大班美术优秀教案及教学反思《秋游》

老地方整理的大班美术优秀教案及教学反思《秋游》（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 篇1

大班美术优秀教案及教学反思《秋游》（精选12篇）

身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案及教学反思《秋游》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 篇2

活动目标：

1.引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。(难点)

2.学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。(重点)

活动准备：

1.活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。

2.课件、范例。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣

(一)出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图形?

(二)幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。

(三)引导幼儿根据几何图形联想

1.出示贴有几何图形的图画纸： 请小朋友们看看这个图形象什么?

2.幼儿回答后师总结。

(四)出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。

二、幼儿作画，师指导

(一)选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。

(二)涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。

(三)师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。

三、评价作品，结束活动

展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

活动反思：

在整个探究活动中，教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我有以下体会：

(1)科学活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。

(2)教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关心落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的`角度去考虑问题，用自己的实际行动去关心他人，体验帮助别人的快乐。

(3)教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判断它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到良好的效果。

大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 篇3

活动目标：

引导幼儿回忆秋游的情景，感受秋天的美好。

培养幼儿的想象力和组织画面的能力。

鼓励幼儿用连环画的形式描绘秋游的情景。

活动准备：

录音机和《秋游》的磁带。

《秋游》的一段录象。

幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：

听音乐边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

教师播放《秋游》的音乐，引导幼儿唱歌并走进活动室。

看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

教师播放秋游的`录象，引导幼儿回忆并分享秋游时最开心、最难忘的事情。

提出作画要求，鼓励幼儿用连环画的形式描绘秋游的情景。

教师引导幼儿思考如何在画面上表现秋游的情景，并鼓励他们用连环画的形式进行描绘。

幼儿作画，教师指导。

教师鼓励幼儿大胆想象，合理布局，用画笔描绘秋游的情景。

教师帮助能力差的幼儿组织画面，并引导他们用连环画的形式进行表达。

作品欣赏与讲评。

教师组织幼儿欣赏彼此的作品，并引导他们分享自己的创作过程和感受。

教学反思：

本次活动通过回忆秋游的情景，激发了幼儿的兴趣和想象力。在绘画环节，幼儿能够用连环画的形式描绘秋游的情景，提升了组织画面的能力和绘画技巧。但在活动过程中，也需要注意加强幼儿的合作意识，鼓励他们相互欣赏和学习彼此的作品。

大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 篇4

教案

活动目标：

引导幼儿通过绘画表达对秋游活动的回忆与感受。

培养幼儿的观察力和色彩运用能力。

激发幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备：

秋游照片或图片

绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具

音乐背景（轻松愉悦）

活动过程：

导入：展示秋游照片或图片，引导幼儿回忆秋游的愉快经历，讨论看到的景色、做的事情和感受。

观察与讨论：引导幼儿仔细观察图片中的色彩、形状，讨论如何用画笔表现秋天的特点，如落叶的颜色、天空的蓝色等。

示范与指导：教师简单示范如何构图、配色，鼓励幼儿自由发挥，画出自己心中的秋游景象。

创作：幼儿自由选择绘画工具，开始创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，注意色彩搭配和画面布局。

分享与评价：幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。教师给予积极的评价和建议，鼓励幼儿相互欣赏和学习。

教学反思

本次《秋游》美术活动，幼儿参与度高，作品丰富多样，充分展现了他们对秋游的美好回忆和创意想象。但在活动过程中，我也发现了一些需要改进的地方：

时间分配：部分幼儿在创作过程中时间较紧张，未能充分展现自己的创意。未来应适当调整活动时间，确保每位幼儿都有足够的创作时间。

观察引导：虽然引导幼儿观察了图片，但在具体创作时，部分幼儿对如何表现秋天的`特点仍感困惑。未来应更深入地引导幼儿观察自然，理解季节特征，提高他们的观察力和表现力。

个性化指导：在巡回指导时，未能充分关注到每位幼儿的个体差异，部分幼儿的特殊需求未能得到满足。未来应更加注重个性化指导，根据幼儿的不同能力提供针对性的帮助。

大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 篇5

活动目标：

引导幼儿在几何图形上联想出容易的花朵或其他自然元素。

学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。

活动准备：

活动前让家长带幼儿出游，观看秋天万物的变幻和人们的活动。

准备几何图形纸片、绘画纸、彩笔等。

课件（包含秋天的景色和几何图形的对照）。

活动过程：

导入活动：教师出示几何图形纸片，引导幼儿观察并讨论它们像什么。

课件展示：播放课件，展示秋天的景色和几何图形的.对照，引导幼儿在几何图形上联想出容易的花朵或其他自然元素。

幼儿作画：鼓励幼儿挑选一种几何图形进行绘画，根据想象添画成花朵或其他自然元素。教师指导幼儿注意画面的布局和色彩的搭配。

作品展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师与幼儿一起评价作品，鼓励幼儿大胆想象和创作。

教学反思：

本次活动通过几何图形与秋天景色的对照，激发了幼儿的想象力和创造力。幼儿在活动中能够积极参与，大胆想象和创作，作品富有创意和个性。教师在活动中给予了幼儿充分的自由和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成了任务。同时，教师也发现了部分幼儿在绘画技巧上还有待提高，需要在今后的活动中加强指导。