班队活动方案
老地方整理的班队活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
班队活动方案 篇1
教育要求：
1．帮助学生提高热爱学习才艺本领的意识。明白学好才艺的好处和意义。
2．使学生体会学习才艺本领的辛劳和乐趣。号召学生用实际行动投入到才艺学习之中去。
准备工作：
1．课前排练活动，组织学生参与。
2．PPT。
活动过程：
一、中队长讲话，宣布活动内容，提出活动要求
四6中队“我真棒”才艺展示主题会现在开始
主持人：小树的成长离不开阳光的哺育，甘露的滋润
主持人：我们的成长离不开父母和老师的细心的呵护
主持人（合）：今天就让我们把自己学到的才艺献给我们的老师和同学吧！
二、才艺展示
1、家长和老师深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。我们要把这分关爱化着学习本领的动力。下面请听黑管演奏《爸爸去哪儿》
2、劳动的汗水换来的是丰收的果实，请欣赏萨克斯演奏。
3、古诗表演。
4、当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈就开始为我绘制蹄声宏伟的蓝图，编制美丽的理想，今天我们把我们最动听的音乐，最优美的舞蹈献给我们最敬爱的老师和同学。下面请欣赏拉丁舞表演。
5、同学们的才艺真叫我们大开眼界，我们的舞蹈演员也为大家表演街舞来了。
6、我们班有很多同学都立志要当一位歌唱家呢。你听小合唱表演2个。
主持人（男）表演节目到此结束。
三、班主任总结：
同学们精彩的才艺表演，充分展示了我们的才华。你们是最棒的'！同学们一定要继续努力，不怕困难，用我们不懈的学习精神把我们的才艺学得更精！为我们的班级争光。为我们学校争光。为我们祖国争光，做一个对祖国有贡献的杰出人才。同时也希望其他同学要积极行动起来。向我们班优秀的同学学习，多学本领，学好本领，为祖国贡献我们的力量。今天的活动很成功。谢谢同学们的努力。
班队活动方案 篇2
活动主题：文明礼仪伴我行
活动：20xx年4月23日
活动班级：一(2)班
活动目的：通过本次主题班会，使学生了解保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动准备：
1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3.布置小组排练讲文明、讲礼貌的节目.
活动内容：观看视频、文明三句半、儿歌、歌曲等.
活动过程：
一、导入
教师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，为了把文明之美到处传播！所以，我们今天召开一次以文明礼仪为主题班会。掌声有请两位小主持人上场吧。（1分）
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的'礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进实验一小的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：是啊，为了让我们校园里这些不文明的现象不再发生，不文明的孩子都能成为文明小标兵，小卫士。我宣布《一年级（2）班《文明礼仪伴我行》主题班会正式开始。活动一、甲：听说我们班要召开文明礼仪伴我行主题班会，小苹果也赶来凑热闹了，请欣赏《文明礼仪小苹果》。
乙：咦，上台来的是谁呀？
小记者周静出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，看到大家看得那么认真，下面我想考考大家视频里的有关礼仪方面的知识你们学到了吗？
活动二、礼仪知识问答
（1）夏天炎热，可以穿背心、披衣服进校吗？（错）
（2）当老师提问时，可以坐着回答吗?（错）
（3）进入老师办公室，可以不用喊报告吗？（不可以）
（4）没事可以跑到老师办公室去玩，对吗？（不对）
（5）课前准备不是正式上课，可以继续玩。对吗？（错）
（6）遵守课堂纪律是一种基本礼貌对吗？（对）
（7）红领巾放在书包里，等到检查时在戴。对吗？（错）
（8）可以对着同学打喷嚏（错）
(9)课间可以在走廊上疯玩对吗？
（10）集队时可以和同学对吗？小记者赵燕：同学们的礼仪知识回答得真好，希望你们说到做到，做一名讲文明、讲礼貌的好学生。再见！甲：谢谢小记者赵燕，为了方便大家记忆，有四位同学把它们编成了一个“三句半”请看他们的表演《校园文明三句半》
活动三：《校园文明三句半》乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！我们也不甘落后，下面由我和我的伙伴们给大家唱一首《对不起，没关系》
主持人甲：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面是知识抢答时间，回答正确的有奖哦，请注意必须听到我说开始后，才举手，最先举手的才有机会哦。请听好题：
活动四、礼仪知识抢答
1.别人帮助你时，你会说：谢谢。（请上台领奖。回答有误，请继续。）
2.你不小心踩到别人时，你会说：对不起。
3.人家向你道歉时，你会说：没关系。
4.客人来到你家时，你会说：请进，请坐，你好都可以。
5.放学了，你会和老师、同学说：再见。
6.在校园里见到老师，你会说：老师，您好。
7.上下楼梯应该做到，我们应做到：轻声慢步，靠右行走。
8.集队应，我们应做到：快、静、齐
9.见到果皮纸屑，我们应做到：弯腰拾起
（主持人乙发放奖品，奖品是写有礼貌用语的卡片，请回答正确的同学把礼貌用语贴在礼貌树上。）
活动五：
乙：少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，请欣赏《校园文明礼仪三字经》。掌声有请他们。
甲：文明是温暖的阳光，一个人的文明微不足道，只有每一个人都举起了文明的旗帜，才能让世界开满文明之花。活动六、
乙：请大家从每一个小小的我做起吧，请看情景剧《校园里的一天》
甲：看完视频，相信大家一定知道今后该如何做了吧！
乙：我相信，我们班的墙壁一定不会再有人画了，见到老师都能有礼貌的问好了，乱丢垃圾的现象也一定不会再发生了。
活动七、活动总结
主持人：甲：是啊，同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们要做到：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；
乙：上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走；甲：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；乙：爱护公共财物，不乱写乱划，甲：严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。大家说：好不好！我提议：全体起立，举起右手，跟我宣誓：我自愿遵守校园礼仪，坚决拒绝校园部文明行为，争当礼仪之星，讲文明进行到底。请坐。同学们，从今天起就让我们互相监督，共同进步，争做礼仪之星吧。下面掌声有请班主任老师对本次活动进行总结。
活动八、班主任总结
师：同学们，（看到你们今天的班会开得如此成功，大家那么认真，老师想知道你们都学会了什么。）说得好极了，老师祝贺你们，在今天的“文明礼仪伴我行”活动中，我高兴地看到每一个同学（老师相信你们今后一定）都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日
班队活动方案 篇3
活动目的：通过此次班队活动，培养学生爱劳动的品质，锻炼学生的动手能力。
活动形式:主题班队
活动内容:猜谜语、快板，诗歌等
活动主持人:任xx、宣xx
活动地点、时间：5月3日
活动过程：
任：同学们，你们喜欢猜谜语吗？
齐生答：喜欢
宣：请看大屏幕，猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有。十个小朋友，左边五个右边五个。十个小朋友，只会做事，不会张口。谜底是什么？
齐生答：是我们的双手。
任：刚才同学们果然厉害。还有一个谜语就是：我家十兄弟，天天不分离。猜出来了吗？
齐生答：还是手
宣：对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。
任、宣（合）：202班《我有一双小小手》五一国际劳动节班队活动现在开始：
任：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
宣：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
任：我们沐浴着集体的阳光。
宣：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
任：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，
宣：幸福不会从天降，美好生活等不来。
任：大家知道五一劳动节的来历吗？
马跃涛同学：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
宣：谢谢马跃涛同学为我们讲述的五一劳动节的来历。
任： 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的`改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽，谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌呢？
唐云泽同学：
《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
孙丁瑶同学：
《农家望晴》
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
谢子轩同学：
《江上渔者》
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
宣：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
（投影仪出示名人名言）
周峻杰同学：劳动是幸福之文。——富兰克林
李奕同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
范欣然同学：劳动创造世界。——马克思
范佳妮同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基
陶家润同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸
任：高楼万丈平地起。
宣：滴水汇成的大江川流不息。
任：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表演者：（L、M、N、O同学）
（章月同学）：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！
（孙源同学）：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！
（鲍诗意同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！
（张权昊同学）：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。
宣：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做点什么呢？下面请欣赏快板《献给爸爸妈妈》。
合 ：小竹板，打得响，爸爸妈妈听我讲。
（李斯羽同学）：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。
（沈弋斐同学） ：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。
（梁佳玥同学）：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。
（毛文杰同学）：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。
（李成擘同学）：小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把地扫。
（冯易程同学） ：大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。
（周卓恒同学）：红太阳笑眯眯，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。
合 ：从小爱劳动，互相来学习，自己事情自己做，我们从小牢牢记，牢牢记！
任：自己的事情自己做
宣：不会的事情学着做
任：我们从小爱劳动。
宣：同学们，接下来我们进行劳动技能比赛。现在请劳动委员宣布竞赛规则。
冯易程：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。
罗涵：各选手上台，把外衣、鞋脱掉,红领巾拿掉。准备。完成时间：2分钟
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
（参赛队员紧张地穿衣、鞋,系红领巾……）
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
裁判评定，宣布第一、二、三名单。
任：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）
任：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。
请在自己会做的事情相对应的栏目内打勾
脱衣服
叠衣服
洗红领巾
系鞋带
叠被子
整理书包
系红领巾
铺床单
扫地
学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、
任：幸福的生活要靠劳动来创造，用我们的这双小小手来创造。现在请中队长来宣读：倡议书。
郑杰：请我们班的全体同学从今天开始都能做到。现在我读一句同学们就跟读一句。
倡议书
1．会穿衣服和系鞋带 2.自己会系红领巾和洗红领巾
3．会自己整理床铺和书包 4.会自己梳头、剪指甲
5．会叠衣服、扫地、洗碗 6.坚持每天做一件家务活
7．自己独立完成家庭作业
中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能作到吗？
全班同学：能！
宣：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》
陆陶然同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，我会种花把水浇。
爷爷你别说我小，我做的活也不少。
任、宣：活动即将结束，现在有请韩老师为我们讲话，大家欢迎！
班队活动方案 篇4
一、活动目的：
1.对学生进行心理健康方面的教育。让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
2.了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，使学生做一个遵纪守法的好学生。
二、活动准备：
利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。3.大屏幕展示心理健康教育影片。4.办心理健康手抄小报。
三、活动过程：
（一）班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。
（二）教师讲解健康教育的重要性。
近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的.心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
（三）组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。组织学生讨论，谈谈自己的感受。
（四）教师讲心理健康教育故事。
《靠自己》小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！”我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
（五）分析案例
1.老师读案例。
某班上频频发生失物疑案，同学们的学习用品和零用钱经常不翼而飞，究竟被谁在暗中拿走了？这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐？到底是什么原因呢？
2.讨论：我们一起来帮这位小朋友走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？
3.学生发表看法。
4.小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？
5.让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。
（六）总结心理健康的标准。
1.乐于学习、工作和生活，保持乐观积极地心理状态。
2.善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。
3.热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。
4.有一定的自信心、安全观和自主性，而不是过强的逆反状态。
5.保持健全的人格。
四、提出希望。
（1）培养积极地人生态度。
（2）树立正确的名利观。
（3）培养勤奋学习的好习惯。
五、班主任总结。
健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度，对自己的一切坦然的承认和接受，不欺骗自己，不拒绝自己，更不憎恨自己。老师希望小朋友们都能健康成长。
班队活动方案 篇5
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
中队长：全体起立，稍息，各小队报告人数。
小队长：第x小队全体立正，向右看齐，向前看齐连续报数，稍息。
中队长：各小队报告人数。
小队长：第x小队全体立正，报告中队长我小队原有x人，实到多少人报告完毕——稍息。
中队长：（敬礼）报告辅导员老师，五二中队应到31人，实到31人，今天我们准备举行xx的中队活动，请求您的批准！（敬礼）
辅导员：（敬礼）接受你的报告。同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功！
中队长：谢谢辅导员。
中队长：《感恩父母》主题中队会现在开始。
第一项：出旗敬礼，完毕。
第二项：唱队歌，请坐。
第三项：中队长讲话。
同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题中队会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。
第四项：活动开始，请主持人上场。
女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。
男：是我们敬爱的父母。
女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。
男：是我们敬爱的父母。
女：父母赋予了我们生命。
男：父母给了我们温暖的家庭。
女：为了子女，父母什么苦都愿意吃。
男：为了子女，父母什么罪都愿与受。
女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。
男：下面请欣赏真实故事：《壮举》《六旬老父捐肾救子》《母亲下岗》。
女：父母的`爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。
男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗？
女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。
男：哎！***你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？
女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。
男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。
女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。
男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价。
女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》。
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么，你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天）。
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）。
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）。
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）。
女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里。
男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。
女：行动起来。
男：行动起来。
合：用真诚的心回应真诚的心，用真挚的爱回报真挚的爱，《感恩父母》活动到此结束。
第五项：辅导员讲话。
听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！
第六项：呼号全体起立礼毕。
第七项：退旗敬礼礼毕。
第八项：《感恩父母》主题队会到此结束。
班队活动方案 篇6
一、活动目的：
通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成诚实，礼貌待人的行为习惯。并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、诚信湾华小学出一份力量。
二、活动准备
1、排练小品《损坏的课桌》。
2、结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。
3、好书推荐（有关诚信的书）。
4、“诚信格言”硬笔书画赛
5、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
二、活动内容及过程安排：
1、诚信杯”文艺表演。主持人引入正题：讲诚信是生活中人们之间交流的.桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是干好工作的前提。
2、合：诚信是做人的基本准则。
甲：如果人们吃药时担心是假药。
甲：如果人们吃药时担心是假药。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互猜疑，那么我们的国家将会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。
甲：同学们，你们希望自己的一生充满希望吗？那就请严守诚信，因为没有它，您将会被别人深恶痛绝。
下面请看小品《损坏的课桌》
主持人：莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”
德莱塞也曾说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。我们还记得伴随着我们童年的《狼来了》的故事。
3、下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。
4、针对本班学生在诚信上做得不好的方面，班级学生自由讨论，并请同学踊跃发言。如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。并从中得出经验和教训，引以为鉴。
5、讨论在校园里、家里、社会里如何表现“诚信”的我。
（1）校园内的“诚信”：如同学们在日常行为中的诚信；学习中的诚信；与同学交往中的诚信。
（2）家庭中的“诚信”：如自己在家里的诚信。
（3）社会中的“诚信”：如与别人的交往。
5、请二位同学以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”，“诚信，比金钱更重要；人生之路，信用起步”等主题演讲。
6、以诚信为内容的知识竞赛。
7、“诚信在我身边”的书画展，同学们通过看书画，议书画，进一步提高对诚信的认识。
8、同学们进行“争当诚信学生”的宣誓。
主持人：通过这次活动，我们明确了为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、索普实验小学出一份力量。