美术教案

老地方整理的美术教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

美术教案 篇1

教学目的：

1。使学生了解物体的基本形状，培养学生观察，分析和概括能力，形成空间观念；

2。能根据物体的特征，用线描的方式画出物体的基本形体；

3。培养学生关注生活，热爱生活的意识。

教学重难点：了解物体的基本形体和主要特征，学习线描的方法。

教具准备：生活用品若干件。

教学过程：

引入：请学生拿己所带的生活用品，说说喜欢的理由（从造型，色彩和功能等方面说说）

欣赏课本是的图例，师问："你喜欢什么"师生共同分析，学生发表意见，教师提示和归纳。

教师指导学生观察一件生活用品——水壶，从各个角度观察，让学生说说是什么形体有什么特征从哪个角度表现水壶比较理想

教师示范线描的方法和步骤，先从整体把握，画出基本形体，再抓住特征，描绘细节，表现物体的立体感。线条要求流畅，生动，自然。

学生自主表现：画一两件生活用品，可以是自己带来的物品。教师巡视，帮助，提出合理建议。

：学生自评，教师。

教学反思

通过学习，学生基本掌握了用线描画生活用品的方法和步骤，知道几种基本形体。通过欣赏书中的作品，让学生有个感性认识，了解线描是什么形式的，也重点指导学生观察物品，是什么形体或和什么形体相似，并从各个角度观察，选取合适的角度表现。让学生知道用线要流畅生动，表现物品特征和立体感。

但在课堂上给学生说的时间不多，引导不够，如指名学生描述生活用品后可以让学生同桌互说自己喜欢的生活用品，让每个学生都有机会锻炼自己的'记忆能力和语言表达能力，还有欣赏书中的线描作品时要让学生仔细观察，并说说线的特征，用徒手画线的线描作业和用尺画线的作业比较，加深印象，而我是在发现有学生用尺后才比较的。

美术教案 篇2

实用的美术教案10篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的实用的美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

美术教案 篇3

1、教学目标

（1）进一步使学生掌正确的观察方法。（了解、练习）

（2）用线描写的方法表现人物的头部特征。（练习）

（3）通过绘画，（4）增强同（5）学之间的友情。（感受）

2、课时安排

一课时

3、课前准备、

写生用具：画板或讲义夹。

4、教学步骤

（1）作启发性谈话，

（2）揭示课题。

画好写生的关键是什么？根据学生的讲述作小结：对写对象进行认真地观察。这节课，将进一步学习写生的方法，给我们的同学画张像。

（3）导入新课。

找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特，教师辅导学生对这些模特比较观察：

这几位同学的脸，有什么明显的特征。

以一同学为例，组织学生从不同的角度观察，边观察边分析：由于位置角度的不同，结构有什么不同？

学生观察、分析并回答；教师作适当的小结并作简单的板画。

1、头型特征：正面头像以鼻梁为中心线，2、左右两边相同3、。半侧面头像，4、人的五官位置和大小就产生了透视变化。着重观察头型特征，5、如大头、长脸、圆脸、扁脸………..

6、头发：发型。男同7、学，8、看他们的发际重点看耳前、脑后；女同9、学，10、发型各不同，11、无论短发，12、还是小辫，13、头发总比头型轮廓线略大一层。

14、五官特征：着重观察绘画对象五官中最明显的`特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..

教师简略演示后小结：写生时最重要的是细致观察，观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。

（4）组织座位。

座位拉开一定距，被画的同学要坐隐，坐端正。

（5）学生写生，

（6）教师巡视指（7）导。

整个过程要严肃，认真。除了努力画出同学的特征外，要尽量美化。教师巡视时，不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业。

（8）展示一部分同学的作业

（9）引导大家讨论.

（10）具定优秀作业，给予鼓励.

（11）找出大部分同学共有的问题，教师作重点分析、演示。

（课后录：可以画出喜、怒、哀、乐等不同的表情）

美术教案 篇4

活动目标：

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

活动准备：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、讨论：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平时看见的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。

三、讨论：可以设计怎样的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。

2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）

美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

准备：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼儿观察台上幼儿的'正面与侧面的区别。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，教师巡回辅导。

5、展示评价作品。

（本活动分二教时进行）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

准备：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，教师巡回辅导。

5、展示评价作品。

（本活动分二教时进行）