幼儿园中班教案《蚕宝宝》

老地方整理的幼儿园中班教案《蚕宝宝》（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《蚕宝宝》 篇1

活动目标：

1.让幼儿了解蚕宝宝变蝴蝶的过程，并养成保护身边的小动物的好品质。

2.重点字词的认读：蚕、姑娘、变成、脱、旧。

活动准备：

字卡、课本。

活动过程：

1.谈话引起兴趣。

拿出蚕宝宝，问这是什么呀？有几个啊？你知道蚕宝宝平时是吃什么的吗？（桑叶）2.学习儿歌《蚕宝宝》。

教师朗诵儿歌。

告诉幼儿这一过程，蚕宝宝吃了桑叶之后会先吐丝，变成一个个白色的茧，然后蝴蝶会破茧而出，之后会洒下籽，明年的时候又会变出来了。

3.根据儿歌，让幼儿学会观察。

现在你们看到了蚕宝宝是这个样子的，其实啊它每天都在变化着，你明天或是后天看看，看它会有什么样的变化，是不是和天天老师说的一样，我们大家一起来验证一下。

活动反思：

在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的.动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。

幼儿园中班教案《蚕宝宝》 篇2

活动目标：

1．通过实践活动培养幼儿的探索能力。

2．在活动中幼儿体验探索的乐趣。

活动准备：

每位幼儿一份表格、每位幼儿一支笔。

活动过程：

一、导入活动

师：我这儿有一张表格，表格上面画的图案都是你们所想到的有蚕宝宝的地方，你们来看看有哪些地方呢？

师：那我们一会儿到这些地方去找一找，看看这些地方到底能不能找到蚕宝宝。

幼儿听教师介绍上次课所提出的几个地方，有图案表示。

二、讨论活动

师：我们一会儿将到这些地方去找，找到的我们要用符号来表示，那你们现在自己想一想你想用什么符号来表示呢？

幼儿自己思考并说出自己用什么符号来表示“有”和“没有”。

三、实践活动

师：那现在我们就一起到后花园去找，你们用你们自己的符号来表示，找到或没有找到都要做好记录。

幼儿同教师一同按照图上的地方去找，幼儿自主寻找并做好记录。

幼儿将自己所找的结果讲给朋友和老师听。没有找到的`地方幼儿带回家在家长的陪同下继续寻找。

活动反思：

幼儿能通过自己寻找的过程得出了结果，并能用自己的符号来表示。幼儿感受到完成任务的喜悦；在活动中幼儿能独立操作、探索，并能思考和表达，从中有所发现，获得成功，感受到愉悦的情绪，增强自信心。

不足的是在符号的表示上除了教师“有”和“没有”这两种符号外，在出现幼儿自己创设的符号时，教师没有很好地鼓励和帮助他们用自创符号做记录。

幼儿园中班教案《蚕宝宝》 篇3

活动目标：

1.进一步加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。

2.尝试在大棋盘上下棋，了解一些简单的规则，激发幼儿对下棋的兴趣。

3.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动准备：

蚕宝宝生长过程PPT、蚕丝织物图片、大棋盘。

活动重难点：

加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征。

了解蚕对我们人类的贡献。

活动过程：

一、谈话回忆养蚕经验，进一步了解蚕的一生成长过程：

1.在我们自然角养了一种可爱的小动物，叫什么呀？蚕宝宝从妈妈肚子里生出来的时候是什么样的？（圆圆的小小的卵）

2.天气渐渐暖和了，蚕宝宝从卵里钻出来了，刚刚钻出来的蚕宝宝是什么样的？（黑黑的小小的，像蚂蚁一样，这时候的蚕宝宝也叫蚁蚕）

3.你们知道蚕宝宝吃什么吗？（桑叶）

4.聪明的蚕宝宝很快爬到了桑叶上，开始吃桑叶，不久，黑黑的蚕宝宝变了，变成什么样了？（黑衣服变成了黄衣服）

5.穿上黄衣服的蚕宝宝开始大口大口吃桑叶，过了几天，身上的衣服太小了，怎么办呢？（脱皮，换上白衣服。）

丰富知识：蚕宝宝吃过几天桑叶以后就会爬到一边不吃不动，这叫眠，虽然它看上去不在动，其实它的身体在脱皮呢，蚕宝宝脱一次皮需要1—2天时间。每脱一次皮，身体变大一些，颜色变得更白些。看！蚕宝宝越长越大。

6.蚕宝宝长大要经过几次脱皮？（4次）

蚕宝宝长大一共要脱四次皮,每脱一次皮就算增加了一岁，（看对比图片）一岁的、两岁的、三岁的、四岁的、五岁的。

7.长到五岁的蚕宝宝吃起桑叶来更厉害了，它们像是在比赛一样，吃得又快又多，它们的身体渐渐变得又白又亮，有一天，它停止了吃桑叶，这时它要做什么了？（吐丝结茧）

8.我们养的.蚕结的茧有哪些颜色？（黄色、白色）

9.蚕宝宝在茧子里什么样呢？它在做什么呢？（看图片：蚕结茧后在茧里又脱了一次皮，变成了蛹，一动不动地在茧子里睡大觉。”）

10.睡醒了,蚕从茧子了钻出来，哎呀！它变成了什么？（蚕蛾）

11.蚕蛾长得什么样？（小结：蚕蛾身体分为头、胸、腹，身上长了一对翅膀、头上有一对触角、身体下面有三对足，它和蜜蜂、蝴蝶长得很像，它们都属于昆虫。）

12.蚕蛾从茧子里出来后做什么事情？（交尾、产卵。蚕蛾妈妈生下许多宝宝后，它的一生就结束了。）

二、游戏巩固幼儿对蚕生长各阶段的变化过程。

1.介绍桌面操作游戏材料，提出操作要求。

蚕宝宝的生命虽然只有短短两个月，可是，在它的生命中却有很多变化，现在考考小朋友，请你们给蚕宝宝排排队。在我们桌子上有许多蚕宝宝不同时候的照片或图片，还有一张圆形或长方形的排序表，请你们一组小朋友合作把这些照片和图片按照从小到大的顺序排列出来，还要贴上1-9的数字标签，红色小圆点代表开始的起点。看哪组小朋友贴得又快又对。

2.幼儿分组操作给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。

3.展示，讲评幼儿操作情况，引导幼儿观察发现问题，并进行纠正。

三、出示自制大型棋盘，激发幼儿玩“蚕的一生”的棋类游戏的兴趣。

1.出示棋盘。

介绍棋盘上蚕从卵一步步变成了蛾的过程，和相应图片的含义，理解前进、后退、停止、重新开始等符号、图片的游戏规则。

2.请个别幼儿游戏，集体观察和辨别游戏规则。

延伸活动：

老师还准备了可以放在桌面上的棋盘，可是上面还没有规则，请小朋友们带回家和爸爸妈妈一起来动手画一画棋盘，然后我们大家一起来玩。

课后反思：

我班从4月中旬开始养蚕宝宝了，到现在蚕宝宝已经生长进入产卵阶段。整个过程中，幼儿一直参与观察、饲养，有了丰富的生活经验。

今天的活动中，我首先和小朋友一起边谈话边看PPT图片，回忆蚕宝宝的一生。在看图片时，同时丰富了很多关于蚕宝宝的知识，如：“蚁蚕”、“蚕蛹”、“休眠”、“蚕龄”、“昆虫”等。有了图片的帮助，幼儿能够理解起来也较为容易。

在此基础上，幼儿给蚕宝宝的一生排序。给他们蚕宝宝的各生长阶段的图片和照片，幼儿将它们按照顺序排序，5组幼儿排出5中形式，有长条形的，有圆形的，一组幼儿合作完成，很快都顺利完成了，其中有两组稍微有些错误，其他组完全正确。从排序表上可以清晰地看出：蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环，这就是蚕的生活史。

最后的下棋，幼儿最喜欢了。通过观察，幼儿很快理解格子上所画标记的含义：前进2步、后退2步、停止一次、回到起点。其中，幼儿又一次丰富了养蚕知识，如：蚕宝宝不喝水、不晒太阳等。幼儿分成男孩、女孩组，各派代表参与走棋、甩骰子，几个回合下来女孩组胜利，她们欢呼雀跃，男孩失利，他们很不甘心。

幼儿对棋产生浓厚的兴趣，我出示了空白的棋盘，请他们下次自己来画标记，设计规则，活动结束。

整个活动幼儿都能保持较高的注意力积极地参与，特别是排序和下棋，幼儿更是兴奋，最大限度调动了幼儿的观察力、思维力和动手能力。幼儿在看看说说、排排玩玩中，丰富巩固了幼儿对蚕宝宝的知识，培养了幼儿对小动物的关爱之心，激发了幼儿对棋类游戏的兴趣。

幼儿园中班教案《蚕宝宝》 篇4

活动目标：

1、进一步加深对蚕的主要生长阶段和形状特征的了解，并知道蚕的食物是桑叶。

2、尝试在大板上下棋，并学习一些简单的规则来激发幼儿下棋。

3、培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。

4、通过实验发展相互的礼貌并学习合作的能力。

活动准备：

蚕宝宝成长过程中的PPT，真丝织物图片，大型棋盘。

繁重而艰巨的活动：

加深对蚕主要生长阶段及其外观特征的认识。

了解蚕对我们人类的贡献。

活动程序：

首先，对话回顾了养蚕的经验，并进一步了解了蚕的生产过程：

1、在我们自然的一角，我有一只可爱的小动物叫什么？从母亲的肚子出生的蚕宝宝是什么？（小圆鸡蛋）

2、天气越来越暖，蚕宝宝没有蛋了，刚钻出来的蚕宝宝是什么？（又黑又小，就像蚂蚁，这次的蚕也被称为蚂蚁蚕）

3、您知道蚕宝宝吃什么吗？（桑叶）

4、聪明的蚕宝宝迅速爬到桑叶上，开始吃桑叶。很快，黑蚕变了，变成了什么？（黑色的衣服变成黄色的衣服）

5、穿着黄色衣服的桑蚕宝宝开始桑叶。几天后，身上的衣服太小了。我该怎么办？（脱皮，穿上白色衣服。）

丰富的知识：桑叶几天后，蚕就会爬到一边而不吃东西，这被称为睡眠，尽管它似乎没有动，实际上它的身体在剥落，需要1—2天的时间蚕一次脱皮。每次脱皮时，身体都会变大，颜色也会变白。看！蚕宝宝越来越大。

10、醒来，蚕就从蝎子里出来了，哦！它变成了什么？（蚕蛾）

11、蚕蛾长什么样？（摘要：蚕蛾分为头，胸和腹部。身体有一对翅膀，头上有一对触角，身体下有三对脚。它看起来像蜜蜂或蝴蝶。他们都是昆虫。）

12、蚕蛾从蝎子中出来后该怎么办？（材料，产卵。蚕蛾妈妈生了许多婴儿后，生命就结束了。）

其次，该游戏巩固了家蚕生长各个阶段中儿童的变化过程。

1、介绍桌面操作游戏资料并提出操作要求

尽管蚕宝宝的生命只有两个月的`短暂时间，但其生命却发生了许多变化。现在，要测试孩子，请把蚕排队。在我们的桌子上，有许多蚕在不同时间的照片或图片，还有一个圆形或矩形的分类表。请与一群孩子合作，以小到大的顺序排列这些照片和图片，并在其后粘贴1数字标签—9，一个小红点代表起点。快速正确地看到哪一组孩子。

2、儿童的分组操作对蚕宝宝的生长过程进行分类，并由老师指导旅行。

3、显示，评论幼儿的操作，指导幼儿观察问题并进行纠正。

第三，表现出自制大型棋盘的兴趣，以激发孩子们玩“蚕的生活”游戏。

1、展示董事会。

介绍逐步将蚕从卵变成蛾的过程，以及相应图片的含义，并了解符号，图片的游戏规则，如前进，后退，停止，重启。

2、要求孩子们玩耍，并集体观察和区分游戏规则。

扩展活动：

老师还准备了一个可以放在桌子上的棋盘，但上面没有规定。请带孩子回家和爸爸一起画一个棋盘，然后我们大家一起玩。

课后反思：

我的班级从4月中旬开始饲养蚕，现在蚕已经进入产卵阶段。在整个过程中，幼儿参与了观察，繁殖和丰富的生活经验。

在今天的活动中，我首先与孩子们交谈，同时观看了PPT图片，回顾了蚕宝宝的生活。在查看图片时，它还丰富了许多有关蚕的知识，例如：“蚂蚁蚕”，“蚕”，“睡觉”，“蚕龄”，“昆虫”等。借助图片，幼儿更容易理解。

在此基础上，孩子们对蚕宝宝的生活进行了分类。给他们图片和照片的蚕的生长阶段。孩子们按顺序对它们进行排序。 5组儿童以5种形式出院，长条状和圆形。一群孩子合作并迅速完成了任务。有两组，其中有一些小错误，其他组是完全正确的。从分选表可以清楚地看到，蚕蛾产生的卵→孵化的蚕→变蟑螂→转蛾，将完成新一代的循环，这就是蚕的生活史。

最后一盘棋，最小的孩子喜欢。通过观察，孩子可以快速理解网格上标记的含义：向前2步，向后2步，停下一次，返回起点。其中，孩子们再次丰富了养蚕知识，例如：蚕不喝水，不晒太阳。孩子们分为男孩和女孩。各个团体的代表参加了这些举动，蝎子和女子团体的胜利。他们欢呼雀跃，男孩子输了，他们不甘心。

幼儿对国际象棋很感兴趣。我展示了一块空白板，要求他们绘制标记，设计规则和活动。

在整个活动过程中，幼儿可以保持高度的注意力并积极参与，特别是在整理和下棋时。孩子们会更加兴奋，并最大限度地提高他们的观察，思考和动手能力。在孩子们的谈话和划船游戏中，孩子们丰富和丰富了他们对蚕的认识，培养了他们对小动物的热爱，并激发了他们对棋盘游戏的兴趣。

小百科全书：蚕的英文名是``silkworm（意思是``丝虫病），因为它是用丝绸编织的。茧是用300—900米长的金属丝编织而成的。如今，中国的丝绸产量和出口量已占世界总量的70％以上，它已成为可以主导世界丝绸价格走势的主要丝绸国家。