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感恩节活动主题策划书

2025/10/28策划书

老地方整理的感恩节活动主题策划书(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

感恩节活动主题策划书 篇1

班会主题:

感恩生命中的所有存在。

班会目的:

通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿,学会感恩,学会感动,学会爱。

班会宗旨:

我们来谈爱,感恩社会,感恩生活!

活动地点:

勤学楼120课室

活动时间:

12月26日晚七点—九点半

前期工作:

课室布置清理:

劳动委员—刘旺(后附布置方案)

班会所需物品采办:

生活委员—赖德政

节目负责人:

副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪

班会主持人:

班长—郑伟标

班会现场秩序维护:

考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬

班会建议收集记录:

学习委员—杜细妹

班会照片拍摄:

组织委员—邱超

黑板画负责人:

宣传委员—吴煜彬

班会策划人:

班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民

活动流程:

1、主持人致辞,宣布班会开始;

2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;

3、主持人致辞—爱与感恩;

4、现场互动小游戏—爱的'成语对对碰(后附详则);

5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;

6、辅导员致总结辞;

7、主持人宣布班会结束。

后期工作:

1、课室清理由全体班干负责。

注意事项:

1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。

2、班会现场必须保持良好的秩序,并鼓动大家积极发言。

应急方案:

1、冷场:采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;

2、出现矛盾争吵:由班干带离会场并进行劝说教育。

附录:

爱的成语对对碰游戏规则:

1、由现场随即抽取一定人数,由主持人开头;

2、参加者必须回答有爱字的成语,回答出则继续轮下去,回答不出来直接淘汰;

3、淘汰到剩下一个时,则该玩家可获得奖品;

4、游戏可以玩多轮,要求参赛者不可以重复;

5、在同一轮游戏中,玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。

班会总结:

通过这次主题班会的开展,让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱,从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱,懂得用爱,并以实际行动付诸于实践活动中。

感恩节活动主题策划书 篇2

一、活动主题:

感恩,放飞祝福

二、活动背景:

在当代大学校园中,班级团支部的凝聚力和战斗力已经成为中国共产主义青年团发展壮大的主要因素。对青年大学生的感恩教育也成为增强班级团支部凝聚力和战斗力的基石。也成为教育引导青年大学生学会善良,懂得感恩,主动帮助弱势群体,用实际行动感谢父母,感谢学校和社会,进一步发挥先进典型示范作用的重要途径。为此,国茂第103团支部计划组织一次主题为“感恩,放飞祝福”的演讲活动。

三、活动目的:

通过演讲比赛,让学生用自己的眼睛看,用自己的耳朵听,用自己的心去感受,从而在心里培养一种感恩的情绪。无论他们如何对待父母或老师,朋友或对手,快乐或悲伤,都可以用感恩的心去面对。然后,他们就会明白,她会在你哭的时候哭,他会在你面前笑。当你感恩的时候,生活会给你灿烂的阳光。

四、活动时间:

xx年4月17日

地点:

活动目标:国际贸易103班全体学生

七、策划组织者:

国际贸易103班团支部

8、特邀嘉宾:宣传部部长、秘书处

九、主持人:xxx

初步准备:

1、收到团日活动通知后,团委干部向学生讨论说明活动主题是“围绕我动”,活动要求和学生参与方式,听取学生意见;

2、团干部策划活动,选择活动的时间、地点和主持人;

3、申请活动所需的教室;

4、宣传委员会在班里宣传,动员学生积极参与。希望同学们积极参与,准备演讲稿等相关材料;

5、准备活动所需的材料;

6、提前问候要邀请的客人;

7、宣传委员去宣传部做好宣传海报;

8、买些活动用的饮料。

十、活动流程:

1、嘉宾和学生入座;

2、主持人介绍了本次活动的主题、目的和参会嘉宾,并宣布活动开始。

3、宣传委员梁春致开幕词;

4、演讲正式开始。5人左右的`演讲结束后,嘉宾对上述同学的演讲进行点评;

5、演讲结束,嘉宾会对活动进行总结;

6、组委会成员蔡晨对第二天小组活动做了总结;

7、主持人宣布团日活动圆满结束;

8、客人先离开;

9、班上的学生打扫活动现场。

十二、活动特征:

1、活动具有教育性和思想性,活动内容自始至终都与“感恩飞翔,祝福”主题密切相关。

2、全班的参与,充分发挥了本支部成员的聪明才智,大大提高了他们的积极性。

十三、预期效果:

让学生学会感恩,在日常生活中经常说“谢谢”。在需要的时候接受滴水,我会用泉水来回报你的好意。我们会用最真诚的心去感谢别人,用温暖的手去帮助别人。努力去做:得到帮助,不要忘记感恩;给予帮助,不要指望感恩。

十三、任务分配:

1、活动总经理:何必杰

2、前期宣传:梁春

3、活动组织者:蔡晨

4、活动照片:蔡晨

5、接待嘉宾:王顺安、于庆林

十四、注意事项:

1、全班同学要准时到场,活动要准时开始,不能早退;

2、活动期间保持现场安静;

3、需要准备的材料必须提前准备好。

感恩节活动主题策划书 篇3

活动主题:

全球感恩节,xx大厦感恩日——感恩大礼送给你!

活动内容:

感恩行动,真情摇奖,100份感恩大礼送给你!

活动时间:

11月27日(每年11月的第四个星期四是感恩节——ThanksgivingDay)

11月18日——11月27日,在xx大厦累计购物100元的顾客就可以换取感恩节摇奖券一张,参加11月27日感恩节当天感恩节晚会后的摇奖活动,奖品为价值200――20xx元不等的100份时尚感恩大礼。

奖项设置:

1、感谢母亲大礼,创维高清电视

2、感谢父亲大礼,海尔时尚冰箱

3、感谢恩人大礼,安吉尔饮水机

4、感谢丈夫大礼,飞利浦剃须刀

5、感谢妻子大礼,松下时尚洗衣机

6、感谢孩子大礼,千岛时尚MP4

7、感谢亲人大礼,亚都时尚加湿器

8、感谢同学大礼,格兰仕微波炉

9、感谢朋友大礼,康宝消毒柜

10、感谢恩师大礼,三星时尚数码相机

每项大礼各十份

活动内容一感恩会员,免费摇奖

11月27日,xx大厦、xx大厦二百、xx大厦三百会员顾客凭年度积分可免费领取数量不等的感恩节摇奖券。钻石卡会员10张、金卡会员6张、10000——20000分积分会员4张、5000――10000分积分会员3张、20xx――5000分积分会员1张。

活动内容二感恩商品,真情巨献

11月27日感恩节,大厦各楼层充分引导商品节日礼品的'概念,营造浓烈的感恩的消费氛围,创造销售高峰,开展一系列丰富多彩的商品营销推广活动。感恩节引导商品感恩对象为:

1、感谢母亲;

2、感谢父亲;

3、感谢恩人;

4、感谢丈夫;

5、感谢妻子;

6、感谢孩子;

7、感谢亲人;

8、感谢同学;

9、感谢朋友;

10、感谢恩师。

活动内容三感恩宣言,真情演绎

1、致盘锦市民一封感恩信,通过报纸、广播电台等媒体及大厦内部宣传手段表达企业感恩节感谢顾客、感谢社会及借节表达人与人之间亲情、友情、爱情的感恩真情。

2、11月27日晚举办“真情爱你感恩宣言”晚会。整场节目以感恩、感谢、感激为核心,体现祝福、关爱、欢乐的内容;晚会同时现场摇出100份感恩大礼。

3、11月27日当天,大厦门外举办感恩签名大行动,顾客可在百米长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福,此长卷在楼外长廊上展出。

4、通过员工配戴特制感恩节小胸牌、商场做“感恩节快乐“的心型汽球、顾客购物赠送特制感恩卡等氛围的营造、渲染感恩的浓烈氛围。

5、感恩节当天楼内播放《感恩的心》等各种关于感恩、感谢为主题的歌曲;迎宾词以感恩概念为主。

感恩节活动主题策划书 篇4

一、活动主题

学会感恩,回报父母

二、活动背景及目的

感恩节(英语:ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成。感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好。让我们学会感恩,学会珍惜,学会理解与宽容,最重要的,学会爱。这就是生命真正赋予我们的。

而我们作为社会的先进青年,理所应当走在社会的前列,学会感恩。为了发扬中华民族的传统美德,让同学们学会感恩,将感恩付诸于行动,提高青年学生的综合素质,故班委决定举办本次活动。希望能够解决那些心里有话对自己父母说却不好意思说的现象,达到“心里有爱就要说”的目的'。

三、活动时间、地点

20xx年xx月xx日万人餐厅门前主干道处

四、活动对象

20xx化学工程与工艺全体同学

五、嘉宾

辅导员xx老师、20xx级年级长xxx、年级团支书xx、20xx级化工专业班委等。

六、活动流程

1、每位同学事先准备好一张便签纸,写上自己对父母的祝福,然后贴在在主干道上的宣传横幅上。

2、同学们将自己想对父母说的话写成一封信,上交至班委。由班委统一寄出。

3、每个宿舍出一份手绘彩报,主题为“我应该感恩的人们”,上交至班委,在万人餐厅门前主干道处展示。

4、观看以“感恩”为主题的视频,并写出观后感。

七、工作人员及工作安排

1、活动总负责人:xx、xxx

2、宣传工作:xxx、xxx

3、所需物品购买:xx、xx

4、嘉宾邀请:xx、xxx

5、现场布置:xx、xx、等

八、活动预算

1、横幅:xx元

2、便签纸:x元

3、4K卡纸:x元

4、信封及邮费:xxx元

5、签名笔:xx元

总计:xxx元

九、活动总结

活动结束后召开班会,交流心得体会,并写出自己的感受。同时召开班委会讨论此次活动的收获与不足之处,进行学习改进。