幼儿园法制安全课教案
老地方整理的幼儿园法制安全课教案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
幼儿园法制安全课教案 篇1
教学目标：
1、让学生认识人际交往的重要性
2、教会学生如何与人进行交往
教学方式：
游戏法、讲述法
课前准备：
纸
教学课时：
1课时
授课对象：
高二理（1）学生
教学步骤：
一、活动：妙手生花
同学们，在上课之前，我们先来做个小游戏，放松一下，“妙手生花”。
1．妙手生花
（1）请同学们拿好手中的纸，根据老师的指示进行操作，活动过程中大家独立完成，不能提问，同学之间也不能相互偷看。
（2）教师请学生根据以下指示进行操作。
把纸上下对折 再把它左右对折
在左上角撕掉一个边长为2厘米的等腰直角三角形 再左右对折一下 然后上下对折
最后在右上角撕掉一个半径为2厘米的扇形
2．讨论：为什么同样的操作指令会出现不同的结果？
3．教师总结
不能说话，没有沟通，我们就只好根据自己的猜测来各行其是，但往往是别人说的和我们自己想的不一样，缺乏沟通，就会导致彼此的不理解，那么，同学们，在平时生活中，我们是不是也会埋怨别人不理解我们，包括我们最亲的人、我们的父母，因为别人的不理解，使我们会因为交往而带来很多的烦恼。好，今天我们就来一起探讨一下人际关系的话题，我们今天的`主题是：放你的真心在我的手心。
二、人际交往的重要性
相信你们的家长、老师都会经常对你们说，现在最重要的任务是学习。但对于青少年来说，我觉得还有一项很重要的任务，就是学会人际交往，获得友谊。作家肖伯纳曾经比喻说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。
这个格言说明了通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息，人际交往比从书本获得信息有内容更广泛，渠道更直接，速度更迅速等特点。这样也就说明了人际交往在我们的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（学生发言）
【为什么同在一个班级里同学们在人际关系中处的.地位会不同？你们希望自己成为哪一种类型的人？（让学生回答）既然大家都想成为最受欢迎的人，那么怎样才是这种类型的人呢？】
三、谁是最受欢迎的人
学生讨论，或以生活中的例子来谈谈。
受欢迎的人的特点：自尊、尊重他人、宽容待人、虚心 、坦诚、热情。
幼儿园法制安全课教案 篇2
活动目标：
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力 。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电、当心中毒、禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识 ,知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识 。
活动准备：
1、 安全标志图片一套
2、挂图四幅
活动过程：
1、开始部分：
小朋友们，在我们生活的周围有许多标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它 。我们一起来认识吧。
2、基本部分：认识安全标志
师：小朋友们，这些标志叫什么名字？它提醒我们怎么做？大家互相说一说。然后，老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）。这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧，请大家也把你的标志朋友贴到黑板上，老师和你们一起来认识。（老师和幼儿一起来认识安全标志，当心触电 当心中毒 禁止烟火……）
当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾,我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火 ，该怎么办？（用水扑灭 用脚踩灭 用厚的'东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。）
今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志 。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画, 很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。
法制是这个社会的枷锁，但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会，法制的教育是要从小抓起的，要让幼儿从小就成为一个懂法的人。
幼儿园法制安全课教案 篇3
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的.安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”
（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
幼儿园法制安全课教案 篇4
活动目标：
1. 让幼儿了解食品安全的重要性，学会辨别健康食品与垃圾食品。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯和自我保护能力。
活动准备：
1. 新鲜水果与腐烂水果的对比样品。
2. 垃圾食品（如辣条）与健康食品（如苹果）的图片。
3. 教学PPT。
活动过程：
一、引入
1. 谈话引入：
教师提问：大家平时都喜欢吃些什么？是不是所有的'食物都对我们身体有好处？
引出主题：食品安全的重要性。
二、认识健康食品与垃圾食品
1. 展示图片：
展示垃圾食品（如辣条）与健康食品（如苹果）的图片。
引导幼儿观察并讨论两者的区别。
2. 实物对比：
展示新鲜水果与腐烂水果的对比样品。
让幼儿观察并讨论腐烂食物的特征及危害。
三、食品安全知识讲解
1. 讲解食品安全的重要性：
强调食品安全对身体健康的影响。
引导幼儿认识合理营养及食品安全的重要性。
2. 食品卫生习惯：
介绍正确的食品卫生习惯，如饭前洗手、不吃过期食品等。
四、游戏体验
1. 角色扮演：
让幼儿扮演食品检查员，检查并分类食品（健康食品与垃圾食品）。
强调选择健康食品的重要性。
五、总结与延伸
1. 总结：
教师总结食品安全的重要性及健康饮食的方法。
强调幼儿在日常生活中要养成良好的饮食习惯。
2. 延伸活动：
请家长配合，在家中引导幼儿选择健康食品，共同维护食品安全。
幼儿园法制安全课教案 篇5
活动目标：
1. 让幼儿了解基本的交通规则和交通安全知识。
2. 培养幼儿自觉遵守交通规则的习惯和自我保护意识。
3. 激发幼儿在集体活动中大胆表达和交流的兴趣。
活动准备：
1. 红绿灯道具、斑马线贴纸。
2. 交通规则图片（如人行道、非机动车道、汽车道等）。
3. 多媒体课件（包含交通事故案例、交通标志图片等）。
4. 儿歌《红灯停，绿灯行》音乐。
活动过程：
1. 引入话题
播放交通事故的短片或图片，引导幼儿观察并讨论为什么会发生这样的事故。
引出主题：交通安全很重要，我们要做交通安全小卫士。
2. 认识交通标志
出示交通标志图片，引导幼儿认识并说出它们的名称和作用。
提问：在哪些地方可以看到这些交通标志？它们有什么作用？
3. 学习交通规则
通过多媒体课件展示交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯请注意等。
讲解过马路时应该走人行道，看红绿灯，走斑马线等。
4. 情景模拟游戏
设置十字路口场景，使用红绿灯道具和斑马线贴纸。
请幼儿扮演行人和司机，进行“红灯停，绿灯行”的游戏。
教师指导幼儿在游戏中正确遵守交通规则。
5. 儿歌学习
播放儿歌《红灯停，绿灯行》，引导幼儿跟唱。
通过儿歌加深幼儿对交通规则的`记忆和理解。
6. 总结与延伸
总结本次活动的重点，强调交通安全的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则，并提醒家人也要遵守。