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幼儿园中班数学教案

2025/11/16教学教案

老地方整理的幼儿园中班数学教案(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

幼儿园中班数学教案 篇1

活动目标

1、正确点数15以物体的数量,分享不同的数数方法。

2、理解并遵守规则,体验游戏活动的快乐。

活动准备

饮料60瓶(矿泉水、酸奶)、0-9数字卡片若干、不同形状的箱四只。

活动过程

一、看看说说。

提问:有些什么饮料?

:饮料的品种不同,装饮料的瓶子也不相同。

二、玩玩游戏:开商店。

1、玩法与规则。

玩法:今天我们来玩一个“开商店”的游戏!这里有6个饮料店,每个饮料店需要2个营业员。饮料仓库里有很多饮料,营业员听到口令到饮料仓库来进货,每次每人取1瓶,送回商店后再去仓库进货,听到“时间到”的'口令马上回到饮料店。

规则:听到口令出发取饮料,听到“时间到”马上回到饮料店;每次每人取1瓶饮料。

提问:听明白了吗?有没有问题?

2、第一次游戏:取饮料。

重点关注:

(1)幼儿理解并遵守规则的情况(是否每次每人取一瓶;是否根据口令游戏)

(2)幼儿数饮料的各种方法

游戏后分享

提问:饮料店进了“几瓶饮料”?哪家取的饮料多,哪家取的饮料少?

:当饮料的数量很少的时候,眼睛一看就知道;饮料数量很多的时候,排列整齐能帮我们数清楚。

3、第二次游戏:交换饮料

提问:什么叫交换?

玩法规则同第一次游戏

重点关注:

(1)幼儿交换饮料的情况

(2)幼儿数交换后饮料的方法,并放上相应的数字卡片

重点分享:

提问:饮料店的饮料有什么变化?饮料的数量有变化吗?

幼儿园中班数学教案 篇2

活动名称:数学——我的一天

活动目标:

1、能区分早晨、中午、晚上。

2、学习正确使用早晨、中午、晚上等词汇。

活动准备:

早晨、中午、晚上景色特征图各一 早晨、中午、晚上幼儿在园在家图片各一

活动过程:

一、看图片,辨认早晨、中午、晚上

1、出示三张图片:

早晨:早晨太阳刚刚升起,公鸡在啼叫。

中午:太阳在头顶,小猫睡懒觉时是中午。

晚上:太阳不见了,空中有月亮和星星,猫头鹰出来了。

2、提问:你知道这三张图片中的情景分别是在一天中的什么时候吗?你是从哪些地方看出来的?(教师引导幼儿从太阳的有无,月亮、星星的有无加以区别;从动物的不同,动物的神态的不同进行区别。)

二、说一说,在三个不同的时间段我们分别做什么事情

1、小朋友,在早晨的时候我们经常做什么事情呢?(请幼儿自由说一说,如早晨起床穿衣服等。)

2、在中午我们经常做什么事情?(请幼儿自由说一说,如中午在幼儿园吃午饭等。)

3、那在晚上我们经常做什么事情呢?(请幼儿自由说一说,如晚上坐在沙发上看电视等。)

三、做动作,说时间

1、教师示范用不同的动作来表现不同的时间,教师可以用双手比作太阳,放在不同的地方表示不同的`时间。

2、教师引导幼儿做动作来表现不同的时间,如做大公鸡啼叫的动作表现早晨,做假装睡觉的动作来表现晚上等。

四、幼儿园的一天

1、教师出示幼儿做早操的图片,提问:小朋友,你觉得在这个图片中是什么时间呢?

在幼儿园里早晨你除了会参加早操表演,还会做什么事情,或是你来幼儿园之前又会做什么事情?

2、教师出示幼儿在吃中餐的图片,提问:小朋友,你觉得在这张图片中小朋友在吃中餐是什么时间呢?

在幼儿园里中午除了要吃中餐,还会做什么事情呢?

3、教师出示一张幼儿在家里灯光下学习的图片,提问,小朋友,从幼儿园回到家里,一般都是什么时候了?

晚上你一般会做些什么事情呢?

五、幼儿分别用早晨、中午、晚上说一句话

小朋友,老师现在要请你们用早晨、中午、晚上说一句话。你会怎么说呢?

幼儿园中班数学教案 篇3

【精选】幼儿园中班数学教案模板汇总十篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班数学教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班数学教案 篇4

一、活动目标

1.能根据物体的两种特征进行排序。

2.体验排序的乐趣。

二、活动准备

PPT,大小、长短、高矮、颜色、图形的`图片若干。

三、活动过程

(一)播放课件,让幼儿感知按物体特征排序

1.幻灯片2:大小排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(教师总结按大小排序)出示幻灯片3让幼儿操作。

2.幻灯片4:颜色排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(教师总结按颜色排序)出示幻灯片5让幼儿操作。

3.幻灯片6:高矮排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(教师总结按高矮排序)出示幻灯片6让幼儿操作。

4.幻灯片8:图形排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有哪几种图形?在出示几张图片,提问是按什么方法来排序?(教师总结按高矮排序)让幼儿操作。

5.幻灯片9:长短排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(教师总结按长短排序)出示幻灯片10让幼儿操作。

6.幻灯片10:总结一共出示了五种方法进行了排序有大小排序、颜色排序、高矮排序、图形排序、长短排序。

(二)动手练一练

1.排一排、画一画

2.画路标