活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

明媚的阳光洒在身上，暖在心里，你是否嗅到了春的味道，听到了春的脚步？没错，一个美好的春天又开始了！“Hug in spring”英语征文大赛也同期拉开大幕，名牌教师亲自批改还有精美奖品！现在就来书写你心中的春天吧！

一、征文主题。

1、以“Hug in spring（拥抱春天）”为主题进行写作。

2、要求参赛作文为原创作文，主旨积极向上，作品体裁、风格不限，只要与主题相关均可。

二、参赛对象。

全国中小学生（小学一年级—高中三年级）。

三、活动时间：

1、投稿时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日。

2、获奖公布：20xx年xx月xx日。

四、参赛方式。

登录麦格社区直接投稿。

五、奖项设置。

1、本次征文按照小学组、中学组、高中组，分别评出一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名。

2、获奖者将获得此次征文比赛的证书和奖品。

（1）一等奖：罗技立体声耳机。

（2）二等奖：小黄人便携带盖水杯。

（3）三等奖：怪物学校硬面日记本。

活动策划 篇2

【活动主题】：

这个地方，这些人，这段日子，就是我的青春。

【活动背景】：

正值母校五十华诞来临之际，大连外国语大学的全体学生，应届的，往届的，在校的，毕业的，出国的，在此表达衷心的祝福与感谢，同时也想献上一份特别的礼物。

五十年风雨同舟，我改变了你，你亦成就了我。以前长阶梯上站着满满的晨读的人，现在的宿舍转盘楼梯拐角，早晨的食堂一楼东侧也早已被霸占。以前的分手湖上心碎桥，现在的明阳湖上新月桥。我们的录取通知书上写着大连外国语学院，而毕业证书上会写着大连外国语大学。老校区迁到新校区，学院改为大学，一直没变过的是莘莘学子的赤诚之心。我只把青春几百个日子献给了你，而你圆了我一生的梦。

【活动目的及意义】：

恭祝母校五十华诞，提高大连外国语大学知名度，在毕业生及在校生间搭建沟通的桥梁。丰富学生课余生活，师生同乐，锻炼民管会部员工作能力，增加实践经验，扩大民管会影响力，丰富民管文化。

【活动开展】：

一. 活动项目(活动面向全体在校生和毕业生)

1.致母校

我们的母校是有特色有风格大学，我想用我的语言带你看看我的母校，和我的生活。

内容：与母校有关，改编自广告、段子、诗文，不接受原创，文体不限，风格不限。

要求：150字以内，word文档形式，宋体小四，发送至民管公共邮箱。

例： 文件名：致母校 日院1301×××

世界上最远的距离不是生与死的距离，而是你在大连市内可我却要坐校车去找你。

姓名××× 电话********

2.致恩师

我的老师既是大外的学生，又是大外的老师。前辈的老师是我的老师，学妹学弟的老师还是我的老师，说说那些年，教过我的老师。 内容：想对老师说的话，想对老师表达的感情。

要求：50字以内，word文档形式，宋体小四，发送至民管公共邮箱。

例： 文件名：致恩师 日院1301××× 致×××老师(不写老师的名字亦可)

我考上了大外的研究生，老师，我终于可以多陪你几年了。

姓名××× 电话********

3.致前辈∕后辈

我们也许从未谋面，你已事业有成，我还是个迷茫的不知所措的毛头小子，但我和你一样，是大外人。

内容：对前辈或后辈抒发感言，或回复别人的感言，三行诗，以问句结尾。 要求：50字以内，word文档形式，宋体小四，发送至民管公共邮箱。

例： 文件名：致前辈/后辈 日院1301××× 致学姐/学长/学弟/学妹 我有很多想做的事，

但又有太多的借口不去做。 我该怎么下定决心呢?

姓名××× 电话********

二.活动宣传方式

1.互联网：部员先期通过贴吧、人人、QQ、微信、微博、民管主页等方式全面刷屏宣传，将活动进行第一步推广。

2.实际生活： 部员通过在各楼内和校内街道各处粘贴发放宣传单，将活动进行第二步推广。

3.活动期间民管主页、贴吧全程跟踪直播比赛动向，展出优秀作品。

三.活动流程

1. 在报名截止后，由秘书部进行第一步的筛选。这一阶段将会选出60份作品进入公选阶段，发送到网上进行公选投票。

2. 公选投票为主，票数累加，给予各项活动票数前三名奖励，由秘书部公布获奖名单，联络通知个人领奖。

四.活动物资及人力

活动宣传单，奖品。需要部员轮流密切注意公共邮箱，管理民管主页及贴吧。

活动策划 篇3

活动目标：

1．通过收集资料、分享交流、归纳整理，了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式；

2．能在个别、小组、集体交流中大胆、有条理地讲述自己了解的关于动物过冬的知识，同时注意倾听别人的意见。

活动准备：

1．鼓励孩子和家长一起收集有关动物过冬的资料，如图书、图片以及教师自备一定数量的动物图片：

2．收集动物不同过冬方式的生动形象的录像资料；

3．分类整理资料的展板4张，不同类别过冬方式的动物标记卡一张(图文并茂)，记录纸和笔若干，胶棒若干；

4．用于促进幼儿良好科学学习品质养成的评比表一张。分别用嘴巴，耳朵，手作为标记。

活动过程：

环节一：交流分享自己收集的关于动物过冬的资料，如图片，图书等

1．鼓励幼儿自由交流自己的经验，充分满足幼儿表达的需要，从而激发幼儿的科学学习积极性。(达成目标2)

教师导入：小朋友们，看到你们手里都带来了关于动物过冬的资料，你一定很想跟朋友们分享吧?这可以让别人知道你多么有学问哦。那你也一定很想从别人那里知道更多的知识，让你自己更有学问。那现在老师给你们三分钟时间，去分享交流，注意哦——老师有两个秘诀帮助你们成为有学问的人。1．如果你想要别人喜欢听你说，你一定要仔细的、有条理的把话说清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要专心听别人说。最后，我们来看关于动物过冬的知识，哪个小朋友最有学问哟——到时候，请每一组派小朋友代表发言，看哪一组的小朋友代表说得最完整、最有条理，我会给他们的评比栏的小嘴巴标记栏目贴上小红旗哟!

2．请每个小组选取一名幼儿代表集体分享关于动物过冬的知识，培养幼儿学会搜集信息，有条理完整讲述，获得科学知识的能力。

(教师提出分享交流的要求，每一组推荐或自荐一名代表，把刚才自由交流搜集的信息有条理的讲述，分享。从而不仅让幼儿学会整合信息，更让幼儿体会到交流分享的意义。达成目标2)

师：请每一组的代表来跟大家分享动物怎样过冬的知识吧。谁说得更有条理，更丰富，就会赢得小红旗。

3．教师小结

教师引导：小朋友真厉害，通过分享交流，了解到那么多有关动物过冬的知识。不过，你们还有一些关于动物过冬的知识不知道哦，现在我们一起去视频中了解吧!这一次我们评比，仔细观看和专心倾听，不漏掉任何一点知识的本领，看哪一组会得到小红旗呢?

环节二：通过视频帮助幼儿进一步全面了解动物过冬的多种方式

分段观看《动物过冬》视频。

(分为三段：冬眠，迂徙，换毛。看完一段，帮助幼儿归纳分析，教师在记录板上贴上过冬方式的标记。标记图文并茂。为下一步幼儿分类整理做基础。达成目标1)

1．看完第一段

提问：通过视频，你了解到刚才那些动物都是怎么过冬的?为什么它们要过冬?

引导幼儿了解动物为什么要冬眠。

2．看第二段以前

提问：不是所有的动物都会冬眠呀?我们接着去了解吧。

引导幼儿归纳，动物迁徙也是为了过冬。

3．第三段视频之前

提问：动物赊了冬眠，迁徒之外，还有其他的过冬方式吗?

教师鼓励幼儿大胆猜测、想象。了解动物还有其他的过冬方式，如换毛。

教师小结：动物们为了适应环境，各自有不同的过冬方式。

4．评比出认真看、专心听的小组，培养幼儿科学探究活动中重点观察，倾听的良好习惯。

环节三：鼓励幼儿将已有动物资料进行分类整理，突破重点，达成目标

1.幼儿讨论自己带来的动物属于哪一类方式过冬，在展板上归类整理粘贴。

2．教师小结。分析评比结果，鼓励幼儿养成好的学习习惯，习得良好的科学探究品质。

活动延伸：

教师引导：你还想知道关于动物的哪些秘密?

幼儿自由表达，教师记录。顺应幼儿的兴趣点生成下一活动。

我们下一次再来比一比，看谁最会学习吧。

活动策划 篇4

活动主题："引领e时代"

活动宗旨：这是由信息工程系自己举办的首届以网络知识为主的科研展，本次科研展由我主要有我系学生一些作品，通过这次科研展，意在让同学能够从中学到e时代所需的知识，同时也通过这次科研展相互交流，促进学习，共同进步。

主办单位：浙江工贸学院信息工程系

活动对象：全院师生

活动时间：5月中旬

活动地点：阶梯教室

所需器材：笔记本电脑一台，无线话筒两只，桌子一张，椅子若干，纪念品。

前期准备：学生会成员提前两个小时布置会场。在设备方面，提前联系音控室，为保不出差错，先让会展作品在笔记本电脑里过一遍;划分坐位;布置好领导讲台桌及台上讲台桌椅。

活动流程：

1、观众进场时播放礼乐,并由工作人员安排就坐，为保证会场气氛，安排我系同学坐前排，并按班级划分。

2、领导进场：领导在学生会人员安排入坐，主持人介绍学院领导并欢迎领导上致辞，并宣布科研展开始。

3、展示开始：本次科研展共分四组，上、下半场各两组。首先由作者简要介绍自己的作品，然后示范作品，一组示范完后作者同时上台接受观众提问，最后由专业老师点评。

4、中场：中场时由主持人出相关的科研知识并由观众抢答，答对者颁发纪念品。知识问答完后由同学上台演唱歌曲，使本次科研展更有活力。

5、下半场开始：同上半场一样，作者先介绍作品-示范作品-观众提问-老师点评。

6、科研展结束：展会结束时，主持人请领导作整个科研展总结。

7、全体作品的作者上台合影留念。

8、观众退场：结束后现场播放音乐，观众退场。

注意事项：*1、宣传：宣传工作是举办一次展览的根本所在。

2、会场秩序(会场纪律)。

3、会后场地的整理。

学生会内部分工：

联系领导：(主席团)

音控室：(文娱部、策划部)

多媒体监督：(技术部)

背景布置：(组织部、体育部)

海报等书画：(宣传部)

坐位划分：(学习部)

场地清理：(生活部、信息中心)

记录、签到：(办公室)

现场秩序及场后整理：全体学生会