高三组获得优胜。剪纸作品送给小朋友做纪念。

4.奖项设置

一等奖 剪纸教程书籍+证书

二等奖 剪纸教程书籍+证书

三等奖 剪纸教程书籍+证书

参与奖 静电剪纸+证书

五 活动预算

1.宣传招募：200元

2.道具：剪纸材料包 10元×10包=100 剪刀 4元×30把=120

3.奖品：剪纸课程书籍 30元×3套=90元 静电剪纸贴3元×50张=150 证书6元×30组=180元 总计840元

幼儿园中班立春节气教案 篇2

活动目标：

1. 欣赏歌曲《立春来了》，尝试学唱歌曲

2. 感受歌曲欢快的旋律

活动准备：

歌曲录音

活动过程：

1. 欣赏歌曲《立春来了》

教师包房歌曲，让幼儿听倾听。

通过看图片再次欣赏。

2. 讨论

歌曲里唱了些什么呢?

小鸟们聚在一起干什么呢?

(讨论着立春的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?

(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?立春来了，你们开心吗?

教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3. 初步学唱歌曲

幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

活动反思：

立春是万物复苏的季节，孩子们对立春里的.自然世界充满了好奇心。因此，我们班结合季节在四月份开展了《立春来了》的主题活动，让孩子们在大自然中观察立春，了解立春，感受立春里植物的生长变化……

幼儿园中班立春节气教案 篇3

活动要求：

1．结合语文课的内容，仔细观察，找出立春的特征，体会到立春是美好的。

2．要求运用立春的知识和观察结果，训练有层次、有顺序说话的能力。

准备工作：

1．选择好地点，确定观察时间和观察范围。

2．观察前，让学生自己讨论，应该从哪几方面去找立春的特征？在此基础上提出观察要求。

活动时间：

三课时。

活动形式：

野外活动。

活动过程：

1．启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的立春来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的立春，教师将带小朋友去公园，看看立春的美景，立春的变化，好不好呀？，

2．组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。

3．分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察，寻找"立春来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

4．全班集合交注。

（1）教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿？湖水的颜色怎么样？人们的衣着有何变化？

（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。

（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。

（4）有层次、有顺序地说一段话。"立春来了"。

5．朗诵《立春来了》（结合课文）。

6．歌曲演唱《立春在哪里》（结合唱游课）。

7．活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的'立春"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的观察日记。

"找立春"活动方案，虽然是围绕语文科教学而设计的，但就其具体内容而言，它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。首先，它可以帮助学生获得综合性知识和能力。第二，可以避免教学形式的单一化，从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三，扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率。第四，活跃教学气氛，在上述"找立春"的活动中，学生"诵"、"唱"结合，个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学变得丰富多彩，气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计，如音乐与外语结合，洛扎诺夫的暗示教学就是一例；音乐与体育、美育结合，国外的很多体育学院就是这样进行教学，只是在提法上不同而已。

幼儿园中班立春节气教案 篇4

1. 活动目标

(1)让幼儿从活动中感知立春节气特征。

(2)通过立春的活动培养幼儿各方面能力。

(3)增进线上家园共育和线下亲子沟通。

(4)丰富词汇：立春、节气。

2. 活动内容

活动一：和孩子说说立春

立春，为二十四节气之首，亦称“打春”、“咬春”，又叫“报春”。

“立”是“开始”的意思，“春”表示季节，故立春有春之节气已开始之意，也就是春季的起始。

活动二：和孩子讲一讲立春三候

一候东风解冻：到了立春意味着寒冬已经过去东风送暖，大地开始解冻。

二候蜇虫始振：立春五日后蜇居的虫类慢慢在洞中苏醒。

三候鱼陟负冰：立春十日后河里的`冰开始溶化，鱼开始到水面上游动。

活动三：让孩子了解立春的习俗

中国古代是个务实又温柔浪漫的年代，按节气起居劳作，把生命与自然紧密地联系在了一起。

立春既是一个古老的节气，也是一个重大的节日。因此在历史上便演化出了许多围绕立春而举办的活动及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活动。