幼儿园中班美术《房子》教案
老地方整理的幼儿园中班美术《房子》教案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
幼儿园中班美术《房子》教案 篇1
【活动目标】
1、学习用相似色的方法装饰拓印裙子,感受画面的图案美和色彩美。
2、体验拓印画的乐趣。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】
房子图片若干;积木若干;颜色深、浅若干。
【活动过程】
一、引出主题,激发兴趣。
师:今天我带来了一座神奇的房子,瞧他来了。(出示图片)
很久以前,在城外很远的乡下,有一座小房子。这座小房子盖的很好,她非常坚固也非常漂亮。那位把她盖得很好的主人说:“这座小房子永远也不能卖,因为她是一座神奇的房子。”
1、夏天来了,苹果熟了,奇妙的事情发生了,看(出示图片)小房子变成了苹果图案。
2、到了秋天,周围的麦田金黄金黄的,小房子又会变成什么图案呢?
二、引出主题,感知相似色。
师总结:这座房子神奇吗?(神奇)
1、师:可是,小房子在的乡下啊,有越来越多的人来开发,他们造房子,造工厂。这个乡下越来越发达,高楼大厦越来越多,各种空气污染,汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子主人没有办法,只好找来了搬家公司,带着小房子一直去到更远更远的地方。他们的新家周围是一片树林,树林里有什么呀(小树)
小房子这次会发生什么变化?我们一起来看一看,幼儿观察说一说,并说出变化。(出示树叶房子)
这些树叶一样吗?有什么不一样?(感知颜色的深、浅,深绿、浅绿)
2、师:新家的旁边呀,还有一个池塘,谁会游到小房子上呢?(小鱼)
这些小鱼一样吗?哪里不一样?(深蓝、浅蓝也是一对相似色)
3、师:小房子的主人啊,觉得环境还不够漂亮,又在小房子的周围种上了花,瞧,小房子上有什么啦?什么颜色的'?(引出深红、浅红,深紫、浅紫和橙色、浅橙)
4、师:这样一深,一浅的颜色,有个好听的名字,我们叫它们相似色。
三、走进相似色,尝试拓印。
师:小房子的主人好能干,把小房子装扮的很漂亮,你们想不想也来为小房子变变样子呢?你想把小房子变成什么样子?(幼儿说一说)
师:你们的想象力真丰富,你们的小房子也一定很漂亮。今天,老师带来了各种各样的积木,有水果的,有图形的。你们愿意用他们来装饰小房子吗?
四、教师示范。
师:小房子喜欢小朋友用相似色来给他穿上新衣服,所以老师在小朋友的桌子上都放了一对相似色,待会你们就动手来试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢,你们看,选一个你喜欢的图案,蘸一点深色颜料,用力的按在小房子上。然后我们再换一个积木,再蘸一点浅色的颜料,也是用力的一摁。简单吗?小朋友们印的时候呀,要注意,不要印到小房子外面来;蘸颜料的时候呢,要让积木的一面都蘸满颜料;每个积木呢,只用一次,蘸过一种颜料印完后,就放在空篮子里,然后再换个干净的积木蘸另一种颜色。
五、幼儿操作,教师巡回指导。
六、展示作品,活动评价。
师:那我们一起来看看,你们是用小房子喜欢的相似色来印的新衣服吗,你最喜欢哪一个新衣服,为什么?
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
幼儿园中班美术《房子》教案 篇2
【活动目标】
一、能斗胆勇敢画出星空下的房子及其摆布的景致。
二、能有规律的用卡纸贴上窗户。
三、培育晋升孩子全力、斗胆勇敢地作画癖好。
【活动准备】
蓝色、黄色卡纸多少好多,剪刀,胶水,勾线笔。
【活动过程】
一、出示蓝色卡纸,引出课题。
1、这是什么?
2、贪图情景:向导幼儿说说星空下的景致,教师树模。
3、添画上星星后,蓝色卡纸变成为了什么?
4、星空下会有什么呢?
5、向导幼儿说出星空下有高高、低低、大大年夜大大年夜小小的房子,还有各种景致。
6、教师依照幼儿中兴添画上场景
7、星空下的房子以及日间瞅到有什么不同呢?
8、教师树模把景致涂成影子。
9、贴上窗户。
10、房子黑黑的,我感应很难熬忧伤,有什么法度榜样把房子亮起来呢?
二、教师树模用黄色卡纸贴上窗户。
三、请个别幼儿一块儿来树模,提醒幼儿要把窗户贴的直直的。
1、出示小朋友范画,瞅一瞅、说一说,谁的'。画最分外。
2、幼儿作画,教师巡归诱导。
3、提作画要求。
4、教师及时表扬画的好的孩子。
四、讲评。
幼儿园中班美术《房子》教案 篇3
幼儿园中班美术《房子》教案(通用13篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术《房子》教案,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术《房子》教案 篇4
设计思路:
孩子们历来都会对画房子很感兴趣,在孩子生活的周围有各种各样的房子,他们接触的比较多,印象也很深,但是对于夜晚的房子幼儿们关注的比较少,这次结合刮蜡的方法,学习"刮蜡"的表现方法,体会用平常不太使用的工具的使用对配色所产生的效果,并提手部肌肉动作的灵活性、协调性。让孩子在了解房子的基本特征的基础上能用不同的图形线条组合设计房子,也为孩子们可以充分发挥想象设计更复杂的房子奠定了基础。
活动名称:
夜晚的房子真美丽
活动目标:
1、初步掌握刮蜡画的基本方法,尝试用线条和图形装扮房子。
2、欣赏夜晚房子的奇特,感受夜晚房子丰富的色彩美。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
前期经验:幼儿有过刮蜡的经验
幼儿作画工具、课件、范例
活动过程:
一、谈话导入--感受夜晚房子的奇特
1、师:今天,我给你们带来一组非常美的夜晚的图片,(出示夜晚的房子图片)。
2、幼儿欣赏课件"夜晚的房子"。
提问一:夜晚的房子漂亮吗?哪里漂亮?
师小结:夜晚的房子在灯光的照射下色彩特别漂亮,五颜六色、绚丽多彩的……。
二、欣赏夜晚的房子--了解不同的装扮方法
示范讲解、欣赏范例
提问一:夜晚的房子在灯光的照射下是怎么样的?
教师示范,引导幼儿从线条与图形的不同之处进行观察。
师小结:夜晚的房子在不同灯光的照射下有的是细线条的,细线条的有直线、折线等;有的是图形,有圆形,半圆形……。
(三)幼儿作画--尝试用刮蜡的方法装扮房子
师:你们想来试一试吗?你想画夜晚怎么样的房子呢?
2、教师示范,请个别幼儿尝试。
3、幼儿尝试刮蜡画"夜晚的房子"。
4、欣赏作品,互动点评。
5、教师与幼儿共同布置展览,欣赏、点评部分幼儿的作品。
小结:我们的房子真美丽,我们用了和以前不一样的方法来打扮房子,我们下次可以用刮蜡的方法来装饰其他方法。
活动反思:
《夜晚的房子真美丽》这一活动,其教学目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的夜晚房子五彩缤纷的意外效果和形式的美感,在运用木棒工具刮画后就可以获得相应的形象效果,种简单的方法是幼儿易掌握的。
本着"兴趣是学习最大的动力",本次活动,我紧紧地围绕着"趣"而展开一系列的教学。在整个活动中,孩子们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品。动手操作体验是让学生由具体的.形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。活动中,我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画,而是让学生自己动手操作,在操作中自我体验,寻找并发现问题,通过交流、体验,找到正确的刮蜡画方法,这样比教师讲授更有效。
对孩子来说,成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中,教师的表扬,对于他们来说都是必不可少的鼓励。再整个教学活动中,我说得最多的是"你真棒""你真聪明""你的想象真丰富""你做得非常好"……积极肯定每位幼儿的"闪光点",这些对幼儿的评价语言,如同兴奋剂一般,源源不断注入孩子的心田,使他们去体验学习过程中的乐趣
当然,在本课教学过程中还存在很多不完善的地方,也有很多疑惑,比如活动教学的技术设计环节还不是很到位,幼儿在线条的组织和处理上还有些欠缺,还需进一步的跟进。在绘画前我要求不够明确,对线描画的技法和点、线、面讲解不够详细清楚,幼儿在还不够大胆作画。
幼儿园中班美术《房子》教案 篇5
活动目标:
1、初步学习单色粉印吹塑纸版画的制作方法。
2、幼儿能大胆画出不同形状的房子。
3、体验制作版画的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、吹塑纸、卡纸、铅笔、颜料、画笔等。
2、PPT。
3、《童年》钢琴曲。
活动过程:
一、比较作品,激发兴趣
1、今天老师带来了一些画,看看和你们平常画的画一样吗?有什么不一样?
师小结:我们平常画的画都是用记号笔、油画棒等画成的,而这些画不一样。
2、介绍版画。
这种叫版画,是用颜料和一些特殊的材料制作而成的。今天,我们就来学习制作单色粉印吹塑纸版画。
二、讲解、示范单色粉印吹塑纸版画的制作方法
1、出示底版
提问:这是什么?你来摸一摸。
师小结:这个叫吹塑纸,这个就是我们今天作画的底版。
2、示范绘画
出示铅笔,要用铅笔在吹塑纸上面画画(边说边画),要画得用力,线条画得粗粗的、深深地,但是不能把吹塑纸弄破。接下来我要请颜料宝宝来帮忙,在上面均匀地刷一层,刷均匀之后覆盖在卡纸上,注意盖好之后就不能挪动喽!然后,一手压住一边,用手掌均匀用力地磨压,每个地方都磨压到。打开,一副漂亮的单色粉印吹塑纸版画就做好了!
三、交代绘画任务,明确要求
1、交代内容
小兔:“小朋友们,暑假到了,我想邀请很多朋友来我家玩,可是我的房子不够大,不够漂亮,我想请你们帮我设计一座大房子。你们猜猜我喜欢什么样的房子?”
师小结:小兔喜欢又大又漂亮,不同形状的房子。
2、明确操作要求
画之前先请大家听好要求:
(1)每个小朋友把自己设计好的房子做成版画,画的房子轮廓要大一些,画的时候用力点,线条粗一些。
(2)做好之后请把你们的版画贴在自己小组的卡纸上拼成一副房子设计图,5个人全部贴上后拿到黑板上来送给小兔。
四、幼儿操作,教师巡回指导(播放背景音乐)
1、鼓励幼儿把房子的轮廓画大一些,线条画粗一些,并在上面装饰一些花纹图案。
2、提醒幼儿底版上的颜料要涂均匀,每个地方都要涂到。
3、重点提醒幼儿底版覆盖后不能随意挪动,以防印糊。
4、提醒幼儿用手掌磨压时,用力要均匀,每个地方都要磨压到。
5、提醒幼儿注意个人卫生、物品、材料摆放有序。
五、展评作品
1、展示作品
请先做好版画的小朋友把画贴在自己小组的'彩色卡纸上。同伴间可以互相介绍下自己的作品,也可以看看别的小伙伴是怎样做版画的。
2、请个别幼儿介绍并比较作品的不同。
请小朋友们看看你们设计的房子有什么不同?
3、师小结
小兔今天可高兴了,小朋友们帮他解决了问题,设计出了这么多漂亮的房子,这下他可以邀请伙伴们来家里玩了。谢谢你们!
小朋友们今天开心吗?今天我们学会了制作单色粉印吹塑纸版画。接下来请小朋友们带着设计的房子回教室给老师和阿姨欣赏一下吧。
活动反思:
在这次活动中,因为孩子获取的经验有限,虽然看到了许多的各种奇特,有趣的建筑,但这些建筑对于知识经验太少的孩子们来说太抽象了,很多孩子们能够很清楚的描述出心中想像中的房子,但在创作时由于经验的不够,美术技能技巧的单一等等,孩子们无法创作出自己想像中的作品,创作的作品还是缺乏一些新意,较单一。