科学保护五官幼儿园小班教学教案
老地方整理的科学保护五官幼儿园小班教学教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
科学保护五官幼儿园小班教学教案 篇1
活动目标：
让幼儿了解五官的重要性，知道如何保护五官。
培养幼儿观察力和自我保护能力。
通过活动，让幼儿体验保护五官的乐趣。
活动准备：
五官图片、实物（如：眼镜、口罩等）、音乐、水果等。
活动过程：
一、引入主题
教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏做律动，活跃气氛。
教师出示五官图片，引导幼儿说出五官的名称和位置。
二、了解五官的重要性
教师通过讲述故事、展示图片等方式，让幼儿了解五官在生活中的作用。
教师引导幼儿讨论如果没有五官，我们的生活会怎样，从而认识到五官的重要性。
三、学习保护五官的.方法
教师讲解保护五官的方法，并引导幼儿讨论如何在日常生活中做到。
教师出示实物（如：眼镜、口罩等），让幼儿了解它们的作用，并学会正确使用。
教师组织幼儿进行“五官保卫战”游戏，让幼儿在游戏中学会保护五官。
四、活动延伸
教师鼓励幼儿将今天学到的知识带回家，与家人分享，并一起实践保护五官的好方法。
教师组织幼儿进行“五官保护小达人”评选活动，让幼儿在竞争中巩固所学知识并体验成功的喜悦。
科学保护五官幼儿园小班教学教案 篇2
教学目标：
让幼儿了解五官的名称和位置。
通过故事和游戏，让幼儿知道如何保护五官。
培养幼儿良好的卫生习惯。
教学准备：
五官图片、故事书、音乐。
教学过程：
一、导入
播放欢快的音乐，教师与幼儿一起唱歌跳舞，营造轻松愉快的'氛围。
二、认识五官
教师出示五官图片，引导幼儿说出五官的名称。
教师让幼儿摸摸自己的五官，感受它们的位置和形状。
三、听故事学保护
教师给幼儿讲一个关于五官保护的故事，让幼儿了解如何保护五官。
教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿知道保护五官的重要性。
四、游戏互动
教师与幼儿一起玩“五官接龙”的游戏，教师说出五官的名称，幼儿接着说出如何保护该五官。
教师组织幼儿进行“小小医生”的游戏，让幼儿扮演医生给五官“看病”，并告诉他们如何保护五官。
五、总结
教师总结今天学到的内容，强调保护五官的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中做到保护五官。同时，教师还要提醒幼儿养成良好的卫生习惯。
科学保护五官幼儿园小班教学教案 篇3
教学目标：
让幼儿认识五官并知道其功能。
通过实践操作，让幼儿学会保护五官的方法。
培养幼儿自我保护的意识。
教学准备：
五官模型、水果、醋、糖水、咸水、音乐。
教学过程：
一、导入
播放轻快的音乐，教师与幼儿一起跳舞，营造愉快的学习氛围。
二、认识五官
教师出示五官模型，引导幼儿说出五官的名称。
教师让幼儿摸摸五官模型，感受其形状和位置。
三、实践操作
教师出示水果，让幼儿通过看、闻、尝等方式认识水果，同时了解眼睛、鼻子和嘴巴的作用。
教师准备醋、糖水和咸水，让幼儿尝试通过闻来辨别不同的液体，了解鼻子的功能。
教师让幼儿用手捂住耳朵，感受声音的'变化，了解耳朵的作用。
四、学习保护五官
教师引导幼儿讨论如何保护五官，如：不揉眼睛、不抠鼻子、不挖耳朵等。
教师示范如何正确使用手帕擦鼻涕、擦嘴巴等，并让幼儿模仿。
五、游戏互动
教师与幼儿一起玩“五官保护小侦探”的游戏，教师说出一种保护五官的方法，幼儿迅速找到对应的五官模型并说出保护方法。
教师组织幼儿进行“五官保护小卫士”的竞赛，看看谁最能做到保护五官。
六、总结
教师总结今天学到的内容，强调保护五官的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中做到保护五官。同时，教师还要提醒幼儿在日常生活中注意个人卫生和安全。
科学保护五官幼儿园小班教学教案 篇4
教学目标：
让幼儿了解五官的名称和功能。
培养幼儿保护五官的意识。
通过游戏和互动，增强幼儿对五官保护的认知。
教学准备：
五官图片、镜子、干净的手帕、音乐。
教学过程：
一、导入
播放轻松的音乐，教师与幼儿一起舞蹈，活跃气氛。
二、认识五官
教师出示五官图片，问幼儿：“你们知道这是什么吗？”引导幼儿说出五官的名称。
教师让幼儿照镜子，观察自己的五官，并说出它们分别在哪里。
三、了解五官功能
教师问：“你们知道眼睛是做什么用的吗？”引导幼儿说出眼睛的功能，如看东西、表达感情等。
类似地，教师与幼儿一起探讨鼻子、耳朵、嘴巴和眉毛的功能。
四、保护五官
教师告诉幼儿五官对我们非常重要，需要好好保护。
教师与幼儿一起讨论如何保护五官，如：不用脏手揉眼睛、不往鼻子里塞东西、不乱挖耳朵、不大声喊叫等。
教师示范正确使用手帕擦鼻涕、擦嘴巴等，并让幼儿模仿。
五、游戏互动
教师与幼儿一起玩“找五官”的`游戏，教师说出五官的名称，幼儿快速指出对应的部位。
教师还可以组织幼儿进行“五官保护小能手”的竞赛，看看谁最能做到保护五官。
六、总结
教师总结今天学到的内容，强调保护五官的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中做到保护五官。