课外活动活动方案

老地方整理的课外活动活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

课外活动活动方案 篇1

活动目标：

培养孩子的手眼协调能力

活动准备：

多个各色小圈、多个小玩具

活动过程：

一、今天，小朋友们从家中带来了许多好玩的.玩具，大家想不想和它们一起玩?(幼儿回答)

教师提前让宝宝从家中带来一些自己的玩具，如小熊、小汽车、小喇叭等，然后收集在一个大圈内。

二、既然小朋友很想和这些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸、妈妈一起努力用圈把自己喜欢的玩具套住。(出示各色圈)

三、游戏开始，教师给每位宝宝发放5个圈。

在游戏进行过程中，家长必须抱着宝宝站在圈外，让幼儿自己完成，爸爸、妈妈可以对幼儿进行指导。

四、宝宝和自己套住的玩具进行游戏。

课外活动活动方案 篇2

一、指导思想：

为了实施素质教育，面向未来，把学生培养成有创新意识和竞争精神的优秀人才，培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力，增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。抓好优秀生，做好兴趣特长的工作是很有必要的。因材施教，培养优等生，大面积提高教学成绩，从而更好地完成教学任务。

二、活动目的：

通过有趣味，有深度，富有挑战性的一些数学问题，激发、调动学生的积极性、主动性，提高学生的`数学水平。

三、兴趣小组活动计划

（一）培养学生学习数学的兴趣。

通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

（二）扩展学生的知识面。

在兴趣小组中我将输入更多数学的相关知识，让他们在奥妙无穷的数学知识中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

（三）增加实践的机会。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。增加他们的学习兴趣。

四、活动内容：

同步收集研究教材和基础训练、报刊、杂志以及网络上各类易错题和趣味题。

五、活动时间：

间周一次总结汇总。

六、活动场所：

教室或办公室

七、辅导教师：

八、活动措施：

1、学生和老师根据授课顺序同步收集资料。

2、课堂讨论点拨展示。

3、课后整理，举一反三。

九、成果展示：

将优秀的典型案例整理结集

课外活动活动方案 篇3

为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面：

一.基本情况：

本期我班共有学生76人，其中，男生40人，女生36人，多数学生喜爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有一定的.动手能力。

二.目标要求：

1、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间。

2、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。

3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。

4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。

5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。

6.进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。

三.具体的实施措施：

认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。

课外活动活动方案 篇4

一、基本状况分析

此刻学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，并且是必要的。学生们很喜欢有好处的课外活动，在以前的活动中，能够看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更团结，在体质上更强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。

二、活动目标：

1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的潜力。

2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展带给可能。

3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。

三、活动措施：

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。

4、保证活动时间，在每一天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。

5、做好活动的.记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。

6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的基础上得到提高。

7、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级群众项目，增强班级的凝聚力。

课外活动活动方案 篇5

一、活动目的

为了丰富我院学生会成员的精神文化生活，增强学生会各部门之间的团结和感情，巩固“相亲相爱如家人”的思想信念，进一步增强学生会的整体凝聚力，特举办本次学生会内部素质拓展活动。

二、活动主题

友谊，合作，努力

三、活性分析

素质拓展活动旨在加深人们对学生会成员的理解，同时为他们提供健身和提高个人素质的机会，营造轻松良好的沟通氛围，通过相互合作培养他们的团队意识。充分利用山东科技大学信息学院学生会的优势，激发学生的团队合作能力。这项活动所需资金少，操作简单，可以保证学生的安全，放松自己，调节身心。

四、工字续时间

20xx年X月X日8: 00-12: 00

五、活动地点

凡星广场

六、准备

预宣传:

1.活动计划批准后尽快申请商品。

2.11月X日，联系宣传部发行黑板报和一些海报宣传这次活动。

3.11月X日统计各部门成员名单和人数，通知个人

4.准备活动道具(几份报纸、胶带剪刀、呼啦圈、音响等。)

5.场地申请(凡星广场)

6、员工简单培训、分工

7.赛前联系新闻部，准备比赛报道

七.活动流程

7点30分，工作人员到达星星广场，做了一些准备

8点，参与者聚集在星空广场

8点15分，扩张活动开始了

12点，活动结束

八.具体活动

分组和组织(8: 00-8: 15)

参与者按部门排列，依次编号1-5。1号学生是一个队，2号学生是两个队，3号学生是三个队，4号学生是四个队，5号学生是五个队。

(一)名字(25-30分钟)

目的:使学生会干事相互了解，相互熟悉，以便在今后的工作中更好地配合。

规则:

1.让组员围成一个圈，一个个自我介绍，尽量让别人记住自己的名字。

2.在所有玩家介绍完毕后，选择一个玩家开始说自己的名字。下一个玩家说上一个玩家的名字和自己的名字。下一个玩家说出前两个玩家的名字...

3.最后一个选手打完之后，任何一个选手都会拿一个网球扔给任何一个同学。接到球的同学需要喊出投掷同学的名字。如果他不知道，他会受到惩罚。注意事项:扔网球要注意安全，不要打球员。

(2)呼啦圈比赛(30-35分钟)

目的:让每个人都意识到团队任务与自己的关系，即每个人都参与，考验每个成员的'耐心，培养团队成员之间的默契和团队意识。

规则:每组选手手拉手围成一个大圈，把呼啦圈放进去，让选手依次钻过去，直到第一位选手，然后以比赛的形式上场。然后增加难度，让玩家从胯部开始与身后的玩家牵手围成一个圈，然后玩上面的游戏。比赛中不能松手。

注意事项:活动期间工作人员会进行监督保护，防止选手摔倒。

(3)无敌热轮(40-45分钟)

目的:让参赛成员学会合理分配资源，加强团队合作与沟通，实现心灵的默契是团队合作的最高境界。

规则:

1.团队成员在最短的时间内将所有报纸首尾相连，使其成为一个可以容纳所有成员的大轮子

2.所有成员都站在大轮子上，逐渐前进

3.在前进的过程中，报纸不能损坏，否则立即停下来贴报纸

4.第一个到达终点线的队获胜。

(4)走长城(25-30分钟)

目的:调动大家的活动积极性，考察团队成员之间团结合作互信的精神法则:所有团队成员站成一个圈，要求每个人的脚趾都要紧紧贴着面前人的脚后跟站立。主持人一喊“坐下”，组员们马上就坐(也就是后面人的膝盖上)。这个游戏可以每个队同时玩，胜负会根据每个队坚持的时间长短来决定。

九.预防措施

这项活动的主要目的是加深学生会成员之间的理解，培养他们的团队

结意识和合作精神。所以，活动安全第一。工作人员必须熟悉活动规则，以确保每个参与者的安全。参与者必须遵守活动规则。工作人员应抓紧时间，确保每项活动都能同时进行。

课外活动活动方案 篇6

一、指导思想：

健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。

二、组织机构：

组 长：叶兆忠

副组长：林发、吴昌杰、黄敦有、刘小光

成 员：刘立敏、谢新发、彭修建、班主任、体育教师

三、组织形式和具体内容：

1、全校性体育活动：

（1）组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

（2）具体内容：开展健身跑活动，另可根据学期计划制订出体育节活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操比赛等），提前下达各年级组织参赛。

2、班级体育活动：

（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的'体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

（2）具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。

3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

四、检查与考核：

1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。

2、校值周班级协助做好相关的检查考核工作。

3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

五、其它要求和说明：

1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间；

2、课外体育活动内容要多样化，使不同兴趣爱好的学生都能参加；

3、各班应认组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；

4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；

5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好督促和组织管理工作；

6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。

对学生的管理：

1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。

2、学生必须严格按照教务处的安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。

4、体育委员活动前后，必须向本班班主任简要汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。

5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、记过、赔款等处分。

6、活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。

课外体育活动时间安排表如下：

注：课外活动时间周一至周四为每天下午17：00——17:25，各班须按时组织参加，活动内容各班级根据场地安排自定，若遇天气不适合室外活动等特殊情况，活动暂停。