有趣的饼干艺术活动优秀教案设计与反思

老地方整理的有趣的饼干艺术活动优秀教案设计与反思（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

有趣的饼干艺术活动优秀教案设计与反思 篇1

活动目标：

通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高动手能力。

复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

体验创作的乐趣，学习搓圆、压扁等泥工技能。

活动准备：

橡皮泥、泥工板、各种印花工具、几何图形模具。

饼干实物或图片作为参考。

活动过程：

导入：教师展示饼干实物或图片，引导幼儿观察饼干的形状和花纹，激发幼儿兴趣。

示范：教师示范如何用橡皮泥制作饼干，包括搓圆、压扁、使用模具切割等步骤。

操作：幼儿自主操作，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试制作不同形状和花纹的饼干。

展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师引导幼儿互相欣赏和评价。

活动反思：

本次活动通过泥工活动的方式，让幼儿在制作饼干的过程中体验到了创作的乐趣，同时也提高了幼儿的动手能力。在示范和操作过程中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣。但在评价环节，部分幼儿对于自己的`作品缺乏自信，需要教师在今后的活动中加强鼓励和引导。

有趣的饼干艺术活动优秀教案设计与反思 篇2

活动目标：

通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高动手能力。

复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高审美情趣及创新意识。

活动准备：

每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具、几何图形模具。

能吃的饼干若干，供幼儿观察和品尝。

活动过程：

导入：

教师展示各种形状的饼干，提问幼儿吃过哪些形状的饼干，并引导他们观察饼干上的花纹。

示范：

教师示范如何制作饼干：先将橡皮泥捏成圆形，放在泥工板上压扁，再用模具切割成不同的形状，最后用印花工具在饼干上印出花纹。

操作：

幼儿自己动手制作饼干，教师巡回指导，鼓励幼儿使用不同的模具和印花工具，制作各种形状和花纹的饼干。

展示与分享：

幼儿展示自己的.作品，并描述饼干的形状、颜色和花纹。

教师和幼儿一起品尝制作的饼干，感受成功的喜悦。

活动反思：

本次活动通过让幼儿亲手制作饼干，不仅提高了他们的动手能力，还培养了他们对泥工活动的兴趣。

活动中，幼儿积极参与，通过观察和模仿，掌握了制作饼干的基本技能。

教师在指导过程中，注重引导幼儿发挥创意，制作不同形状和花纹的饼干，激发了幼儿的创造力和想象力。

有趣的饼干艺术活动优秀教案设计与反思 篇3

活动目标：

学习绘画基本技巧和色彩运用。

通过绘画表达自己的想法和情感。

培养学生的审美能力和创造力。

活动准备：

素描纸、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。

饼干实物或图片，供幼儿观察和参考。

活动过程：

导入：

教师展示饼干实物或图片，引导幼儿观察饼干的不同形状、颜色和花纹。

示范：

教师用彩色铅笔在素描纸上画一块饼干，并引导幼儿观察和分析绘画的`要素，如线条、形状、色彩等。

创作：

幼儿根据自己的观察和想象，使用彩色铅笔在素描纸上绘制自己心中的有趣饼干。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，表达自己的想法和情感。

展示与评价：

幼儿展示自己的作品，并分享绘画的经历和想法。

教师和幼儿一起评价作品，引导幼儿欣赏他人的作品，培养审美能力。

活动反思：

本次活动通过绘画创作，让幼儿在绘画的过程中展示了对饼干的想象力和创造力。

幼儿在观察和分析饼干的过程中，学习了绘画的基本技巧和色彩运用。

教师在指导过程中，注重引导幼儿表达自己的想法和情感，培养了他们的审美能力和批判性思维。

有趣的饼干艺术活动优秀教案设计与反思 篇4

活动目标：

学习使用树叶或饼干进行拓印创作。

培养学生的观察力和绘画技巧。

培养学生的美感和审美能力。

活动准备：

树叶或饼干若干，供幼儿拓印。

纸张、颜料、画笔等绘画工具。

活动过程：

导入：

教师展示树叶或饼干，引导幼儿观察它们的形状、颜色和纹理。

示范：

教师示范如何使用树叶或饼干进行拓印创作：将树叶或饼干放在纸张上，用画笔蘸取颜料轻轻涂抹，使颜料渗透到纸张上，形成拓印效果。

操作：

幼儿自己动手进行拓印创作，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的拓印方法和颜色搭配。

展示与评价：

幼儿展示自己的.拓印作品，并分享创作的过程和感受。

教师和幼儿一起评价作品，引导幼儿欣赏他人的作品，培养审美能力。

活动反思：

本次活动通过拓印创作，让幼儿亲自感受了树叶或饼干的形状和纹理，并用自己的方式呈现出来。

幼儿在拓印的过程中，学习了观察和分析物体的形状、颜色和纹理，提高了绘画技巧。

教师在指导过程中，注重引导幼儿发挥创意，尝试不同的拓印方法和颜色搭配，培养了他们的美感和审美能力。