幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思
老地方整理的幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思 篇1
教学目标：
认知目标：让幼儿初步了解《巡逻兵进行曲》的基本旋律和节奏，感受进行曲的风格特点。
技能目标：通过模仿、演奏等活动，培养幼儿的音乐感知力和节奏感，激发对音乐的兴趣。
情感目标：通过集体活动，增强幼儿的团队协作意识，体验音乐带来的快乐和成就感。
教学准备：
音乐材料：《巡逻兵进行曲》音频或视频。
教具：小鼓、木琴等打击乐器（或简易替代品如塑料瓶装豆子）。
道具：儿童军帽、玩具望远镜等，增加角色扮演的乐趣。
环境布置：模拟“巡逻”场景，设置起点、终点和障碍物。
教学过程：
一、导入（5分钟）
故事引入：老师可以讲述一个简短的.巡逻兵故事，比如：“在美丽的森林里，有一群勇敢的小巡逻兵，他们每天都会戴着帅气的帽子，手持望远镜，踏着整齐的步伐，保护森林的安全。今天，我们也来当一回小巡逻兵，一起出发吧！”
二、音乐欣赏（10分钟）
初听音乐：播放《巡逻兵进行曲》，请孩子们闭上眼睛聆听，感受音乐的节奏和氛围。
讨论分享：听完后，引导幼儿分享自己的感受，比如音乐听起来是怎样的心情，想象中的巡逻兵在做什么。
三、节奏练习（15分钟）
节奏模仿：教师先拍打简单的节奏，如“咚 咚 哒 哒 | 咚 咚 哒 哒”，引导幼儿模仿。
使用乐器：分发打击乐器，让孩子们尝试跟着音乐敲击，体验不同的音色和节奏。
集体合奏：组织幼儿分成小组，每组负责不同部分的节奏，尝试集体合奏《巡逻兵进行曲》。
四、角色扮演与表演（15分钟）
分配角色：孩子们可以选择成为小巡逻兵、队长或其他森林角色。
创编动作：根据音乐节奏，引导幼儿创编巡逻、观察、报告等动作。
音乐游戏：在《巡逻兵进行曲》的伴奏下，进行一场模拟巡逻的游戏，通过设定的路线和障碍，完成任务。
五、反思与总结（5分钟）
分享体会：邀请幼儿分享今天的活动感受，比如最喜欢的部分是什么，学到了什么新知识或技能。
教师总结：表扬孩子们的参与和创意表现，强调团队合作的重要性，鼓励他们在日常生活中也能像小巡逻兵一样勇敢、有责任感。
教学反思：
成功之处：通过角色扮演和音乐游戏，极大地提升了孩子们的兴趣和参与度，使他们在欢乐中学习了音乐知识，增强了团队协作能力。
改进空间：在乐器分配时，可以更细致地考虑孩子的个体差异，确保每位幼儿都能找到适合自己的乐器和角色。此外，未来课程中可适当增加音乐理论知识的渗透，为幼儿的音乐素养打下更坚实的基础。
幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思 篇2
幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思（精选11篇）
在日常生活中，教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思 篇3
【活动目标】
通过欣赏《巡逻兵进行曲》，感受乐曲雄壮有力的进行曲风格，体验音乐所表达的行进感。
能够在音乐的引导下，尝试用不同的身体动作来表现音乐的节奏和旋律，增强节奏感和表现力。
培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】
音乐《巡逻兵进行曲》音频。
图片或视频材料：展示士兵巡逻的场景，帮助幼儿理解“巡逻”的意义。
空旷的活动空间，便于幼儿自由移动和表演。
【活动过程】
1、导入活动：
教师以故事形式引入：“小朋友们，今天我们要变成勇敢的小士兵，去执行一项特别的任务——巡逻。你们知道什么是巡逻吗？”展示图片或视频，简要解释巡逻的意义。
引入音乐：“在我们出发之前，先来听一首特别的`歌曲，它会给我们力量和勇气，这首歌叫做《巡逻兵进行曲》。”
2、欣赏音乐：
第一遍播放音乐，让幼儿静心聆听，感受音乐的氛围。
提问引导：“这首音乐听起来怎么样？让你想到了什么画面？”
3、解析音乐：
引导幼儿注意音乐中的节奏特点，如重复的鼓点象征步伐，旋律的上升下降等，可以配合简单的手势或动作演示这些元素。
讨论：“音乐中哪些地方让你感觉像是士兵在整齐地行进？哪些地方又像是他们在做准备或者眺望远方？”
4、身体动作表现：
鼓励幼儿随着音乐的节奏，模仿士兵行进、立正、敬礼、观察等动作。教师可以先示范几个基本动作，然后让幼儿自由发挥。
分组活动：将幼儿分成小组，每组设计一段简短的“巡逻”舞蹈或表演，展示音乐的不同部分。
5、集体表演：
全班一起随着音乐进行一次大的“巡逻”表演，可以设计起点、行进路线、终点等，增加游戏性。
鼓励幼儿在表演中保持队形，模仿士兵间的默契与合作。
6、反思总结：
表演结束后，组织幼儿围坐一圈，分享自己的感受和学到的东西。“你觉得今天的活动有趣吗？你最喜欢音乐中的哪一部分？为什么？”
引导幼儿认识到团队协作的重要性，以及音乐能够激发我们内心的情感和行动。
【活动延伸】
在美工区提供材料，让幼儿画出自己心中的“巡逻士兵”或制作简单的乐器，进一步探索音乐与艺术的结合。
家庭作业：请家长和孩子一起找一找其他著名的进行曲，下次活动时分享给大家。
幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思 篇4
【活动准备】
音乐《巡逻兵进行曲》音频。
军帽、玩具枪等道具（可选）。
幼儿事先对军人有初步的认识和了解。
【活动过程】
一、导入部分
教师以故事形式引入：“小朋友们，今天我们要变成勇敢的小士兵，一起去执行一项非常重要的任务。在出发之前，我们需要学习一首特别的歌曲，这首歌曲能让我们的步伐更加整齐，精神更加饱满。”
二、欣赏与感知
第一次播放音乐：请小朋友们安静地听，感受音乐的节奏和情绪。听完后，教师可以提问：“这首歌曲听起来感觉怎么样？像不像士兵们在行进？”
简单介绍进行曲：告诉孩子们这是一种专门用来配合行进步伐的.音乐，通常节奏鲜明，让人听了就想踏步前进。
三、动作探索
分段欣赏：再次播放音乐，这次请孩子们尝试随着音乐轻轻拍手或踏脚，感受音乐的节奏。
动作创编：鼓励孩子们想象自己是巡逻的小士兵，根据音乐的节奏和旋律，自由创编简单的行进步伐和手势动作。教师可以示范一些基本的行进动作，如踏步、转身、敬礼等。
四、集体表演
分配角色：如果条件允许，可以让一部分孩子扮演“巡逻兵”，另一部分孩子扮演“指挥官”或“观察员”等，使用道具增加趣味性。
配合音乐进行集体表演：在《巡逻兵进行曲》的伴奏下，孩子们按照自己的角色和创编的动作进行表演，教师在一旁指导并给予鼓励。
五、反思与分享
表演结束后，组织孩子们围坐一圈，分享自己的感受：“当你像小士兵一样行走时，你的心情怎么样？你喜欢这首歌曲吗？为什么？”
引导幼儿认识到军人的辛苦和勇敢，培养幼儿对军人职业的尊重和感激之情。
【活动结束】
总结活动，表扬孩子们的表现，并鼓励他们在日常生活中也能像小士兵一样勇敢、守纪律。
【教学反思】
注意观察孩子们对音乐的反应和参与度，适时调整活动难度和内容，确保每位孩子都能积极参与并享受音乐带来的乐趣。
反思活动中是否有更多机会让孩子们自主表达和创造，以及如何进一步激发他们对音乐和不同职业的好奇心和探索欲。