活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

一，活动主题：HAPPY20xx——圣诞游园活动及礼物对对碰

二，活动目的：通过HAPPY20xx活动一方面丰富丽水学院的学生生活，提高学生的生活质量；同时也通过这次游园活动增强丽水学院学生对校园的感情，促进爱校之情。

三，具体活动策划方案

（一）圣诞礼物派送——对对碰

活动时间：12。22—23（报名）

12。23晚派送贺卡

12。24下午，医学院对对碰（晚派送礼物）。

活动规则：总共设15对相对应的卡片，如黄蓉与郭靖等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。如果能寻找到对方，如：抽取黄蓉的寝室成员能寻找到抽取郭靖的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室（或者现场领取）。

附：该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排除个人参加。

宣传时应注明：名额有限，采取先到先得的方式决定。

（二）圣诞游园活动

时间12。24（周四）下午

地点室外西区操场

内容：7个小游戏组成，流程如下：

首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。

1。名称：知识问答活动（问题有关浙大以及西溪校区公管会等等）

道具：问题

参加人员安排：集体

游戏规则：抽取题目号码，回答相应的问题。（问题另附）

答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划x。

2。名称：吹气球

道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写表演节目，获得奖品等）

参加人员：5人一组，多次

游戏规则：参加人员按5人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。即主持人根据字条的内容给该同学对奖。比如：字条里写着跳绳一百，奖励桔子两颗，那么该同学只有得按字条的内容去做，主持人才可给予相应的奖励。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

3。名称：抢凳子

道具：凳子（若干）

参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

4。名称：心心相印，我来比你来猜道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）

参加人员：两人一组，可多组参加

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。

（题目：左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气）

并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

5。名称：踩气球

道具：气球若干

参加人员：多人

游戏规则：参加人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间），当主持人喊开始时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最后一人脚下有气球为止，这人就算获胜。也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜。并在过关的`同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

6。名称：顶气球比赛

道具：气球一个，绳子一条参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

7。名称：结对而行

道具：绳子若干

参加人员：两人一组或多人一组，多组参加

游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊开始时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

最后，对于集齐一定的标签的同学可以到服务台领取相应的奖励（或者可以把奖品送给指定的寝室或者寝室成员），并在兑完奖的卡片做上一定标记，留给参加同学作为纪念。

附：每一项游戏的游戏规则要写出来制成展板式的置于活动现场，尽量简明扼要。服务台位置安排以及各项游戏安排之地点将另附表格说明。

（三）：特别活动：

1，寻宝大行动

道具：宝物（字条）

参加人员：集体

游戏规则：先准备好宝物（即字条上可以写礼品），然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻宝物，找到宝物的寻宝者不得随意打开宝物，由主持人对奖。

2，吹面粉（整蛊游戏）

道具：面粉适量，乒乓球一个，匙更一个

玩法：先找出两个被玩者（如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖），面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹。。。

并给予参加游戏的同学一定的奖励。

四，预算

横幅：（对对碰，为你的朋友赢取礼物；HAPPY20xx，HAPPY你我的圣诞游园以及地址时间）3条：100元

大海报（把两项活动都写入）3张：50元

传单：500份50元

大传单（贴于楼下大厅）：10张50元

游园圣诞礼物：500份（分：好中差三种）1500元

对对碰礼物：30份500元

游园卡片：500张300元

对对碰卡片：30张100元

游戏说明海报7张50

工作人员及其他支出：200元

总计：2900元

五，办公室负责具体人事安排以及后期报道宣传人事安排。

六，本次活动可以与校区学生会以及团委等兄弟部门一起合作负责。

活动策划 篇2

一、活动宗旨：

通过丰富有趣的环保活动增强环保意识，培养大家养成良好的环保习惯，并以此带动所有中阳人民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的'地球家园!

二、活动目的：

唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园——地球!

从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。

三、活动内容及人员时间安排：

活动时间：20xx年8月x日(看天气及需求定)

早上6：00——7.00(活动时间1小时;可按需调节)

活动内容：和环卫工人一起维护城市环境(待定可以添加其他活动 ，按需调节);

活动人员：青鸟桥公益团以及广大志愿者(参加人员佩戴明确标志)

四、活动注意事项：

1 、此次活动上午6点00分开始，要求参加人员准时到场：

2、参加活动的人员要确保观众及自己的人身安全.

3、遇到各类突出问题，应立即向组织反映，本着相互理解，友好协商的原则。

4、活动开始后各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上明确标识防止意外发生而找不到负责人;

5、活动结束后，负责人必须负责工具具物品的回收。及人员离场。

活动策划 篇3

一、活动引言

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.。但我们的大学生活呢却不可以重来。我们应该怎然把握时间，好好珍惜学习的机会，充实自己，时不我待,奋起直追。

二、活动主题

时不待我，奋起向前

三、活动宗旨及目的

通过举办这次团日活动，我们要充分解放本班同学的现状思想，使他们明确自己的目标和肩负的使命，面对挑战抓住机遇，谱写人生的新辉煌！充分调动本班同学的积极性和认识度，使班集体初步完成第一步的融合。充分引导同学们成为理想远大、信念坚定的一代，品德高尚、意志顽强的一代，视野开阔、知识丰富的'一代，开拓进取、艰苦创业的一代。

四、策划承办单位：

化学化工系化学四班团支部

五、活动时间20xx年5月26日19：30——20：30

六、活动地点：

理科楼610教室

七、活动对象：

化学化工系化学教育四班全体学生

八、活动内容：

首先由211寝室给我们带来歌曲《后来》，接下来由208寝室带来朗诵《珍惜时间》，告诉我们“时不我待”，应该珍惜时间，接下来由119寝室带来歌曲《第三十八个夏天》，接下来由214寝室带来朗诵《时不待我吗，奋起前进》，再接下来由210寝室为我们带来歌曲串烧，接下去由209寝室带来歌曲《勇气》，告诉我们应该要有勇气去面对生活中的困难，接下来由213、212、120带来歌曲，整个活动既有朗诵又有歌曲活跃气氛，搭配得宜。团日活动活动过程本着从实际出发的原则策划。活动得到全班同学的积极支持。

化学化工系12级化学教育四班团支部

20xx年5月24日

活动策划 篇4

一、活动目标：

1.感知空气是无色、无味、没有形状的。

2.能用多种方法感知空气的存在，知道空气无处不在。

3.简单了解空气的作用，感知空气对人、动物、植物的重要性，初步培养环保意识。

二、活动准备：

1.塑料袋每人一个。

2.几盆水，吸管、牙签若干。图片若干张。

三、活动过程：

1.谈话导入活动，了解空气的特征。

出示礼物：装满空气的塑料袋。提问：看看老师给你们带来了什么礼物？（导出“空气”）

教师：你能看见空气吗（看不到，空气没有颜色）？你能闻到空气吗（闻不到，空气没有气味）？你能摸到空气吗（摸不到，空气没有形状）？

2.感知空气的存在。

（1）请小朋友拿塑料袋玩兜空气的游戏。(引导幼儿在室内外、门后面、椅子底下等地方收集空气，感知空气无处不在。)

教师：你们的'塑料袋怎么会鼓起来了？里面装的什么？你怎么知道塑料袋里有空气？用什么方法来证明塑料袋里装的是空气呢？鼓励幼儿大胆猜测。

教师引导幼儿用牙签在塑料袋上戳洞、放气、放入水中寻找气泡等感知空气的存在。

小结：我们发现了许多空气的小秘密，空气虽然无色、无味、没有形状、看不见，但是我们可以用一些方法感知空气的存在。

（2）身体里的空气。

请幼儿把吸管插入水槽中，用力吹气，感知身体里空气的存在。

小结：小朋友看到了好多泡泡，这说明我们的身体里也有空气。

3.了解空气的用途，培养环保意识。

（1）教师：我们呼吸的是什么？（请幼儿捏住鼻孔，闭着嘴感觉一下，感受空气对人的重要作用。）

（2）提问：小动物、小花小草生长需要空气吗？

教师：我们的周围到处都是空气，如果没有空气，我们就会死掉，小动物和小花、小草，还有土也需要空气。

（3）依次出示图片，引导幼儿观察空气污染的情境。

提问：我们应该怎样保护环境呢？

如：多种树，不能把垃圾到处扔，看到有人乱扔东西就帮他拣起来扔到垃圾箱里；工厂里的黑黑的气体不能放到空气中。不要燃烧秸秆等，少开车等。

小结：我们今后都做环保小卫士，告诉周围的人，大家都要讲卫生，来保护空气、保护环境。