老年人小组活动策划书

老地方整理的老年人小组活动策划书（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

老年人小组活动策划书 篇1

一、活动背景

我国是一个具有尊老，爱老，敬老，助老悠久历史的文明之邦，古语有云“百善孝为先”。而在我国人口老龄化问题日趋严峻的今天更是需要将传统美德发扬光大。同时，如今现代化社会经济和科技的发展，老年人也在不断的学习新的.知识，适应时代的发展需要。我们作为大学生有义务有必要促进老年大学教育事业的发展。

二、活动主题

服务老年教育，构造文明社会

三、活动目的

1.利用大学生的知识资源，把知识和健康带给老年朋友。

2.引导学生积极参与社会实践，激发学生勤奋学习，勇于创新的积极性和主动性，让平时的理论学习有付诸实践的机会。

3.结合专业所学知识开展活动，有利于提高自己的语言表达能力和沟通能力。

四、活动时间

每星期周三下午3：30-4：30(放假除外)

五、活动地点

自贡市老年大学

六、活动对象

自贡市老年大学基础班学员

七、前期准备

1.选派人员对自贡市老年大学进行了解，征求校方的同意。

2.调查学校里的电脑设备和人数，结合我们的专业知识了解老人们的需求，以及老年人对我们志愿者的要求和期许。

3.结合我们的专业制定出符合老年教学需求的课程安排。

八、活动期间

1.参与活动人员

计算机学院12级各班(毕业班除外)每个班负责一次活动，一次为一周，每次活动至少四人(各班依次轮流)，每次活动办公室和纪检部一起派一名负责人。

2.提前一周确定下次参与活动的志愿者(纪检部，办公室)，若有其他原因不能前往参与活动的，须向纪检部请假，同时尽快做出调整。

3.每次活动由负责人带领干事及队员前往(具体干事分管班级情况请纪检部与办公室协商)，两点五十集合，三点出发，三点点半开始活动(活动路线为到校门口右边公交站坐41路到老年大学下车)。

4.办公室采集照片信息，纪检部签到。

5.在为老人们进行课程辅导时，须耐心，礼貌，文明用语，多与老人们沟通交流，让他们感受到我们志愿者的温暖。

八、活动后期

1.该次活动结束后，由负责人带领干事及队员返校。

2.办公室撰写新闻稿。

3.纪检部将签到情况上交活动执行部。

4.活动参与人员组织召开会议，总结该次活动。

九.注意事项

1.来去途中注意安全，有特殊情况立即与队长或副队长联系。

2.在为老人们上课期间需耐心，礼貌，文明用语。

十.经费预算

略

老年人小组活动策划书 篇2

一、活动主题：

九九老年节，浓浓敬老情

二、活动目的

1、老年节作为中国传统的节日，又是老人节，是我们以情感纽带维护和开发顾客的时机。借助节日机会，把握合理主题，联络感情，促进销量；

2、本次活动主要面向特殊消费群――老年人，通过举办一些办卡、刷卡优惠等促销活动，增加银行的公众形象。通过举办老年歌舞表演等活动，增加银行的亲和力，真正使“老年节”富有人情味。

三、活动时间

20xx年10月17日（老年节）

四、活动内容

1、金重阳、双重礼

老年节10月73日活动当天，前99位年满55周岁的.老年顾客，凭身份证及当日购物小票，可到银行大堂领取麦片一袋；凡年龄满70岁的老人，可免费领取布鞋一双、麦片一袋。

2、向幸运老人送真情

老年节当天，生日为10月17日（老年节）59周岁以上的老人，凭身份证可在xx银行门前免费领取幸运老人礼品一份。

五、注意事项

1、赠品发放人员必须认真登记好顾客的身份证号、小票号、购物金额；

2、保安员必需在赠品发放现场，负责维持秩序。

六、费用预算

麦片180袋×元=1080元

礼品50份×8元=400元

合计：1480元

老年人小组活动策划书 篇3

一、活动主题

“奉献青春，传递关爱”——走进东山敬老院

二、活动背景

“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于20xx年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。

时值暑假来临，“博爱同盟”的会员们，希望藉此机会，展示晓庄学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。

三、活动意义及目的

1、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。

2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。

3、传递社会关爱，锻造自强之才。团队的组成人员大部分都是“博爱同盟”的自然会员，是受陶欣伯先生资助的自强之才。通过这种方式，既是对陶先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。

4、我为晓庄争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。

6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的'实证，在服务中，宣扬了行知精神。

四、活动时间：

20xx年6月29日——7月3日

活动地点：东山敬老院

五、活动宣传

做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。对东山敬老院进行宣传，让更多的大学生了解南京的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。

六、活动安排

(一)准备阶段：20xx年6月13日——6月28日

1、联系实践基地——东山敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。

2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。

(二)召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。

(三)实施阶段：20xx年6月29日——7月3日，持续5天。

实践地点：东山敬老院;

活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。

分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。每组确定小组长，明确工作任务。该服务实践活动由钟大悠同学负责。各组做好自己的工作，保证活动正常进行：

1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理;准备好相机，负责全程拍照和摄影;如有可能，联系媒体报道。

2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。

3、秘书组负责制作小组成员通讯录;制作一份活动简报;活动结束后完成实践课题和团队总结;在敬老院工作人员的指导下工作。

4、服务组：团队所有成员。

具体方案：

1、早上统一从方山校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——东山敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。

2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回方山校区。

3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。

(四)总结阶段：20xx年7月

1、做好实践课题、团队总结。

2、每位组员上交一篇1000字左右的实践感想。

3、整理活动照片及书面材料，制作ppt展示文稿，总结活动。

4、将开展活动的有关情况及时上报学工处，活动结束后将进行总结表彰。

七、团队安全方案

(一)总体把握，责任到人

1、确定团队安全总责任人，统一协调，监督管理。

2、出发前作安全总动员。

3、准备常备药物。

4、针对团队女生中女生多的情况实行男生重点责任制，尽心尽责服务女生，保护女生。

5、活动进行中，各成员手机并确保开机，以便联系。

(二)加强预防，具体到事

1、交通安全：乘坐公交车(17路盛广线)，不坐“三无”车辆。

2、财务安全：贵重物品妥善保管，出行中尽量坐在一起，互相照应。

3、人身意外伤害：经统计，志愿者均有保险。

4、身体健康：外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水。

老年人小组活动策划书 篇4

一、活动背景

随着社会老龄化程度的不断加深，老年人的生活质量和精神需求日益受到关注。为了丰富老年人的业余生活，促进他们之间的交流与互动，增强其社会归属感和幸福感，特策划本次老年人小组活动。

二、活动主题

情暖夕阳，相伴同行

三、活动目的

为老年人提供一个社交平台，促进他们之间的相互认识和交流，扩大社交圈子，减少孤独感。

通过各种活动形式，锻炼老年人的身体机能，提高他们的动手能力和思维活跃度，延缓衰老。

帮助老年人学习新知识、新技能，如智能手机的基本操作、简单的手工制作等，使其更好地适应现代社会生活。

增强老年人的自信心和自我认同感，让他们在活动中感受到自己的价值和能力，提升生活满意度。

四、活动对象

xx社区内60岁以上的老年人，预计招募15-20人。

五、活动时间与地点

时间：每周三上午9：00-11：00，共持续6周

地点：xx社区活动中心

六、活动内容与安排

第一周：相聚与相识

活动开场（9：00-9：30）：

工作人员提前到达活动场地进行布置，摆放桌椅、张贴活动主题海报等。

老年人陆续签到入场，工作人员为每位老人发放活动名牌，上面标注姓名和简单的个人信息（如兴趣爱好）。

主持人开场致辞，欢迎各位老人参加本次小组活动，介绍活动的目的、流程和注意事项，让老人对活动有初步的了解和期待。

破冰游戏：名字接龙（9：30-10：15）：

第一个人先介绍自己的名字，第二个人要先说第一个人的名字，再介绍自己的名字，第三个人要先说出前两个人的名字，再介绍自己，以此类推。如果有人说错或忘记，大家可以给予适当的提示和鼓励，完成一轮后，重新开始，进行2-3轮。这个游戏可以帮助老年人快速记住彼此的名字，打破陌生感，活跃气氛。

小组讨论：我的过去与现在（10：15-10：45）：

老年人分成若干小组（每组4-5人），围坐在一起。每个小组推选一名组长，负责组织讨论和记录。

主持人提出话题，如“分享一件您年轻时最难忘的事情”“谈谈现在的生活和过去有什么不同”等，鼓励老年人积极发言，分享自己的经历和感受。组长要引导每位成员都有机会表达，并将一些有趣的故事或观点记录下来。

活动总结与预告（10：45-11：00）：

各小组组长汇报讨论情况，分享一些小组内精彩的发言内容。

主持人对本次活动进行总结，感谢老年人的积极参与，并预告下一周的活动主题和大致内容，让老年人有所期待。

第二周：健康生活伴我行

健康讲座（9：00-10：00）：

邀请专业的医生或健康专家来到活动现场，为老年人举办一场关于健康生活方式的讲座。讲座内容可以包括合理饮食（如老年人的营养搭配、饮食禁忌等）、适量运动（适合老年人的运动种类、运动强度和时间）、心理健康（如何应对老年期的情绪变化、缓解压力）等方面的知识。

在讲座过程中，设置互动环节，鼓励老年人提问，专家进行解答和指导，让老年人更好地理解和吸收健康知识。

健康操学习（10：00-10：30）：

由工作人员或专业的健身教练带领老年人学习一套简单的健康操。健康操动作要缓慢、柔和，适合老年人的身体状况，如八段锦、太极拳的简化版等。

教练先进行动作示范，分解每个动作的要领，然后带领老年人一起练习，重复2-3遍，让老年人逐渐掌握健康操的基本动作。

健康知识问答竞赛（10：30-11：00）：

将老年人分成若干小组，进行健康知识问答竞赛。工作人员准备一些与讲座内容相关的问题，如“哪种食物富含维生素C”“每天应该运动多长时间”等，每个小组轮流回答问题，答对得分，答错扣分。

竞赛结束后，根据得分情况评选出优胜小组，并为小组成员颁发小奖品（如健康手环、保健茶等），以激励老年人积极学习健康知识。

第三周：手工制作乐趣多

手工材料介绍与分发（9：00-9：20）：

工作人员提前准备好手工制作的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、编织绳等，并将材料分类摆放整齐。

老年人签到入场后，工作人员向他们介绍本次手工制作的主题（如制作纸艺花朵、编织手工艺品等）和所需材料，然后将材料分发给每位老人，确保材料齐全。

手工制作教学与实践（9：20-10：30）：

邀请专业的手工老师进行现场教学。老师先展示制作完成的手工艺品样品，激发老年人的兴趣和创作热情。然后，老师一步一步地讲解制作步骤和技巧，如如何裁剪卡纸、如何使用胶水粘贴、如何编织等，并进行示范操作。

老年人在老师的指导下，自己动手进行制作。工作人员在旁边巡回指导，帮助老年人解决遇到的问题，鼓励他们发挥创意，对作品进行个性化设计。

作品展示与分享（10：30-11：00）：

老年人完成手工艺品制作后，依次将自己的作品展示出来。每位老人可以介绍自己作品的创意和制作过程，分享在制作过程中的感受和体会。其他老人可以给予赞美和鼓励，营造一个温馨、愉快的氛围。

第四周：智能手机小课堂

智能手机功能介绍（9：00-9：30）：

工作人员通过投影仪或大屏幕电视，向老年人展示智能手机的基本外观和常用功能，如屏幕解锁、拨打电话、发送短信、查看通讯录等。

采用简单易懂的语言和直观的演示方式，让老年人对智能手机有初步的认识和了解，消除他们对智能手机的陌生感和畏难情绪。

常用APP教学（9：30-10：30）：

重点教授老年人一些实用的`APP操作，如微信（添加好友、发送语音消息、视频通话、查看朋友圈）、支付宝（支付功能、查询水电费、公交卡充值）、相机（拍照、录像、查看照片）等。

工作人员先进行演示操作，然后让老年人自己动手实践，每个APP教学结束后，安排一定的时间让老年人提问和交流，确保他们掌握操作要点。

互动实践与辅导（10：30-11：00）：

老年人分组进行互动实践，互相交流学习心得，尝试使用智能手机进行一些简单的操作，如互相添加微信好友、发送照片等。

工作人员在各小组之间巡回辅导，及时解决老年人在操作过程中遇到的问题，鼓励他们在日常生活中多使用智能手机，提高生活便利性。

第五周：音乐与舞蹈的盛宴

音乐欣赏与讲解（9：00-9：30）：

工作人员播放一些经典的老歌（如《茉莉花》《红梅赞》《难忘今宵》等），让老年人在音乐声中放松身心，回忆过去的美好时光。

在播放音乐的过程中，工作人员对歌曲的创作背景、演唱者、歌曲表达的情感等进行简单的讲解，让老年人更好地理解和欣赏音乐。

舞蹈教学与练习（9：30-10：30）：

邀请专业的舞蹈老师教授老年人一段简单的舞蹈，如广场舞、交谊舞的基础步等。舞蹈动作要简单易学，节奏明快，适合老年人的身体协调性和节奏感。

老师先进行舞蹈动作示范，分解每个动作的要领，然后带领老年人一起练习，重复多次，让老年人逐渐掌握舞蹈的基本步伐和动作组合。在练习过程中，老师可以播放相应的音乐，让老年人更好地感受舞蹈的节奏和韵律。

舞蹈表演与互动（10：30-11：00）：

老年人分组进行舞蹈表演，展示自己学习的成果。每个小组表演结束后，其他小组可以给予掌声和鼓励。

表演结束后，邀请老年人自由组合，进行舞蹈互动，如邀请舞伴跳一段交谊舞，或者大家一起跳一段简单的集体舞，让活动在欢快的氛围中结束。

第六周：活动总结与分享

活动回顾（9：00-9：30）：

通过播放照片和视频的方式，回顾过去五周的活动精彩瞬间，包括老人的笑脸、互动场景、手工艺品制作过程、舞蹈表演等，让老年人重温活动中的美好时光。

老人分享与感受交流（9：30-10：30）：

主持人邀请每位老年人分享自己在本次小组活动中的收获和感受。老年人可以谈谈通过活动认识了哪些新朋友、学到了哪些新知识或技能、对自己的生活有哪些改变等。鼓励老年人畅所欲言，表达自己的真实想法和情感。

颁发纪念证书与礼物（10：30-11：00）：

工作人员为每位参加活动的老年人颁发纪念证书，感谢他们的积极参与和支持，肯定他们在活动中的表现和进步。

同时，为老年人准备一份精美的纪念礼物（如印有活动主题的保温杯、相册等），让他们留下一份美好的回忆。

七、活动资源

人力资源：活动主持人1名、健康专家1名、手工老师1名、舞蹈老师1名、工作人员若干（负责签到、材料准备、现场秩序维护、摄影摄像等工作）。

物力资源：活动场地（社区活动中心）、桌椅、音响设备、投影仪、大屏幕电视、手工制作材料、奖品、纪念证书、礼物、健康讲座相关资料等。

八、活动预算

略

九、活动评估

过程评估：在活动过程中，工作人员通过观察老年人的参与度、表现、互动情况等，及时记录活动进展情况和存在的问题。例如，观察老人在手工制作过程中是否积极动手、在小组讨论中是否踊跃发言、在学习智能手机操作时是否遇到困难等，并根据观察结果适时调整活动内容和方式，确保活动顺利进行。

效果评估：

在活动结束后，通过问卷调查的方式收集老年人对活动的满意度评价。问卷内容包括对活动内容、活动组织、工作人员服务态度等方面的评价，采用1-5分的评分标准（1分为非常不满意，5分为非常满意），了解老年人对活动的整体感受和意见建议。

对比活动前后老年人的社交情况、身体状况、心理状态等方面的变化。例如，观察老人在活动后是否结识了更多的朋友、是否更加积极参与社区活动、身体灵活性和协调性是否有所提高、情绪是否更加开朗乐观等，评估活动对老年人生活质量的实际影响。

十、注意事项

活动场地要提前布置好，确保环境安全、舒适、整洁，桌椅摆放整齐，通道畅通无阻，避免老人在活动过程中发生摔倒等意外事故。

活动过程中要关注老年人的身体状况，特别是在进行健康操、舞蹈等活动时，如有老人感到身体不适，应立即停止活动，并安排休息或就医。

工作人员要热情、耐心地服务老年人，尊重他们的意愿和感受，不得强迫老人参与活动。在与老人交流时，要使用礼貌用语，语速适中，声音清晰，确保老人能够理解。

活动材料要提前准备充足，并确保质量安全。例如，手工制作材料要无毒无害，剪刀等工具要锋利但不易伤人。在分发材料时，要向老人详细介绍材料的使用方法和注意事项。

活动期间要做好摄影摄像工作，记录活动的精彩瞬间，但要事先征得老年人的同意，尊重他们的肖像权和隐私权。拍摄的照片和视频仅用于活动总结、宣传或留念等合法用途。