运动会的策划方案
老地方整理的运动会的策划方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
运动会的策划方案 篇1
目的:在年会其间组织一次有意义的团队活动,以此来加强各团队的组织协调能力,充分展示**人积极向上,勇不服输的精神境界。各市场精英参与,将公司的这种良好氛围传达到各地。
活动宗旨:
全员动员,全员参与
活动时间:
11月28日 下午13:30 需考虑饭后不宜剧烈运动,给足消化时间。
综合运动会机构
主办:总裁办
承办:员工俱乐部
协办:各中心(室)、销售公司(各省区办)、精细化工。
进程表:略
活动思路:
时间:28日下午13:30-15:00
地点:大夫山森林公园内
拔河比赛
以华东、华南、华北、华西、总部、精细化工(与研发中心组队)为单位,共六单位,各单位派出15名队员参加此比赛。
采用淘汰制。第一回合,一赛定乾坤,现场抽签决定对决双方,胜方转入下局。第二回合交叉,三方争夺冠、亚、军。
裁判组:主裁判段维勤 助理裁判由主裁判指定 计分员刘荔枝
典雅高尔夫:(模拟高尔夫)详见企划中心冬季活动方案。
①现场设置
第一步:检查道具,是否有缺(道具:球道一块、球杆一支、小球数个;三折板一块,地贴一块)
第二步:按照设计样图摆好道具
第三步:每二人一组,一方打球,一方捡球。
第三步:共十个场地,每场地20人,按排队先后进行。
高尔夫小姐培训手册(即裁判员,总裁判由卜令举担任,此比赛规则解释权归卜令举所有,本组活动没有计分员,由高尔夫小姐即时给以公布成绩并发放奖券)
外在形象要求
身高:1.55~1.65米
体形:身材匀称
着装:身穿白色衬衫,服装必须干净整齐。
相貌:阳光大方,有活力,亲和力强。
妆容:淡妆,不能佩戴首饰。
表情:面带微笑,笑容自然不僵硬。
高尔夫动作要领
站姿:双脚平贴地面,膝部放松,保持脊椎平直,从腰部开始整个上身向前倾。(站直时脊椎与地面的角度是90度,然后弯曲膝部,上身从髋部前倾大概45度,就是一个合适的脊椎角度)
最为常见的错误是耷拉着双肩和弓起背部。
握杆:握住握把,杆头部朝下,步骤如下:
1)右手握住球杆下方的金属柄,球杆保持在您的正前方。
2)将左手移至杆柄,做出握手动作,抓住杆柄时,前臂保持正对前胸。
3)确定右手握杆位置,在左手五指端底部握住杆柄。
4)最后,球杆头部对准球。
常见的错误是先将杆头着地,后再调正握杆的位置。这往往造成左手掌持杆过多。
挥杆:挥杆步骤如下:
第一步:挥杆前的准备动作:握紧球杆顶端、瞄准、站好姿势,作好打球准备。
第二步:把手臂举过右肩膀的时候,将重心右移。要注意动力平衡、挥杆弧线与地面所形成的角度、打球姿势、球杆上下挥动所划出的弧线长度等。
第三步:把手臂举过左肩膀的时候,将重心左移。要注意协调挥杆速度、力道、球杆挥动所划出的弧线宽度。挥杆时,左手臂上半截与身体上半截保持接近、以杆头面的中心点打中球的适当部位。
注意事项
手握球杆时,并不须用十分力气,只需"像握着一只受伤的小鸟"。
挥杆力度不可过大,挥杆弧度不得超过45°。
保持身体平稳,避免大幅晃动。
每人五杆,进大洞为一等奖,进小洞为二等奖。当时发奖票,到公司兑奖。
每省区参赛人数不能超过10人。
运动会的策划方案 篇2
为了全面贯彻落实学校体育工作计划,培养学生良好的体育锻炼习惯,有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平,展现其精神风貌,弘扬顽强拼搏、团结协作的精神,增强学生体质,展示科苑师生的精神风貌,科苑小学定于xxxx年举办科苑小学第十九届秋季运动会。为办好此次运动会,现提出如下实施方案:
一、指导思想:
坚持健康第一的指导思想,深入贯彻《全民健身计划纲要》和为科苑增光计划,以增强人民体质,不断提高全校师生的体育意识和参与意识,发掘和培养体育后备人才,提高竞技体育水平为宗旨。通过运动会带动学生主动锻炼,提高整体素质。运动会采用田径单项比赛,分班计分,参赛项目丰富多彩,让每一个学生均有自己所喜爱的运动项目,让每一个有专长的学生来展示自己的风采,让每一个学生都能感受到运动的快乐!
二、主题:七彩校园,个性师生,放飞心情,超越自我
三、时间:20xx年x月x日——20xx年x月x日
四、地点:操场,篮球场
五、竞赛项目:
学生项目60m100m200m400m800m垒球跳远立定跳远迎面接力4x100接力
注:(一、二年级只参加立定跳远和迎面接力)
家长项目踢毽子(男女不限,限六人,一分钟计数,累计六人之合)迎面接力(家长与学生各六人,男女各三人)投篮(五人,男女不限,每人五次,即总和)
参赛方法学生项目(3--5)每项限报两人,一人限报两项,每班限报14人。(1-2)立定跳远男女各4人,迎面接力学生5人,家长5人。
教工项目:50m100m30m托球跑足球射门一分钟跳绳
参赛方法:以工会小组为单位,每位
教师限报两项,每个项目限报两人,奖前六名,不足六人减一录取。团体奖前三名。(男教师做好裁判工作)
计分方法学生项目按754321积分。
家长项目集合单项总成绩按754321记入班级总分
六、奖励办法:
团体、单项各奖前三名,
七、裁判:
除班主任外的所有教师
要求:有责任心,公正公平
注:比赛具体时间由学校统一安排,(3-5)各班班主任务必在15日下午放学前天好报名单。
八、比赛时间9月29日下午2:30---5:30家长项目
9月30日上午8:00---11:30学生项目
9月30日下午2:00---5:30学生项目
九、如有变动,将及时通知班主任。
一、指导思想:
为进一步推进素质教育的实施,提高广大学生体质,真正落实每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体,陶冶情操,发挥智力和个性特点,创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象,并培养团队合作精神,用健康的身体投身于学习之中,特举办此次运动会。
二、主题:人人参与健身,个个拥有健康。
三、运动会时间、地点:
时间:20xx年x月x日
地点:运动场
四、活动领导小组:
组长:熊小锋
成员:李凤丽周先玉王礼国夏万军杜春丽何海军王章武
五、裁判员
总裁判长:王章武
起点负责人:牛彬
检录长:牛彬(兼)
起点检录员:王礼国余万妍
联络员:何娜
发令员:曾金星
终点负责人:王章武
终点裁判长:王章武(兼)
终点裁判员:李严智李怡余芸芸杨涛吴正前邬雪超
终点记录员:范容
跳绳组裁判长:周明松
跳绳组
成员:刘平各参赛班级非班主任
总记录处:周业梅成丹
踢毽裁判长:夏万军
踢毽组成员:李凤丽周先玉杜春丽何海军
器材负责人:夏万军牛彬
奖品组负责:张秀丽
医务人员:张才越
场地安全:袁培芝
六、活动内容:
一、二年级组:30米跳绳二年级组接力
三至六年级组:50米跳绳踢毽任选接力
七、参赛人数及比赛办法
各班学生必须人人参与以上所规定的比赛项目。二至六年级组的接力项目每班派男、女生各4名参赛。
跳绳踢毽比赛累计每位学生一分钟跳的次数。分年段进行活动,当天没有比赛项目的班级照常上课。
八、计分办法:
跳绳踢毽项目的计分:是用各班每位学生跳绳踢毽之和除以该班学生的总人数,所得的结果就是各班的跳绳踢毽得分。最后加入各班的团体总分。
30米50米跑的计分:是取全年级男、女生各前20名,按照第一名得20分,第二名得19分,第三名得18分...依次类推进行计分。最后加入各班团体总分。
接力项目的计分:按照7、5、4、3、2、1计分。最后加入各班团体总分。
九、奖励
对个人单项获得前10名的学生给予奖励。对团体总分获得前两名的班级给予奖励。
注意事项:
1、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱跑,观看有秩序,在指定区域坐好,加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作,按时参加比赛。
3、请注意比赛过程中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一,比赛第二的精神。
十、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。
竞赛日程
十一月十一日上午
一年级30米二年级跳绳
下午
二年级30米一年级跳绳
十一月十二日上午
三年级50米四年级跳绳踢毽
下午
四年级50米三年级跳绳踢毽
十一月十三日上午
五年级50米六年级跳绳踢毽
下午
六年级50米五年级跳绳踢毽
各班接力
运动会的策划方案 篇3
主办:郑州职业技术学院院团委
承办:软件工程系体育部
时间:20xx年10月27—28日
为了丰富大学生的课余文化生活,深化我院艺术体育特色,增强学社体质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,提高我院田径运动水平,给体育爱好者一个展示自我的舞台,在秋的季节里,我院在20xx年10月27—28日举行“郑州职业和技术学院第28届田径运动会”。给全系同学创造机会,促进同学之间的交流。
一、主题:
本次运动会以“增强体育精神,展现大学生风采”为主题。来提高同学们的身体素质,培养同学们的团体精神和拼搏精神,开拓进取的积极向上的精神,增强学风建设,营造良好的育人氛围,提高人才培养。
二、时间:20xx年10月27—28日
三、地点:郑州职业技术学院田径场
四、主办:郑州职业技术学院院团委
五、对象:全系学生
六、组织机构
为了能够组织并顺利开展本届田径运动会,充分展现我系学生风采,并在运动会中赛出水平,获得最佳成绩,同时为了更好的为运动员服务,设立运动会领导小组。组织机构如下:
指导老师:刘建伟
组织成员:软件工程系学生会
七、分工与职责
新闻稿
负责人:、刘明洋、史亚兰
主要成员:孙杉杉、刘鑫、林思雨、周翠、许冬
赛前准备:
负责人:贺江南、齐建超
职责:
1、 运动员通知
2、 运动员赛前检录
3、 运动员号码赛前发放和赛后收取
后勤:
负责人:宋彪 、赵景
主要人员:何营营 姜轶丽 孙银凡刘荣荣 李浩杰 陈虹霖
杨翠 王翠 宋弯弯 姚圆圆 赵茹 吴俊晓 张荣
职责:
1、 运动员当天后勤人员安排。
2、 保障后勤人员到位,解决赛场内的一些突发状况。
3、 工作人员和运动员的饮用水、运动员衣物保存。
4、 组织赛场所用桌凳条幅。
赛场领跑:
负责人:
李良启 李少军
主要成员:
王昆鹏 王春乐 陈-军辉
吴大帅 马崴 袁磊
10月27日上午9:00—12:00
男子、女子100米预赛
负责人:
贺江南
主要人员:
胡宇 赵-岩 王炎
参赛人员:
王冠翔 段福选 李傲楠
张瑞丽 李采青 卢金花
运动会的策划方案 篇4
一、指导思想:
响应中央文件精神,认真落实《教育部关于保证中小学每一天体育活动时间的意见》和教育部提出的“每一天锻炼一小时”的口号,正确引导学生“天天运动,快乐一生”的生活观念,切实提高广大中、小学生的体质健康水平。
运动会每个项目时间都不超过10分钟,便于学校课间10分钟普及,丰富学生课间、课余生活,让学生在快乐、趣味运动的同时体验到智慧、互相合作的重要性,寓教于乐。本着体现“团结、坚持、拼搏、创新”的运动会精神,正确引导学生“天天运动,快乐一生”的生活观念。旨在推广每一天锻炼一小时的理念,培养学生良好的运动习惯,使同学们在体育锻炼的同时,完善自身的素质、加强团队合作的能动性、提高学生的综合潜力,在比赛的过程中充分发挥少先队员的主观能动性,展示新时期太原市少年儿童的风采,促使少年儿童自身全面素质的提高。
二、主办单位:
共青团太原市委
太原市教育局
太原市少工委
三、承办单位:
太原市少年宫
四、运动会时间:
20xx年10月30日上午(暂定)
五、运动会地点:
太原市少年宫广场
六、运动会宗旨:
超越自我我是冠军
七、运动会口号:
天天运动,健康一生
八、运动会精神:
团结、坚持、拼搏、创新
九、参赛范围:
市直属小学、各区属小学在校学生
十、运动会项目:
1、跃动先锋:
⑴参与人数:20人,10男10女
⑵比赛道具:踏板球:1个;短绳:1根,长度2M
⑶比赛方法:
①每组参赛队由20名队员组成,比赛距离为20米,起点线及终点线后各排列10名队员,应对面站立;
②比赛以接力跑跳的形式进行。比赛开始后,由一名参赛队员踩跳踏板球,从起点线一边踩跳踏板球一边跳绳行进至终点线;
③第一名参赛队员完全越过终点线后,将踏板球和短绳交给终点线后的第一名参赛队员,以相同的方式跑跳至起点线进行接力,依此类推;
④最后一名参赛队员完全越过起点线后比赛宣告结束,用时最少的一组队伍即为获胜。
⑷比赛规则:
①根据裁判口令开始比赛(口令为二级口令),任何参赛队员须于起点线/终点线内出发,不可压线、超线;
②各参赛队在各自跑道中进行比赛,不可超越至其他参赛队的跑道;
③预备时,参赛队员务必手握短绳处于静止状态站立在地面,踏板球须置于起跑线内。参赛队员务必在听到发令信号后才能踩跳踏板球,并摇动短绳;
④比赛过程中,参赛队员的脚不可接触地面。如有参赛队员的脚接触地面、或从踏板球上落地、或跳绳失误,则该参赛队员须退回失误点重新开始;
⑤比赛过程中,参赛队员每次跳跃务必以跳绳的形式进行,如没有跳绳而直接在踏板球上跳跃则判为犯规,每发生一次,在总成绩上加罚5秒。
⑥接力时,参赛队员须连同踏板球和短绳完全越过终点线,才能将踏板球和短绳交给下一名参赛队员。
2、极速穿越:
⑴参与人数:22人,11男11女
⑵比赛道具:长绳:10根,长度4M
⑶比赛方法:
①每组参赛队由22名队员组成,每两人为一组,第一组参赛队员并排面向跑道站立在起跑线后;
②其余20名参赛队员每两人为一组,各手持长绳的一端应对面站立在跑道上,有节奏地甩动长绳,每组之间的距离为3米;
③比赛开始后,第一组参赛队员同时进入第一根长绳进行跳动1次后跑向第二根长绳,依次完成10次跳动后,替换最后2名摇绳的队员。
④被替换的2名参赛队员迅速跑回起点线,同时依次进入长绳完成10次跳动后,替换倒数第2组的摇绳队员,依次类推;
⑤最后一组参赛队员完成10次跳动后比赛宣告结束,用时最少的一组队伍即为获胜。
⑷比赛规则:
①根据裁判口令开始比赛(口令为二级口令),任何参赛队员须于起跑线内出发,不可压线、超线;
②预备时,绳子务必处于静止状态,摇绳者务必在听到发令信号后才能摇绳;
③比赛过程中,每组参赛队员务必两人同时进入长绳完成1次跳动,如两人没有同时跳动、或直接穿过长绳没有跳动、或跳绳失误,则该组参赛队员须退回失误点重新开始;
④比赛过程中,除正在交接长绳的参赛队员以外,其余摇绳的参赛队员不能够停止摇动手中的长绳,直至比赛结束。如有任一组参赛队员停止摇绳则判为犯规,每发生一次,在总成绩上加罚5秒;
⑤交接长绳时,须依次从最后一组参赛队员开始替换,如替换错误,则宣告该参赛队伍挑战失败。
3、锦上添花:
⑴参与人数:8人(2名替补)
⑵比赛场地:每组边长4米的正方形区域
⑶比赛道具:毽子:1个;档网:1个,长4M,宽50CM
⑷比赛方法:
①比赛以对抗形式进行,透过抽签决定“开球”方;
②比赛开始后,由“开球”方率先将毽子踢入对方场地,另一组参赛队须将毽子踢回,双方依次往返对抗;
③如任何一组参赛队无法接住毽子并将其踢回对方区域,致使毽子在己方区域落地,则宣告该轮比赛失败,对方参赛队得1分;
④本轮获胜的参赛队伍获得下一轮比赛的“发球”机会;
⑥比赛时间为5分钟,在规定的时间内得分最多的一组队伍即为获胜。
⑸比赛规则:
①根据裁判哨声开始比赛,任何参赛队员须站于己方区域内;
②裁判哨声指示发球后,发球队员可在己方区域内任意位置发球,且务必在5秒钟内将毽子击出;
③比赛过程中,参赛队员只可用除手及手臂以外的身体部位接触毽子,如有任一参赛队员的手或手
运动会的策划方案 篇5
1、蹴球比赛
材料准备:
球场画线,准备数个蹴球(可用小皮球代替,分两种颜色)。
比赛规则:
两个家庭一组,每组家庭一大一小。蹴球的比赛场地为10m×10m(可根据学校操场改变场地大小)的正方形,中间有一个半径为2.4m的中心圆;正中心是半径为20cm的停球区,场地四角有半径为50cm扇形发球区。
比赛时有两个参赛队的2名运动员上场。每队采用不同颜色的蹴球。两个队的幼儿分别站在发球1区和2区,其家长(爸爸或妈妈)站在发球3区和4区,家长要用脚跟去踢球,幼儿随意踢球,凡一方击中或击出对方球得分,在三分钟内,得分最多者获胜。
2、毽子入框
材料准备:
毽子两个,篮子四个。
游戏玩法:
两个小朋友站在指定的位置,两个篮子放在离小朋友一米远处,由小朋友来踢毽子,每人有五次机会,踢进篮子得分。然后请爸爸或妈妈站在指定的位置,另外两个篮子放在离家长两米远处,由家长来踢毽子,每人有五次机会,踢进篮子得分。得分最多家庭获胜。
3、搭房子
材料准备:
筐四个,里面分别放十个积木(可搭成一幢三层房子)。
比赛规则:
三个家庭一组,每组家庭一大一小。家长和幼儿依次排在起点线后,游戏开始,幼儿首先出发跑向终点,从筐中拿两个积木跑回起点,拍家长手;家长出发跑向中点,也拿两个积木跑回起点并拍幼儿手;两人接力直至运完十块积木,然后开始用积木拼搭成一幢三层房子。以速度快的为胜。
4、20米滚铁环比赛
材料准备:
铁环若干。
游戏说明:
三个家庭一组,每组家庭一大一小。父子或母子分别站在场地的两端,先由孩子手持铁环步行或跑步行至家长处,由家长接过铁环返回出发地点。速度最快者为胜。
5、吹气球
材料准备:
没吹的气球数个,篮子两个,平衡木两个。
比赛规则:
两个家庭一组,每组家庭两大一小。父母双手搭成轿子,幼儿坐在上面,跑到20米处,父亲吹气球直至最大,再交给母亲扎紧,最后把气球交给孩子,孩子拿着气球走过平衡木,跑回起跑线放置篮子里。
6、袋鼠跳
材料准备:
呼啦圈15个。
比赛规则:
三个家庭一组,每组家庭一大一小。家长将幼儿抱起,幼儿抱住家长脖子,双脚夹住家长腰部,家长抱紧幼儿一跳一跳跳过5个圈,将幼儿运到终点,先到者为胜。
7、小脚踩大脚
材料准备:
吹好的气球若干。
比赛规则:
四个家庭一组,每组家庭一大一小。幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,到对面后取一个气球夹在胸前原路返回起点,完成任务且球不掉下的家庭即成功,时间最快者获胜。跑的过程中,幼儿双脚不能离开家长的脚,气球不能掉下来。
8、揪尾巴
材料准备:
布尾巴15条,场地上画好大圈。
比赛规则:
五个家庭一组,每组家庭两大一小。父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里,另一端露在外面,10个大人站在一个圈里,5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后,大人们互相揪尾巴,孩子间互相揪尾巴。音乐一停,游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。
9、传纸杯
材料准备:
纸杯和吸管数个。
比赛规则:
三个家庭一组,每组家庭两大一小。父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
10、 50米障碍接力赛
材料准备:
接力棒、钻趴架、平衡木。
比赛规则:
两个家庭一组,每组家庭一大一小。父子或母子分别站在场地的两端,比赛开始前孩子手持接力棒站在起跑线上,裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需钻过钻趴架,走过平衡木,跨栏,跑到终点,将接力棒传给家长,家长原路返回起点,要做完每一个动作,时间最短者获胜。
11、同心协力背背球
材料准备:
软排球、篮子若干
游戏规则:
三个家庭一组,每组家庭两大一小。父母背对背站在起跑线后,当听到发令枪响后,孩子将一个软排球放于两人背部之间,随即夹住软排球向对面跑,同时孩子也向对面跑,(途中可给父母加油),父母跑到终点后软排球由孩子从两人背中取下放入篮子里,然后三人迅速返回起点,继续运球,以规定时间内(3分钟)运过球的数量多少定胜负,数量多者为胜(比赛距离20米)。
12、剪羊毛
材料准备:
夹子若干个
游戏规则:
十个家庭一组,每组家庭一大一小。家长和幼儿身上夹上好多夹子,然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上,在规定的时间哪组家庭拿到的夹子最多就获胜。