幼儿园中班语言太阳的颜色教案

老地方整理的幼儿园中班语言太阳的颜色教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园中班语言太阳的颜色教案 篇1

活动目标：

1、理解内容简单的图画。

2、能大声讲述图画中的内容。

3、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、材料准备：多媒体图画故事《太阳的颜色》、轻音乐一首、(绿色、红色、黄色)纸片各若干张、三棱镜一个

2、经验准备：幼儿对颜色有一定的认知。

活动过程：

一、创设问题情境，导入活动。

"小朋友们，你们今天来上学的时候，有没有看到太阳啊?"(幼儿回答)

"那请每位小朋友说一下自己心目中的太阳是什么颜色呢?"(幼儿回答)

"原来太阳有这么多颜色啊，那太阳到底是什么颜色呢?让我们一起来看看小动物们心目中的太阳是什么颜色的吧。"

二、逐一出示图片，引导幼儿讲述。

1、出示图画1，引导幼儿大胆猜想。

问：图上有什么?小兔在想什么呢?(给幼儿主题提示，让幼儿猜想。)

2、出示图画2，组织幼儿讨论。

问：图上有什么?猜猜它们在干什么?树叶是什么颜色的呢?小鸟认为太阳是什么颜色的呢?(让幼儿透过绿色纸片看太阳，并说出看到的太阳的颜色。)

3、出示图画3，组织幼儿讨论。

问：图上有什么?猜猜它们在干什么?图片上的花朵是什么颜色的呢?小蜜蜂认为太阳是什么颜色的呢?(教师步步引导，让幼儿想象，并让幼儿透过红色纸片看太阳，然后说出看到的太阳的颜色。)

4、出示图画4，组织幼儿讨论。

问：图上有什么?猜猜它们在干什么?图片上的稻穗是什么颜色的呢?小青蛙认为太阳是什么颜色的呢?(教师步步引导，让幼儿想象，并大胆回答，然后让幼儿透过黄色纸片看太阳，并说出看到的太阳的颜色。)

5、出示图画5，组织幼儿讨论。

问：图上有什么?猜猜它们在聊什么呢?看看彩虹身上有哪几种颜色啊?小兔现在知道太阳的颜色了吗?(教师利用三棱镜制造彩虹，让幼儿欣赏。)

三、引导幼儿完整讲述。

四、教师对幼儿的讲述情况作评价，并为幼儿作完整的示范讲述。

五、听音乐，一起到户外寻找太阳的颜色。

活动延伸：

1、把《太阳的颜色》扩散到《树叶的颜色》《花朵的颜色》等，帮助幼儿进行知识经验的迁移。

2、让幼儿回家后寻找太阳的颜色。

补：故事《太阳的颜色》来自于爱奇艺网嘟啦讲故事。

活动反思：

幼儿有一定的生活经验。活动中，对周围事物很感兴趣，可自制力较差。幼儿不善于观察，需成人正确引导，逐步培养其观察能力。幼儿的逻辑能力较差，语言组织能力有待提高。通过“家园栏”，家长会向家长宣传一些科学育儿的知识。真正做到家园共育。

幼儿园中班语言太阳的颜色教案 篇2

一、活动目标：

1、幼儿知道故事的名称，理解故事的内容。

2、幼儿学习故事的角色对话。

3、培养幼儿对童话作品的兴趣。

二、活动准备：

1自制大型图书

2活动教具：红萍果、红旗、草莓、红花、红蜡笔、红西瓜

三、活动过程：

1、教师出示大图书，《太阳的颜色》，引起幼儿兴趣。

（1）教师指太阳问：“这是什么？”（这是太阳）

（2）教师问：“这太阳有颜色吗？”（这太阳没有颜色）

今天，老师给你们讲一个故事，故事的名称叫《太阳的颜色》。

2、教师操作大图书讲述故事一遍，边讲述，边提问，发挥幼儿想象

第一页

教师讲述：“故事的名称叫《太阳的颜色》。（幼儿跟读故事名称）小兔画了一个又圆又大的太阳，可是找不到适合的颜色涂色，怎么办呢？

第二页

（1） 教师讲述：蓝蓝的大海阿姨说：“小白兔，我给你的太阳涂上蓝色吧。”

（2） 提问：小朋友太阳是蓝色的吗？（不是）听听，小兔是怎样回答的？

（3） 教师讲述：小兔说：“不行不行，太阳不是蓝色的”。

（4） 幼儿学习小兔对话

第三页

（1）教师讲述：绿绿的大树爷爷说：“小白兔，我帮你的太阳涂上绿色吧。”

（2）幼儿学习大树爷爷的对话

（3） 提问：太阳是绿色的吗？（不是）

（3）教师讲述：小白兔说：“不行不行，太阳不是绿色的。

幼儿园中班语言太阳的颜色教案 篇3

教学目标：

1、复习巩固生字，学会“的、问、叶、又、红、花、们”七个生字，会认“色、兔、想、知道、绿、朵、黄”八个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过课文学习，能了解动物眼中太阳的颜色是与它们的生活环境有关，植物产生鲜艳的颜色与太阳光有关，激发学生观察自然的兴趣，培养学生热爱自然的感情。

教学重难点：

指导学生读好二、三、四自然段小动物的话。理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表示颜色的词，既是教学重点，亦是难点。

教学准备：生字卡

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、引入激趣：你们见过太阳吗？你们想问太阳公公些什么问题？

二、学习新课：

1、朗读课文第一自然段：①自读，小组互相解题，说感想；②指读，说体会；③范读，说收获；④生组内赛读，推选生全班赛读；⑤评议。

2、朗读课文第二自然段：①小白兔带着问题去问小鸟，小鸟怎么说的？自由读文；②生为树叶涂上颜色，体会“绿油油”；③太阳光照在树叶上，树叶绿油油的，多美呀！再读课文，体会美感。④学生合作分角色演一演。

3、朗读课文第三自然段：①试读，互相解疑问难；②生试读，能体会“黄灿灿”；③再读课文，体会美感；④生合作分角色演一演。

4、朗读课文第四自然段：①试读，互相解疑问难；②生试读，能体会“红艳艳”；③再读课文，体会美感；④生合作分角色演一演。

第二课时

一、复习读书比赛

二、展开想象，发展语言。

1、在你眼里，太阳是什么颜色呢？生展开想象，自由讨论，可以用“太阳是（），照在（）。”的句式说一说。

2、集体交流，教师充分肯定生的奇思妙想，鼓励生多说，表达自己的独特想法。

3、师可以将生独特话语及时记录下来，连起来给学生读一读，仿佛一首小诗，大家共同分享学习的快乐。

三、识字写字。

1、小组中讨论识字方法。

2、全班交流识字方法，小结好的方法。

熟字加偏旁：工——红，门——们。

比一比：问——间

重点指导读音：想，知道

3、指导书写：重点指导：问、花；红的“纟”写好。

四、课外拓展：

围绕“太阳到底是什么颜色的？”这个问题，学生可在课外进行科学探究。语文乐园（六）中，“探究与发现”里有这样的一项活动——想个办法，看看阳光的七种颜色。教师可以考虑将此项活动的在本课后进行。

幼儿园中班语言太阳的颜色教案 篇4

幼儿园中班语言太阳的颜色教案（精选10篇）

作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言太阳的颜色教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。