教学计划

老地方整理的教学计划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

教学计划 篇1

指导思想:

紧紧围绕区教育局工作计划的总体目标“两高三先”展开工作，以课程改革实验为龙头，以加强骨干教师队伍建设和青年教师培养为重点，以全面实施《学生体质健康标准》，促进学生身心健康发展为中心，以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作。

主要工作：

一、课改实验

深入开展新课程改革实验，切实抓好“三学双动”主体性课堂教学研究和实践。

（1）学习研讨

各校教研组要认真组织教师学习以下有关材料

《玄武教育理念和玄武教育目标》

《学生体质健康标准（施行方案）》解读

《玄武教科研（课程改革实验阶段成果专辑）》

做到：边学习、边研究，边实践，边总结。

有反思、有争鸣、有启迪、提升教研活动质量。

（2）专题培训：

以“课改培训与网络环境下的体育学习为重点”，重视以学生主体性、创新性学习活动和实践为主的教学过程的备课设计与教学评价的研究。

（3）开展课改教学论文、优秀教学案例征集活动，并在玄武教育信息网上公布，充实完善体育素材包。

二、队伍建设

1、强化教研组工作规范的学习与实践、切实贯彻“八个一”的要求。（每位教师：参与研究一个课题、上一节公开课、设计一篇优案、撰写一篇专题总结或论文、全组摄制一堂录像课、召开一次专题研讨会、开好一次理论研讨组会、抓好一项学习常规的实施）。

2、加强骨干教师队伍建设和青年教师的培养，认真组织好区“学科带头人”和“体育教学能手”评比，在区级评比的基础上推荐四位教师（中小学各二位）参加南京市教学能手比赛。

3、推荐4-6位教师对全区开公开课，展示“新课改”教学成果。

三、课题研究：

研究重点：

1、课程改革实验与主体性课堂教学研究

以课改促教改，深入开展以学生自主活动为基础的新型教学模式的研究，积极实施自主式、探究式和合作式教学，培养学生团队精神和顽强意志。

2、信息技术与体育课程整合的研究与实践

加强应用网络资源与教学实践的研究，收集有关教学设计、教案和课件，提升体育教师的现代教育技术能力和业务水平，（集体研究、深层开发、资源共享）不断充实完善玄武教育网站体育素材包。

3、开展大课间体育活动实践的研究。

结合学生体质健康标准测试，利用广播操、课外活动组织形式多样、促进学生个性发展的健身活动，积极开发校本课程、自编操，将学生每天参加体育活动一小时真正落实到实处。

四、体质测试

1、认真组织好20xx年初三毕业生升学体育考试工作。

2、全面开展《学生体质健康标准（试行方案）》的测试。

按市、区教育局的要求，做好培训、测试、统计、上报工作。

五、体育竞赛

以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作，力争取得佳绩。

六、总体要求：

树立一个目标：

树立“健康第一”的.思想，发挥学校体育教育的功能，为实施素质教育服务。

增强二个意识：

质量（规范）意识、成果意识、

牢记三个加强：

1）、加强学习：学习现代教育理论与现代教育技术、积极参加新课程改革的实验。

2）、加强自律：以“敬业爱生，明礼诚信，民主合作，勤学乐教，廉洁奉献”为基本规范，树立“学习型、创新型、实干型”的良好师德形象。

3）、加强安全：落实安全措施，杜绝伤害事故的发生。

主要活动月程

二月

1、中心组、教研组长会研究学期工作（预备周）

2、总结、布置学期体育工作计划（第二周）进修学校

小学：17日下午中学：19日上午

3、《学生体质健康标准（试行方案）》测试工作培训

（第四周）昆仑路小学

三月

1、青年教师教学研讨会进修学校

2、新课改教学观摩研讨活动珠江路小学

3、“体育教学能手”评比有关学校

4、课改试验基地研讨活动十三中

5、区“学科带头人”评比（教育局统一安排）

四月：

1、初三体育教学研讨会第八周进修学校

2、小学六年级综合能力竞赛（另行通知）

3、新课改教学观摩研讨活动十三中分校

4、组织20xx年初中毕业生体育考试（招办统一布置）

五月：

1、《学生体质健康标准》测试月

2、新课改教学观摩研讨活动半山园小学

六月：

1、各校完成《学生体质健康标准》测试统计上报

2、市“体育教学能手”评比

备注：

1、有关市教研室安排的活动另行通知

2、组队参加市十八届运动会的学校祥见区体育局、教育局下发的任务分解表和竞赛规程。

教学计划 篇2

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。

3、用“先…...再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外悔的精神。

5、增强诊断矫治意识，提高自我诊断矫治能力。

教学过程：

一、整体初读，基础性诊断

1、揭题。

2、自由读课文，初步感知。要求读准字音，说说课文主要讲了什么内容？

3、学生质疑。

（1）请学生提出读书遇到的不懂的问题。（学生质疑，以学定教）

（2）梳理归纳学生提出的`问题。

（3）交代学法：带着这些问题，边读边考虑，深入学习课文。

二、精读品位，引导探究，理解性诊断

1、学习第一节。

（1）自由读课文，考虑：什么样的日子才“值得纪念”？

（2）读书汇报交流、小结。

2、细读第六节。

（1）自由读课文，考虑：这段告诉我们什么？你还想知道什么？

（2）读书汇报交流（注意理解“壮举”“嚣张”“气焰”）

3、研读第二节。

（1）自由读课文。

（2）指名说说从哪看出虎门寨这一天不同寻常。（相机板书：水泄不通、彩旗林立）

（3）再读课文，注意引导学生体会局面的壮观。

考虑：A、为什么来到海滩的人这么多？

B、文武官员到场说明什么？

C、为什么邀请外国商人观看？

（1）汇报交流，师生评价。

（2）小结方法：回顾我们这几小节的学习，我们采用了“一边读一边考虑”的方法，下面我们还用这个方法学习下文。

三、自读领悟，自主性诊断与矫治

1、品读三至五节，感受硝烟的经过。

这局部是课文的重点，要运用一边读一边考虑的方法，给学生充沛的时间研读硝烟过程。考虑：分几步硝烟的？硝烟过程中人们的心情怎样？烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什么？

（在教学时，注意引导学生抓住关键词语进行感情朗读，做到读中悟情，读中悟理）

2、再读第六节和第一节。

（1）引读。

虎门硝烟大得人心，大快人心，震惊中外，所以这件事被称为——伟大的壮举；它繁重地打击了——外国侵略者的嚣张气焰；它向全世界标明——中国人民是不可欺侮的。这件事情意义重大，而它发生在1839年的6月3日，因此我们说这一天是——中国历史上值得纪念的日子。

（2）齐读第一、六节。

四、迁移内外，读说结合

1、出示：只见一群群光着背梁……然后又把一担担生石灰倒下去。

2、讨论：硝烟时，工人们做了几件事？课文用什么词三件事连起来的？（板书：先……再……然后……）

3、小结：有时我们要完成一件事，要分几步来做，为了标明这几步的先后顺序，我们可以用上“先、再、然后”来连接。

4、指导说话，引导回忆，生活中哪件事需要分三步以上来完成？

5、练习说话

教学计划 篇3

一、教学目的

1、通过本学期的学习和训练，提高孩子对体育舞蹈的兴趣，增强体质、培养气质。

2、通过本学期的学习和训练，提高孩子的`舞台表现力和比赛的应变力。

3、学习新舞种恰恰舞。

二、教学任务

1、学习恰恰基本步，六一节目编排

2、一级考试

三、教学内容

1、恰恰基本步、达到动作规范

2、六一节目编排

四、教学步骤

3月：身体恢复训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步

4月：利用所学步伐编排节目

5月：纠正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参加集体舞比赛

6月：参加六一晚会，学习一级考级套路

教学计划 篇4

【精华】教学计划汇总10篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候静下心来好好写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的教学计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。