活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

一、活动背景：

随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始,安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍,安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”,而让环保教育课程全面走进课堂,则是实现培养目标的重要载体。,作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由协会举办这次“校园环保行”活动。

二、活动目的：

1、增强我校学生参与环保的意识

2、保护我们学校以及周边的的环境

3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识

4、增强全校师生的环保意识

三、活动意义：

通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

四、活动流程：

1、活动时间：10月中旬到11月中旬

2、活动地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心

3、具体活动：

流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的.重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护、

流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预计时长为九十分钟以内，电影由办公室提供。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题，第二种是短信答题，是先给定他们一个号码。本次活动设置一二三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

流程四：环保知识PK赛。

1、展示自我风采。每队通过不同的方式，展示该代表队的风采。

2、比赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳组织奖，最佳人气个人奖，观众参与奖。

五、经费预算

3平米彩色喷绘海报4幅：50元×4＝200元

会场费：100元

10米横幅3条：50元×3=150

优胜选手奖品：一等奖1名200元奖品

二等奖2名160元奖品

三等奖3名150元奖品

优秀奖2名100元奖品

个人奖1名30元奖品

机动费用：100元

合计：1190元。

注：本活动由沁润蜂蜜冠名举办，所有奖品由沁润蜂蜜全权赞助。

院团委

社会学院社团联合会

公共关系协会

活动策划 篇2

一、设计初衷：

在开展“我喜爱的手套”的主题教学中，孩子们谈论的话题总离不开“手套”两字，一次晨间活动，我听到孩子们在聊天，张恒宇说：“我妈妈在手套厂上班。”汪子涵说：“我妈妈也在手套厂上班，我妈妈的手套厂很大很大。”见孩子们聊得这么起劲，我也参与了，我问：“你们知道手套是怎么做成的吗？"有的说不知道，有的说了一点点、。我班有不少幼儿家长都在渔沟工业园区的'工厂上班，而孩子对身边的家乡文化却了解甚少。为了让孩子们了解手套厂，我们开展了社区活动——参观手套厂。

二、活动目标

1、初步了解手套的制作过程。

2、培养幼儿爱家乡的情感

三、客座教师：王春红（怀中手套厂经理，以下简称“王”）

四、活动对象：大班

五、活动准备：

1、联系好手套厂，商议活动内容和方式

2、请幼儿收集不同款式的手套、布置活动室3、幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。

六、活动过程：

（一）引出主题、激发兴趣。

1、王：小朋友，我是怀中手套厂的的王阿姨。

幼：王阿姨好！

2、王：听说你们知道很多种手套，能不能向我介绍一下？

幼：我们知道手套有儿童手套、成人手套、不做的手套、橡胶做的手套、运动手套……

3、王：小朋友，谁知道手套是怎么做出来的？幼：用布做出来的；肯定是用缝纫机缝出来的……王：今天就让王阿姨来告诉你们手套到底是怎么做出来的。

（二）了解手套鞋的制作过程。

1、介绍手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一双手套要用到：布、缝纫机。

2、了解制作过程。

（1）先是划料，用做手套的样板在不上划好，剪成小块

（2）把一片一片剪好的布用缝纫机缝好，拼成一只手套。

（3）剪去裸露出来的线头。

（4）再把一双双手套打包到包装车间装入塑料袋中就可以上市了。

幼：阿姨真了不趣。王：我们怀中手套有些都销到国外呢，希望小朋友长大后，还可以设计出更多更好的手套，为我们家乡争光。

（三）延伸活动（园内）

幼儿通过绘画等方式来设计“未来手套”，并展示作品，相互交流活动成效。

活动反思：

第一次参加这样的活动，小朋友感觉特别新鲜。因此，表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中，幼儿的好奇心得到了满足，也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力，动手绘画的环节中，虽然幼儿画出来的鞋子也不怎么样，但小朋体验到到是一份创造的喜悦。

活动策划 篇3

一、 活动目的：为了进一步促进我院体育部工作，提高各位同学体

育水平，加强同学间的交流，增进友谊，丰富同学的课余文化生活，提高学生身体素质。

二、 主办单位：生科院体育部

协办单位：

三、 活动口号：跳出健康，跳出快乐

四、 活动时间：20xx年3月17~18日

五、 活动地点：电教楼旁篮球场（若遇下雨等，时间另行通知）

六、 比赛规则：

1. 参赛人员为本院大一学生，每班至少派一个队参加

2. 单人跳：每个队伍派出一男一女参赛，比赛时间为90秒，计时开始时，参赛者同时起跳，计算一分钟内跳的次数（一分一次），男女数目加和。（若比赛有两队数目相同则加赛一场）集体跳：每个队伍派出八名人员（至少一名女生）参赛，（两名队员摇绳）绳子摇匀后，当第一名参赛者进入绳子内时，开始计时，每队可以同时起跳也可以先后进入绳内，比赛时间为三分钟，从六人起跳的第一次开始计数，每跳一次得一分，计时过程中，若出现跳绳中断，计时不中断，调整过程中不足六人起跳的次数不算，比赛成绩为六人同时起跳次数。

七、 奖项设置

奖项以班级为单位，按各班最后总分排：

一等奖一名二等奖两名 三等奖三名

八、 1、集体跳设裁判两名每队，单人跳设裁判一人每队，比赛成绩由裁判员计数为准。

2、参赛各队需提前进入场地，未按时到达班级视自动弃权。

3、各位参赛人员需遵守赛场纪律，尊重裁判，若计分有误不许与裁判争执。

4、各位参赛人员需穿运动衣，运动鞋，不能带钥匙等危险物品。

5、动器材由体育部提供。

6、 请参加比赛的'班级赛前做好充分的准备活动，指导学生活动关节，避免出现事故。

7、 摇绳人员必须为本队人员。

九、经费预算

生命科学与资源环境学院学生会体育部 20xx年3月15日星期四

活动策划 篇4

一、活动背景

知识是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书，每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的部分，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱，并产生共鸣的读物，让读书成为一种时尚。

二、活动目的

引导读者找到喜爱的好书好读物，让更多的同学走进图书室，读更多的书，让读书成为一种习惯。

三、活动主题

好书共享，你我共阅

四、活动时间

10月初至11月底

五、活动方式

1、4至6年级每班推荐2名同学，每人负责推荐一本自己最喜欢的书，写成300—400字的演讲稿，每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始，按照4、5、6年级的顺序，每周4人发表演讲。

2、高年级各班的.班长在收听广播时，要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。

3、学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买，推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。

六、评奖方式

1、奖项设置：一、二、三等奖各评XX名。

2、评奖办法：各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书，综合大家的投票情况评出一二三奖。