班级活动策划

老地方整理的班级活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

班级活动策划 篇1

活动背景：大家刚踏进大学的大门，什么都不懂时却被告知要尽快去做好大学规划。学院运动会让大家深刻地认识到班级的散漫，大家普遍地想跟同班同学做进一步的交流，使班集体变得更温馨，更团结。

活动名称：严肃对待自己的大学，做生活中的有心人

活动主题：把握自己的.大学审视自己的人生热爱我们的专业

活动对象：10生物工程二支部全体成员

时间地点：10月15，18第一课室南505，生科院一号楼架空层

目的与意义：结合当代青年的人生观，价值观，世界观，通过开展形式多样的活动，帮助团员青年尽快做好大学规划，培养团队意识，加强成员间的交流，增进同学们对专业，对学校的归属感。

活动准备：1借助班会的平台向大家宣传这次团日活动对班级的意义，并动员大家去做必要的准备。

2整理活动所需资料，购买活动用品，邀请观摩人员，安排具体事项负责人。

活动流程：

（一）抓住学习交流会这难得的机会，围绕大学规划与自我塑造等主题与师兄师姐面对面地深入交谈。

（二）1、介绍团支部基本概况，加深大家的共青团员意识。

2、发放调查表与信封，依托学习交流会的所思所得，每个人认真思考并写下自己大学第一年的计划与展望和现阶段自己性格上的不足之处，并阐明自己要如何改进。10天后集中收集，约定一年后打开检阅。

3、比赛：除二人外，全班分为四组，综合考虑支部情况，有目的把平时不常接触的同学凑在一组，以生科院一号楼方圆五十米为比赛场地，发给各组剪刀，卡纸与胶纸，每组六人合作收集五十种不同的植物标本，并用胶纸贴于卡纸上。用时最少的两组胜出，每人获得一本笔记本，后两名以投硬币的方式选择惩罚方式（1.“坐爆”气球。2.二人“胸对胸”挤爆气球。）

4、发放叶脉书签制作指导，总结活动成果并鼓励同学们继续去发现，了解华师校园内的美丽植物并记录下所有美的瞬间。

5、传阅红歌会资料，以合唱【梦想在望】结束活动。

经费预算：小型笔记本0.6*12=7.2

胶纸1.0*4=4.0

信封0.2*30=6.0

问卷与资料合计4.8

总计：22元

10生物工程二支部

班级活动策划 篇2

一、活动背景：

十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。

“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年 “光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。

二、活动目的：

在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的'认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。

三、活动时间：

20xx年11月11日晚7：00——9：00。

四、活动开展：

一，主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。

二，集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。

三，班委开场讲话，讨论会正式开始。

四，同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。

五，小游戏，小节目表演。

六，指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。

七，总结，晚会圆满结束。

五、准备工作：

一，教室申请及布置。（生活委员负责）

二，嘉宾邀请。（学习委员负责）

三，活动主持（体育委员负责）

四，活动现场气氛调动（组织委员负责）

五，活动中节目表演（文艺委员负责）

六，活动前、中、后期宣传（宣传委员负责）

七，总策划，细节商议（团支书负责）

八，活动整体把握（班长负责）

六、活动参与者：

19级计算机科学与技术2班全体同学。

班级活动策划 篇3

研究专题：

运用多样思维策略，自主解决实际问题

研究依据：

解决问题是一种非常有意义的学习活动，应该成为我国小学数学学习的重要形式之一，并处于小学数学学习的核心。课标中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在上学期的教学实践中，我们已经教给学生一些解决问题的方法和策略，诸如观察分析、归纳概括、类比、抽象、假设、转化等，本学期延承上学期的研究点，在平日教学中，强化学生自主解决问题的意识，鼓励学生运用不同的方法和策略解决实际问题，从而提高学生的逻辑思维能力，自主解决实际问题的能力。因此我们年级组确定研究专题为：“运用多样思维策略，自主解决实际问题”

研究目标：

如今，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。因而我们将目标转变为，不仅让学生充分交流自己的.方法，而且引导相互间的理解；不仅让学生了解方法的多样性，而且引导学生分析比较，让学生理解方法的合理性，培养优化意识；切实提高学生的解决问题的能力，实现学习的有效性。

具体目标分为：

1、以空间与图形领域为载体，寻找“自主解决问题”的恰当方法，有效推广与应用提炼出的策略；

2、提高学生“自主解决问题”的参与面和能力——85％的学生具有主动解决问题的意识，30％的学生敢于在课堂上进行解决问题策略的讲解和交流，10％的学生具有多种解决问题的策略。

研究过程：

我们的研究是按“学年组集体攻关——教师个人行动研究——学年组同伴互助”这样的流程进行。学年组在学科组长的带领下进行互动式、合作式研究。（1）回顾和整理“自主解决问题的有效策略”的相关内容。（2）将提炼所得应用于教学实践，开展个人行动式研究，组内教师做课，其他老师听课，课上关注专题研究的共性问题，对策略应用的效果加以检验，再根据自身实际进行调整。（3）课后进行自我反思、同伴互助，头脑风暴式研讨后，梳理、完善策略。每次活动的组织，组长要做好统筹安排，并做好记录，以备资源共享。

月份研究内容及措施：

月份

内容

措施

授课

三月份

以第二单元为研究平台，研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

上课、研讨，检验策略运用的有效性

迟雅琴：

《平移与旋转》

五月份

以第四单元为研究平台，研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

学习、上课、研讨，提炼出策略

耿业清：

《摆一摆》

六月份

以第四单元为研究平台，研究如何通过问题变式，一题多解的策略提高解决问题的实效性

学习、上课、研讨，提炼出策略

江红：

《实践活动——铺地砖》

七月份

整理过程资料，提炼科学合理、行之有效的教学策略

做好各种资料的整理

预期成果。

1、教师方面：

（1）发展已有的策略，研究策略推广与应用的有效性

（2）提高教师的研究兴趣、教研水平和教学能力

（3）撰写有关本专题的经验论文、教学案例、教学反思、教学策略

2、学生方面：

（1）解决问题的过程中学会与人合作交流，激发学习数学的兴趣，增进学好数学的信心。

（2）解决问题的过程中发展学生的创新意识和实践能力。

（3）解决问题的过程中发展学生的应用意识，提高解决问题的能力。

班级活动策划 篇4

为隆重纪念“五四”运动xx周年、庆祝建团xx周年，积极倡导社会主义核心价值观，加强学生爱国主义教育，培养集体凝聚力和荣誉感，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌，营造积极健康、特色鲜明的班级文化氛围，推动班风、院风和校风的建设，学校团委决定组织开展桂林理工大学20xx年纪念“五四”运动xx周年班级歌咏汇活动：

一、活动主题

理想与信念

二、活动时间

20xx年3月-5月

三、参赛要求

学院初赛：

各学院在本院范围内举行初赛，初赛要求覆盖到除毕业班之外的所有全日制在校本科班级。在学院初赛的基础上，每个学院择优推荐一个班级参加学校决赛。

校内决赛：

1、各学院推荐参赛班级应以一个整建制班级为基数，适量增加其他参演人员，总人数控制在60人以内,鼓励班主任、班导师、辅导员积极参与。

2、每个参赛队演唱1首参赛曲目，选曲要以围绕“理想与信念”为主题，展现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。

3、各参赛班级需提供LED背景视频，视频制作的高清格式分辨率为1920*1080，要求提供无水印视频，比赛当天由参赛班级自行负责播放。

4、参赛曲目类型：

经典老歌（如同一首歌、红日、光辉岁月等）

传统红歌（可参考《中宣部推荐100首爱国歌曲一本全》）

青春励志（如我相信，超越梦想、水手等）

爱校荣校（如勘探队员之歌，桂林理工大学之歌等）

四、时间安排

1、宣传发动阶段（3月18日—3月31日）

学校下发活动通知，各学院制定本学院活动方案，做好活动的宣传动员，引导各班级和广大同学充分认识到举办班级歌咏比赛的意义，积极参与到活动中来。

2、初赛选拔阶段（4月1日——4月30日）

各学院以班级为单位，组织本学院初赛，遴选出一个整建制班级参加学校决赛。请于5月4日前将班级歌咏比赛报名表（附件1）及参赛班级人员信息（姓名、班级、学院）以电子档形式发送大学生艺术团邮箱，纸质档连同高清无水印视频交大学生艺术团办公室。

3、决赛阶段（拟定5月中旬举行）

学校将于5月中旬在雁山校区体育综合训练馆举行班级歌咏比赛决赛，对参赛获奖的班级进行表彰奖励。

五、奖项设置

本次比赛奖项设置：一等奖一名，奖金1000元；二等奖两名，奖金各800元；三等奖三名，奖金各400元；优秀奖若干名，奖金各200元，对以上获奖班级均颁发奖状。

六、有关要求

1、高度重视。各学院要高度重视，加强领导，认真谋划、精心组织，合理、充分安排排练时间，确保节目质量和整个比赛活动的顺利实施。

2、积极推进。要注重调动学生参与活动的积极性、主动性和创造性，做好活动宣传和推进工作，扩大活动的`影响力，确保活动取得实效，要适时举办学院比赛，精心挑选能够代表学院水平的班级参加学校决赛。

3、注重结合。要把本次比赛与全区第五届大学生艺术展演活动结合起来，与加强班级组织建设结合起来，从而推动我校校园文化活动的开展，营造良好的育人氛围。

附件1：学校20xx年纪念“五四”班级歌咏汇报名表.doc

附件2：评分标准及规则.doc

共青团桂林理工大学委员会

20xx年3月16日