幼儿园中班科学教案

老地方整理的幼儿园中班科学教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园中班科学教案 篇1

设计意图

中班幼儿好奇心强，乐于表现，而科学知识来源于生活，在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。而且我发现我们班的幼儿在升中班之后对黑板上吸着的磁铁有着很浓厚的兴趣，经常会拿着磁铁到处吸。因此我在这次选课中，就选择了科学领域中的《你追我赶》这个活动。目的是为了让幼儿自己动手探索磁铁让小纸人运动方法，使幼儿对探究磁铁磁性现象的产生兴趣。

活动目标

（一）探究磁铁小人的运动方法。

（二）萌生探究磁铁现象的意愿。

（三）活动准备

磁铁、回形针、白纸、画笔。足球小人

活动过程

（一）你能追上我吗

1.我是一个小纸人，我会走路和跑步。教师将足球小人放在垫板上，移动磁铁操控小人行进。

2.你们知道我是怎么让小人走起来的吗？请幼儿观察小人，大胆猜测小人会动的`原因。

3.引导幼儿仔细观察磁铁和回形针，发现磁性现象。再次演示足球小人的走动情景。

（二）我的足球小人

1.教师看足球小人和足球的制作方法：在白纸上画一个小人，简单涂色后沿轮廓剪下，并在足球的脚部别上回形针。足球的制作方法同足球小人。

2.请幼儿找一位好朋友做搭档，一人制作“足球小人，另一人制作”足球“。

3.探索足球小人和足球动起来的方法。

4.怎样让足球小人来踢球？引导幼儿讨论，如何将磁铁来回移动，使小人能够活动。

（三）游戏：你追我赶

1.在熟练掌握用磁铁移动足球小人的方法后，进行该游戏。由操作足球的幼儿先移动球，与足球小人拉开距离，此时操作小人的幼儿要追赶足球。

2.幼儿自由结伴游戏。在一个足球场上可以多立1-2个小人，追赶一个球，积极探索磁铁吸住回形针的有趣现象。

幼儿园中班科学教案 篇2

活动目标：

1、认识几种常见的花；

2、萌发热爱大自然的情感。

活动准备：

1、教师准备菊花、牡丹花、郁金香、蝴蝶兰的图片和这些花卉的介绍；

2、幼儿在家长的帮助下到公园或周边收集花瓣。

活动过程：

一、 导入

歌曲《我的小花园》

1、师：小朋友们，刚刚这首歌里都有什么呀？

幼儿：花园、白花、红花……

2、师：那你今天给我们大家带来什么花啊？

幼儿介绍自己收集来的花的颜色和名称。

二、 观看课件，欣赏几种花卉

（一）、播放向日葵

1、猜猜这是什么花。它叫“向日葵”；

2、是什么颜色的？介绍向日葵是由根、茎、叶、花、果实五部分组成；

3、、向日葵在生长的.过程中是跟着太阳转，向日葵完全开花之后就不再跟着太阳转了；

4、它的果实就是你们吃过的“葵花籽”。

（二）、播放百合花

1、猜猜这是什么花。它叫“百合花”；

2、是什么颜色？花色还有白、黄、粉、红等多种颜色；

3、介绍百合花呈钟形、喇叭形。

（三）、播放牡丹花

1、猜猜这是什么花。它叫“牡丹花”；

2、是什么颜色？花色还有白、黄、粉、红、紫及复色；

3、牡丹有“花中之王”的美称。

（四）、播放蝴蝶兰

1、猜猜这是什么花。它叫“蝴蝶兰”；

2、是什么颜色？花色还有红、白、粉、黄、绿，花上带有很多不同的斑纹、条纹、斑点、色块等；

3、花姿优美，颜色华丽，为热带兰中的珍品，有“兰中皇后”之美誉。

（五）小结：今天我们学习了这些花，你们觉得花儿美吗？小朋友们可以看看大自然里还有许许多多的美丽的花，你发现了别忘了要和我们大家分享哦！

三、结束

在歌曲《我的小花园》中结束。

幼儿园中班科学教案 篇3

一、活动题目

中班科学活动――我做的小秋千

二、活动目标

幼儿通过制作小秋千，感知小秋千摆动的幅度大小与秋千绳子的长短有关，培养幼儿动手操作的能力。

三、适用对象

4～5岁幼儿。

四、活动所需资源

绳子、支架、橡皮泥、秋千板、剪刀、笔、纸。

五、活动内容及过程

玩一玩：教师组织幼儿荡秋千。

说一说：自己的感受。

(1)要是没有小朋友推我，我就荡不高。

(2)我把秋千拉远一点，就荡起来了。

做一做：小秋千。

(1)将两根一次性筷子交叉绑紧，作为支架，在两个支架上架一根筷子。在筷子上系上绳子，在绳子上挂一块橡皮泥。将橡皮泥拉到支架的水平位置松开手。

(2)在支架上系上一根长绳子，在绳子上挂一块橡皮泥。将橡皮泥拉到支架的水平位置松开手。

说一说：我的实验结果。

(1)绳子短的小球摆动得快。

(2)绳子长的小球摆动得慢。

(3)绳子长的小球摆得高。

试一试：怎样设计秋千，才能摆动得更高?

(1)推一下或者把秋千推到一定角度后放开手。

(2)秋千摆动时，顺着摆动方向推。

(3)把绳子加长一些。

画一画：我的实验过程。

玩一玩：自己制作的小秋千。

六、注意事项

1．幼儿制作秋千过程中，秋千中两根绳子的长短要一致，否则造成秋千摆动不平衡。

2．秋千上的橡皮泥要固定好，免得摆动时橡皮泥掉下来。

七、拓展思路

科学童话剧――荡秋千。

推一个长的空秋千：小鸟推、小猴推、大象推。

戴有头饰的小朋友扮演各种小动物，教师扮演动物王国的国王大象，设计了一个荡秋千比赛，这个活动要求用预定的材。

八、背景资料

秋千是利用力学上“摆”的原理。在重力的作用下，根据机械能守恒定律，秋千上的物体重力势能和动能不断相互转化，秋千就不断地来回摆动。当摆动到最高点时，动能全部转化为重力势能，秋千运动速度为零；当摆动到最低点时，重力势能全部转化为动能，秋千运动速度最大。在秋千摆动过程中，顺着秋千运动的方向推，秋千获得更多的能量，摆动幅度就越大。秋千摆动的`快慢(频率)――只和绳子的长短有关，绳子越长，摆动越慢；反之，摆动越快。

九、参考资料

《牛津少年儿童百科全书》 牛津出版社、辽宁教育出版社

活动点评

秋千这个名词幼儿比较熟悉，从内容及题目都是符合幼儿的特点。

秋千是幼儿熟悉的运动玩具，利用幼儿身边的材料自制小秋千是完全可行的。在制作过程中涉及到两个方面的探究：一是绳子长度不同，推力相同的秋千；二是绳子长度一样而推力不同的两个对比实验，让幼儿感知秋千摆动的快慢与绳子的长短有关，绳子越长，摆动越慢，反之摆动越快。

幼儿园中班科学教案 篇4

活动目标：

1、感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。

2、会用比较的方法观察事物。

3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

重点难点：

重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。

难点：比较的方法观察事物。

活动准备：

经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。

物质准备：

1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。

2、面膜纸、小铁球、胖大海、核桃。

3、记录表一张。

4、微波炉、黄油、糖、爆米花专用玉米、纸袋或微波专用玻璃碗等。

活动过程：

一、幼儿观察，感知物体的膨胀。

1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。"今天，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么?"

2.师提出要求："老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样?"

3.幼儿观察比较，师适当引导。

二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。(9分钟)

1.集合，师提问："你看到了什么?它有什么不一样?"

2.师小结："有的干、有的湿;有的'硬、有的软;有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗?是怎么变成这样大大的?(启发放入水中)放到水中就能变大吗?让我们来试一试!"

3.幼儿第一次实验，集合。师："变大了吗?原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。"

三、幼儿第二次实验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。(11分钟)

1.师引发："是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀?老师为小朋友准备了面膜纸、小铁球、胖大海、核桃，请你们再去做实验。"

2.师出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录，实验后，将实验结果记录。

四、幼儿吃"爆米花"，享受膨胀食品的乐趣。(5分钟)

1.师出示玉米，问："玉米能膨胀吗?爆米花怎么做呢?"

2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。(微波炉爆米花制作过程)

3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。